Hogyan válasszuk ki a smink iskola
- Ez a tevékenység nagyon lenyűgöző. Minden iskolának, kivétel nélkül, próbálja megmutatni a legjobb oldala, a hangsúly a design a helyén magát, és a jelenlét, hogy egy csodálatos portfólió. Semmi értelme, hogy értékelje a minőség rastushevok, a fényerő, a szín és tisztaságát építési beruházások, amelyeket bemutatnak neked, ha nem lát egy természetes arcbőr szerkezetét, ott már dolgozott Photoshop mester. Gyakran a forrása a keret, nagyon messzire, mert láthatjuk, még ha a fotót, egy profi fotós. Bölcs dolog, hogy felhívja a figyelmet a az ötlet eredetisége, a mű egészére, a választott modell az ilyen munka, harmonikus kombinációja smink (a telek) a megkönnyebbülés és arányait a modell arcát, amelyen a smink készül.
- A közelebbi szavazás „közös stílus” és a minősége a bemutatott munkák a galériában. Gyakran 1-3 fényképeket néz ki és lerakódnak a vizuális memória egy külön polcon egy mintát a jövőben szükséges készségek. És a többi 10 so-so, mintha azok tette a bal kezét. Ez a különbség oka lehet, hogy az a tény, hogy egy állókép vagy maga a munka is kölcsönzött néhány nyugati oldalon (log), és átalakítjuk saját értelmezését. Ne feledd, ez is! Iskolánkban a diákok dolgoznak lövünk magunknak elég professzionális kamera, világítás, biztosan nem elég fizetni a munka egy profi fotós tanítványai is drága, hogy egy kis korrekció a fény és a szín, így nem bíró szigorú minőségi fotók az oldalon.
Ahhoz, hogy kit hívjon először?
1. Minden iskola fő profilja a képzés, mind a többi javaslatot - kísérlet bővíteni a tevékenységi körüket, hogy a súlya és jelentősége a „piac” és a „keresni” Természetesen. Jó tanárok, és különösen a szakemberek - egység. A fő profil az oktatási intézmény rendszerint meghatározza azt az egy vagy több ilyen ember egy adott, meghatározott helyen. Az összes többi vagy másolása őket annyira, vagy töltse üres időt közönség.
A cél az, hogy egy jó szakember.
2. Jelenleg sok egyetemek, főiskolák és középiskolák tanfolyamokat smink, fodrász szakmában a szakmák listáját, mint a menedzser, könyvelő, jogász, közgazdász vagy lakatos. Még nehéz elképzelni, mi a szint mester tanár! Mi vagyunk a stúdióban folyamatosan szembesülnek azok, akik nem tanulnak valahol 1-2 ezer hrivnya, és valamilyen oknál fogva nem lehet dolgozni, ez furcsa! Ne feledje, a nyugati, de ez drága és ott uchyatsya 2 év minden irányban. Akkor miért gondolja, hogy van akkor legyen nagyon olcsó, professzionális kozmetikumok, mert nagyon drága. Igen, ez egy nagyszerű befektetés az Ön részéről, de a kemény munka, az eredmény nem sokáig várni. Továbbra is jól, ha egy ilyen „chelovechik” mindig megtalálja az erőt, a vágy és az eszközöket, hogy jöjjön el hozzánk, és befejezni a tanulmányaimat, és valójában a legtöbb közülük csak elfordul, és úgy gondolja: „Nos, talán nem az enyém” vagy „becsapott és itt.” Tisztelettel sajnálom az embereket, mert az ilyen iskolák és bántani, és általában az ipar, figyelembe bizalmát.
Fösvény kétszer fizet!
1. Név vezető tanár. A cél, hogy megtudja, az iskolában a Mester, akkor megvan?
a) már jól tudják - két lehetőség van, vagy olyan személy, aki valóban méltó és tehetséges, az ő „PR” nem ok nélkül, egy csomó pénzt fektetett, láttad a munkáját, és tetszett. Vagy ő volt „a megfelelő időben a megfelelő helyen”, láttad működni, és nem fog tetszeni, íztelen.
b) akkor azt hallotta valahol - meg kell emlékezni, hogy hol és milyen környezetben. Kérdezze szondázó kérdéseket egy személy, akivel kommunikálni. Tudja meg, ahol láthatjuk a munkáját, van egy honlap a munkáját. Nézd, a következtetések levonása.
c) a neve ismeretlen számára teljesen, de szinte nem nézni ezt a kozmetikai iparban, ami akár át neked - megtudja, milyen személyes és társadalmi eredményeit az ember. Vajon van a díjakat választott tevékenységi területen. Ki vagy ahol tanult ember hivatása, néhány iskola a világon a make-up, smink vagy fodrász szakember jól ismeri. Ha nem tudod, talán tudja a tanárok.
d) Ön hajlandó elárulni a nevét a tanár - nem folytatja a beszélgetést, még titkár kétség ő fitness prof.
d) regisztrál tanfolyamok, mint egy modell, vagy egyszerűen gondoskodjon előzetes találkozót a tanár, gyakoroltunk.
Tegyük fel, hogy meg van elégedve a kreatív oldal, a következő kérdéseket:
2. Mi a tanárképzés az Ön tervezett tanár, ő kész?
a) nincs - nagy, akkor nagyon szerencsés. Valószínűleg ez a személy képes lesz közvetíteni, hogy a tudat, hogy rendelkeznek. Sok esetben a képesség arra, hogy a tudományos anyagot közönség sokkal értékesebb, mint egyszerűen, hogy képes legyen használni őket tökéletesen. Ez mind meg kell érteni azokat a törvényi és működési elvek.
b) Nem, de az emberek nagyon híres vagy tehetséges - legyen óvatos, azt kockáztatja, hogy vegye fel a kapcsolatot egy finom, de csak most. Teach „rágni”, és közvetíti az információt, hogy nehéz lesz. Munkát nehéz lesz, minden vizsgálat történik, szükségünk van benne tudás.
c) nem, és a mester kétes - Yah meg!
3. Mivel az órák számát egy tanfolyamot, és mennyi képzést?
Ez egy nagyon fontos kérdés, mert a legtöbb iskola kínál hat órás képzés rendszerének napi 8 órában (reggeltől estig). Mint általában, sőt, kiderül, hogy az este minden fáradt, és a tanárok és a diákok. A befejezés homályos és gyors, sőt, hasznos része az ülés véget ér sokkal korábban, mint a beállított idő, és az utolsó óra költenek erjesztésével és díjakat. Ahhoz, hogy jobban elképzelni, hogyan változik a teljesítmény, adok egy példát a „Handbook of üzletember.”
10 törvényei memória:
A könyv P. Taranov „technikák befolyásolják az embereket.”
1. Az a személy emlékszik 33% hallott, látott a 50% és 100%, hogy mit tettek magukat.
2. Ha úgy gondolja az ember, hogy a nyilatkozat tekintjük 100%, a szóbeli formában (javaslat) öltözött csak 90%, míg csak 80% fejezte ki. További auscultated az említett 70%, azt jelenti, 60%, és a hosszú távú memória 10 és 24%.
3. Még a legérdekesebb információ önmagában nem képes biztosítani a fenntartó figyelmét sokáig. Megfigyelések azt mutatják, hogy 10-15 perc alatt van egy akaratlan kikapcsolódás, amely után 1/3 ember fog a gondolat, megpróbálja helyreállítani az irányt a beszélgetést.
4. Kell egy mély, precíz, élénk benyomása, miket kell emlékezni. Ahogy a kamera nem ad felvételek a köd, és az emberi elme nem tudja menteni a homályos benyomások.
5. A gyermek lehet figyelmes és kitartó 45 perc. felnőtt, körülbelül 90 perc. akkor szükség van egy kis szünetet, legalább 15 percig.
6. A nap folyamán, a memória hatékonysága 20-30% -kal csökkenthető.
7. Furcsa, szokatlan élmények emlékezett jobb, mint máskor.
8. Pozitív érzelmek inkább elősegítik az emlékezet, és a negatív - befolyásolja.
9. Ha idején emlékezés az egyén hangulatát elnyomott vagy nemesített, az újbóli létrehozását az érzelmi állapot hozzájárul az emlékezés.
10. Komplex benyomást kelti, hogy kapunk a nagyobb számú érzék (nem csak a hallás, hanem a látás, tapintás), segít emlékezni jobb.
Sok szerencsét a kiválasztás, képzés és érdekes versenyzői karrierje!