Gyermek és felnőtt projekt
Tagok: az idősebb gyerekek, a tanár, a diákok szülei, a legfiatalabb tanár.
Indokolás A témaválasztás, annak fontossága
Óvoda - egy második „otthon” a gyermekek számára. Az óvodában működő különböző munkatársak, akik törődnek a gyermekek számára, létrehoz egy kényelmes környezetet számukra.
Mi, az alkalmazottak a Dow kell, hogy segítse a gyermekek, hogy a szerepe az egyes munkavállaló, az ő fontosságát, hogy csepegtetni a gyermekek iránti szeretetet az óvoda és a hagyományok tisztelete az alkalmazottak, a környezet tiszteletben tartása és a játékok.
- Ahhoz, hogy egy ábrázolása óvodás például a közös házban a gyermekek, a funkciók az óvoda, a helyiségeiben;
- Megmutatni a fontosságát és szükségességét az egyes szakmák DOW alkalmazottak;
- Nevelés szeretet, tisztelet az alkalmazottak nap / kert, megtanulják, hogy érdekeljen
- Tegyünk óvoda hagyományok, különösen az ünneplés a születésnapja óvodai;
- Ok a vágy, hogy díszíteni a gyerekszobát az ünnep, hogy ajándék minden munkavállalónak azzal a céllal, hogy őket az öröm és a tiszteletet.
A témaválasztás a projekt megfogalmazása problematikus kérdések
Hamarosan ünnep - Nap óvodai dolgozó. Kik azok a „pre-iskolai dolgozók”? Gratulálok valaki ezen a nyaralás? Körülbelül minden, amit tudunk? Díszbe?
Mit tudsz az óvoda és a személyzet?
Mi mást akarunk tudni?
Mit akarunk tudni
Mit kell tenni, hogy megtudja,
- óvoda által látogatott sok gyermek
- óvodások csinálnak, játék, egyre készen áll az iskolába, gyalog ...
- az óvodában dolgozik a felnőttek, akik törődnek a gyermekek számára
- Aki dolgozik, egy óvoda? (Helyiségeket, foglalkozás)
- Mitől lesz egy tanár, nővér, ápoló, szakács ...?
- Amikor volt egy óvoda?
- Hogyan ünneplik a születésnapját g / kert és hogyan kell készíteni?
- Kérdezd meg a felnőtt dolgozók
- Bejárni az óvoda és látják magukat
- Részletek könyvek
- Tekintsük áll az óvodában
Mindannyian úgy döntött, egy csodálatos téma „A kedvenc óvoda.”
- Mi a neve a mi Óvoda?
- Hozzáadása és megtekintése Layout óvoda: hány emeletes, ahol egyik vagy másik csoport, konyha, sport és zene, stb
- Hány csoportokat? Hogy a csoport mind egyformák? Hány hálószoba? Hány gyerek megy d / kert?
1) intézkedés-csoport, egy hálószoba, stb mérni. Rajzolj egy sémáját a zenekar.
2) számít, és az asztalra: a szám a lányok, fiúk, szülők, munkatársak csoport; számú asztalok, székek, ágyak, szekrények ruhák, törülközők, stb
- Ki fog tanulni?
- Írtunk központjában matematika.
- Mennyi idő van szüksége? Ha bevezetett minket a táblázatok és a terv?
3) Készítsen egy óvoda az építtető az épület.
4) kidolgozza a kártya rekreációs terület.
- Amikor volt egy óvoda? Ki találta ki a nevét? Hány éves is?
1) meghívott, hogy megfeleljen a személy, aki nyitott w / kert (az első jött dolgozni).
2) Minden tudni előfordulása óvoda és egy döntetlen a szüleiktől. A kutatási projekt „Hogyan került az óvoda?”.
- Aki dolgozik, egy óvoda? (Helyiségeket, foglalkozás).
- És tudod, hogy mennyi helyet az óvodában, és aki ott dolgozik? Mit csinál a munkámra? Mitől lesz egy tanár, nővér, ápoló, szakács ...? Honnan tudom?
1) Kirándulás egy óvodában vagy egy adott helyiségben.
2) találkozó érdekes ember (szakács asszisztens manager).
3) interjú a munkájáról, neki, hogy a d / a kertben.
- Hogyan tudjuk alkalmazni?
1) Készíts egy kollázs „Szakmák alkalmazottak nap / kert”.
2) Egy alkalmazott DOW album.
- Ki fogja mindezt?
- Meddig kell tudni mindent, és helyezzük egy oldalt az album?
- Ki fog kidolgozni egy közös albumot alkalmazottak?
- Minden családnak megvannak a maga hagyományai. Szóval van egy óvoda
Fényképek és helyezze el a fényképet kollázs „Hagyományok Óvodánk.”
- Ki áll a háttérben, hogy megteszi? Lesz kell találni a Módszertani Központ fotók és intézkedik a kollázs.
- Melyik napon lesz ideje rá?
- Szereted óvoda? Mit csinál az óvodába gyönyörű volt, kényelmes ...?
1) A történet: „Miért szeretem w / kert”, „Mi a kedvenc játék a falu / kert”, „Kedvencem a tanár (alkalmazott)” (opcionális).
2) a viselkedési szabályokat az óvodában.
- Ön gyakran játszanak „House” és egyéb játékok. Óvoda nevezhető „második otthon”? Miért?
Ajánlat játszani a „szakma” dolgozó d / kert, vagyis a játék „Óvoda”.
- Amikor elkezdjük a játékot?
Ezek a kérdések merülnek fel a napi összeállítás:
- Egyes részei a játék játszunk?
- Milyen szerepet a játékban (szakma) viszed át?
- Mi kell hozzá, hogy a „konyhai”?
- Ki fog „dolgozni”, mint egy mosónő?
- Az igény, hogy finanszírozza „egészségügyi sarok”?
- Hogyan ünneplik a születésnapját g / kert és hogyan kell készíteni?
1) Tartalom Köszöntő újságot.
2) Győződjön ajándéktárgyak, hogy minden alkalmazott e / s.
3) Ha szeretné megtudni, versek, dalok, táncok a nyaralás.
- Ajándékok, emléktárgyak alkalmazottak d / c
- kollázs „Szakmák alkalmazottak nap / kert”
- album alkalmazottja BF (szülőkkel, igény szerint)
- Köszöntő újság
- Rajz a témája a „Kedvenc Kindergarten”
- Mérés mérce csoport. Layout csoport
- Táblázat: A szám a lányok, fiúk, szülők, munkatársak csoport; számú asztalok, székek, ágyak, szekrények ruhák, törülközők, stb
- Építése óvoda épületek
- Tervezés térképen a rekreációs terület
„A kedvenc óvoda”
- Tanulás több dalt körülbelül óvoda
- Táncolj a szülők - egy „ajándék”
- Tour az óvoda vagy egy adott helyiség
- Találkozás egy érdekes ember (Cook, menedzser asszisztens)
- A kutatási projekt „A megjelenése az óvoda”
- Készítés attribútumok telek-szerepjátékok az óvodában
- C / P játék "Óvoda", "konyha"
- Így a játék „Találd ki?” (Alkalmazott)
Az előadás vagy a végső gyűjtemény. Reflection.
gyerekek hozzák a végső gyűjtemény minden dolog, amit meg kellett tennie - rajz, kézműves, kártyák a munkát, stb
- A gyerekek ülnek félkörben.
Pedagógus helyezi kiemelkedő óvoda elrendezése.
- Mi felvesszük Önnel a kapcsolatot két héten belül készül a Nap óvoda születésnapját. Lássuk, mindent tettünk.
- Az eredmények bemutatása a munka közepén aktivitást.
1) Ki volt a útlevél óvoda?
- Ki akarja, hogy nyújtson be nekünk?
- A történet a gyermek, hogyan lehet megtudni, aki segített, hogy akadályozza a cél elérésére.
- Bemutatása a terv rekreációs területek.
2) bemutatása a kutatási projekt „Hogyan került az óvoda?”
- Hogyan mindenki tudja?
- Hogyan lehet használni a munkádban?
3) Az óvoda sok olyan alkalmazottak. Mit tudunk róluk? Mit csinálnak, és hogyan kell vigyázni az óvoda, a gyerekek?
- Tapasztalatcsere a kollázs „Szakmák alkalmazottak nap / kert”.
- Mi volt a legérdekesebb?
- Előadás az újság interjúk és albumok alkalmazottja DOW.
- Milyen nehézségekkel kellett találkozni?
- Hogyan tudjuk használni? (Share alkalmazottak gyerekek, hagyja anyagok tárolásával Múzeumban d / kert ...)
- Mit mondjunk a csapat kiadott fotókollázs „Hagyományok Óvodánk”?
- A történet az óvoda hagyomány.
- Mit vettek részt, hogy emlékszik a legjobban?
5) Mennyit tudunk az új óvoda.
- Azt, hogy egy történetet arról, hogy tetszik.
- Ki akar beszélni most?
- A többi fogunk hallani ...
- Érdekes telt telek-szerepjáték játék „óvoda”.
- Köszönjük a gyermekek, akik megteremtették a feltételeket a játékot:
- Milyen szerepet, amelyet különösen szeret, és miért?
- Mi tudtuk, hogy felkészüljenek karácsonyi üdvözletet?
List: Újság üdvözlő, ajándékok, ajándéktárgyak minden munkavállaló d / c; tanult verseket, dalokat, táncokat, hogy a nyaralás.
Mi jól felkészült a nyaralás, és készen áll, hogy gratuláljak az összes. Mindenki részt vett. Bravó!
Artist 2 Elégtelen 0