Séta a módszer fizikai aktivitás óvodás - összefoglalók letöltés összefoglalók,
1. Használja egy séta a mozgás fejlesztését óvodai szinten
2. Terv utak
3. szervezési alapelvek motoros aktivitás, a gyermekek séta
4. Módszerek kezelése a motoros aktivitás gyermekek különböző szintű IGEN sétálni
5. Jegyezzük séták (nyár, tél) a vezető óvodáskortól figyelembe véve a különböző szintű DA (motoros aktivitás)
Motoros aktivitás (DA) - egy természetes késztetés, hogy mozog. Az ő elégedettsége elengedhetetlen a teljes körű fejlődése és nevelése a gyermek. Mozgás -, hogy veleszületett, alapvető és emberi igény. Teljes megelégedésére ez különösen fontos a korai és óvodáskorban képződik, amikor minden a nagy rendszerek és a test funkcióit. Egy kisgyerek - a szám! És aktivitását fejezzük elsősorban a mozgások. Az első elképzelések a világ, a dolgok és események jön a gyerek mozgásán keresztül a szeme, nyelv, a kezek, mozgó térben. Minél változatosabb a mozgás, annál több információt az agy, annál intenzívebb a szellemi fejlődését. fejlesztés a mozgás - az egyik mutató a megfelelő neuropszichológiai fejlődést korán. Megismerés környezeti keresztül mozgások leginkább felelős pszichológiai és gyermekek számára.
Óvodás kora, az időszak intenzív növekedés és a gyermekek fejlődését, különösen fontos annak biztosítása az optimális módszer a fizikai tevékenység, amely hozzájárul az időben a motorikus képességek, megfelelő képződését a főbb szervek és rendszerek.
1. Használat séta mozgalmakat FEJLESZTÉSI PRESCHOOL SZINT
1. vezető óvodáskortól a legfontosabb időszak a kialakulását a motoros aktivitás (YES). Gyermek 5-7 éves van egy gazdag fantáziadús, és alig várja, hogy találkozzon a biológiai kell mozgatni. Ez lehetővé teszi számukra, hogy elsajátítsák a komplex anyagok fejlesztésére mozgásokat.
Mire indul iskolások kell kialakítani az alapvető motoros készségek járás, futás, ugrás, dobás, mászás, bizonyos fajta sport gyakorlatok és játékok. Elégtelen fejlesztése néhány motoros képességek a gyermek csökkenti a képességét, hogy megtanulják az új motor és a tevékenység a motoros aktivitás, ebben a tekintetben, hogy biztosítani kell, hogy a tervezési program anyagi alatt sétál összekapcsolása tanulási folyamat alapvető fajta mozgás és a motorikus készségek és képességek a gyermekek . Megkülönböztető jellemzői a vezető óvodai gyermekek kognitív tevékenység, érdeklődés minden új, világos, jó érzelmesség. Ezért alatt a séták kell egyértelműen szervezet a gyermekek, fegyelem alapján szigorú betartása feladatokat, a csapatok, tanári irányítás. Ugyanakkor a gyermekek részére kell eljuttatni bizonyos szabadságot és függetlenséget cselekvési serkentik a kreativitást és a kezdeményezőkészséget. Minden séta a baba - a valóság megismerésének át a mozgás, ami örömet. Fontos, hogy gazdagítsa a gyermekek felfogás és a tudás a cél és alkalmazási módszereit különböző mozgások, a hasonlóságok és különbségek erő, a gyorsaság, a megvalósíthatóság. Jellemzői a séta, hogy differenciált és egyéni megközelítés a gyermekek összhangban egészségi állapotuk, szintje motor fitness és a testmozgás.
Minden séta megoldott, mint általában, egy sor egymással összefüggő problémák: szabadidős, oktatási és képzési. Irányuló egészségügyi célkitűzések egészséges életmód és az oktatás tudatos magatartás gyakorlására motoros aktivitását. Ha tartalmi kidolgozása az oktatási feladatok fontos figyelni, hogy a fejlesztés a függetlenség, az aktivitás és a kommunikáció, valamint a kialakulása érzelmi, morális és erős akaratú gömb gyermekek a folyamat motoros aktivitás. Azonban a megkülönböztető tulajdonsága a séták az idősebb korcsoportokban a hangsúlyt a megoldást az oktatási problémák: a mesteri szükséges programot anyag fejlesztése a mozgás, a formáció a rendelkezésre álló ismeretek alapjait testnevelés és az egészséges életmódot. Ezek a feladatok szorosan kapcsolódnak a fejlesztési motoros készségek és képességek a gyermekek, valamint a kialakulása optimális fizikai aktivitás.
Hatékonyság sétál óvodai nagyban meghatározza, hogy megértsék a jelentőségét, amelyek célja:
-megfelelnek a természetes biológiai igénylő gyermek a mozgás;
-fejlődésének biztosítása és képzése minden rendszer és a szervezet működésében a gyermek egy speciálisan szervezett ebben a korban a motoros aktivitás és a testmozgás;
-jártasságot szerezzenek különböző mozgások;
-hozzájárulnak a motoros képességek és készségek a gyermek;
-serkentik a funkcionalitás minden gyermek, és fokozza a gyermekek önellátás
-hogy optimális feltételeket teremteni az átfogó fejlesztése a gyermekek: aktiválása szellemi tevékenység, a keresés a megfelelő viselkedési formákat, a formáció a pozitív érzelmi és erkölcsi-akarati megnyilvánulások a gyermekek.
Alatt sétál fontos alaposan gondolja át a módszerek és technikák a motoros aktivitás szabályozásában gyermekek legyen összpontosít létrehozása nagy változékonysága oktatási környezet kedvez a hatékonyabb végrehajtását IGEN gyerekek, főleg módosításával a differenciált feladatokat. Összesen mobil játék gyerekeknek különböző mobilitás elengedhetetlen, hogy magas IGEN, és javítja a mozgás és fizikai tulajdonságait. Ebben a széles körben használt platform teret, hogy dolgozzon a gyermekek képesek szerepköröket és vezeti. Annak érdekében, hogy aktiválja a motoros aktivitás gyermekek járás során fontos, hogy a különböző módszerekkel.
-Racionális felhasználása sporteszközök (minimum berendezés, amennyire csak lehetséges, hogy megverte).
-A felvétel a különböző szervezési módjai gyermekek (első, in-line, csoport, felváltva, köredzés, állomás, egyéni).
-A konkrét magyarázat a feladatok és világos bizonyíték gyakorlatokat.
-Aktiválása a gyermek mentális aktivitás (a területrendezés terminológia, független választott módon a dolgok, ami kérdései létrehozását keresési helyzetben).
-Kiállítás a különleges helyzetek a megnyilvánulása ilyen tulajdonságok a gyermek meghatározása, a bátorság, a találékonyság.
-Változékonysága mobil játékok, trükkök és kifinomultság.
Fontos mutatója hatékonyságának séta a fizikai aktivitás, amely megfelel a gyermekek igényeinek kielégítésében a mozgásban.
2. Tervezés ló
Megfelelően szervezett séta teljesen a gyermekek szükségleteire a független akciókat, hivatkozva a többiek, az új fényes megjelenítést szabad aktív mozgás a játékban. Keretében egy séta van szoros kapcsolatban egy felnőtt gyermeke. Pedagógus lehetősége van, hogy tisztázza, megszilárdítja a megszerzett tudás az osztályban a gyermekek, tanítani bármilyen készség, hogy integrálja gyerekek kis alcsoportok, hozzászokott, hogy működjenek együtt anélkül, hogy zavarnák egymást, hogy a szeretet és a jó hozzáállás, hogy mindent, ami körülveszi. A sikeres e feladatok végrehajtásába kell először azt a feltételeket, a séta. Érdekes a gyermekei fogja támogatni megfelelő megválasztásával távoli anyag. Ez a történet puha játékok különböző méretű (medvék, nyulak, rókák, mókusok, stb), a baba téli ruházat,, kerekesszékek, teherautók, táskák, kosarak, golyó, és így tovább. D. a verandán speciális fiókok kívánatos, hogy a kúp, makk, színes kövek, stb egy adott helyen - a berendezés végrehajtásának közös fellépés felnőtt munkaerő: .. vödrök, ásó, lapát, seprű.
Díszített helyszínen is teszi a gyerekeket a pozitív érzelmek, a vágy, hogy sétálni, vezet az önfoglalkoztatást. Például télen a fák, és a tornácon is lógott felfújható labdák, hópelyhek és dobozok különböző konfigurációkban; a széleit a pálya, hogy elérje a fényes vezetékek és szalagok; havas fák díszítik a dísztárgyakat sokszínű darab jég. A fák között egy fényes zsinór akasztani harangok, színes játékok, amelyek alapján meg kell menni óvatosan, leguggolt, hogy nem hangzott. Egy üres fal, hogy rögzítse a verandára tambura. Ha eléri azt a kezével, és nyomja hangzik. A séta a gyerekek sokat és szívesen mozog. És ennek az igénynek, kell adniuk minden terület. Készíts egy széles út szánkózás (például a kaputól a veranda), viszonylag hosszú, keskeny átjárók között a hó bankok (a veranda végső szakaszához és a veranda) ágak, amelyek közül az egyik egy zsákutca, és a többi - bármilyen akadály hogy le kell küzdeni (átmászni a fénysugár; lehajolt, hogy áthaladjon az átjáró; átléphetnék hó gát magassága mintegy 10-15 cm, menj át a hídon, stb ...) a központi helyszínen megtisztítják a hó is, hogy színes pálya különböző konfigurációkban AI - kígyózó, egyenes, zárt. Feltétlenül kell nagy hó építése. Közel őket jól játszik bújócskát, vagy egy kereszt, például egy hóember három tündér medve, és azokból - .. A MATRUSCHKA stb telken legyen lavina (lehetőleg formájában egy nagy teknős, bálna stb.). amellyel a gyerekek nem költözik el. Így a gyerekek séta végezze el a különböző mozgások:
-futni, mászni, lefelé, csúszás, megszorítjuk, dobott egy cél, terhelés át (hó, jég részecskék).
Természetesen ez élénk tevékenység biztosítja a kényelmes, könnyű, ne tartsa lenyomva mozgások ruhát. De nem korlátozódhat csak a feltételek megteremtése a sétát. Meg kell vigyázni, hogy minden gyermek érdekes volt.
3. Alapelvek a mozgási aktivitás gyermekek sétálni
Annak érdekében, hogy telített séták érdekes dolog felépítését felkérik, hogy észrevételeiket és didaktikai feladatok felnőtt munkaerő akciók és mozgó játék. A jelentős részét időt fordítanak a önfoglalkoztatás a gyerekek. Mindezen szerkezeti elemek nem jelennek meg önálló tevékenységét, hanem kiegészítik és elmélyítése egymást. Télen, a gyaloglás és a szabadtéri játékokat tartják. Aktiválják a mozgás gyerekek, gazdagítják őket az új fényes megjelenítést. A mobil játékok biztosított, hogy az egyes gyermek figyelmesen hallgatni a beszédet a felnőtt, a követelmények teljesítése érdekében, összehangolják tevékenységeiket azokkal a társait. Ha ez a hideg és nyirkos, akkor ez a játék kell megszervezni azonnal emelni az érzelmi tónus gyerekek, meg őket egy vidám hangulatban. Ha a gyerekek szívesen játszani kezdték a saját, a mobil játék végezhetjük végén egy séta, amikor a gyerekek érdeklődését jelentősen csökken. Minden mobil játék kell készíteni fényes attribútumokat. Lehet emblémák a szalagon, a különböző kalapok madarak, kisállatok, nagy puha játékok kifejező történet. Az időtartam minden játék nem több, mint 3-4 perc, a résztvevők száma nem szabályozott (a gyermekek számára, ha szükséges). Egy felnőtt is gondoskodik a mobil játék egy vagy két gyermek, ha látja, hogy ezek a fagyasztott vagy nem tudom, mit kell tenni. Célszerű, hogy készítsen egy héten legalább 5-7 különböző szabadtéri játékokat, és értük atributy1.