Az absztrakt az integrált osztályok ismeretséget fi
Célok: csatlakozik a beszéd: a gyerekeket tanítani koherens, következetes és kifejezően szavalni irodalmi szöveg segítsége nélkül a tanár kérdéseket.
Szótár: tanulni, hogy vegye fel a meghatározás értelmében, a szó mellett és ellentétes jelentésű, hogy ki képes megérteni a jelentését a festői kifejezések, fokozzák a gyermekek beszéde igék, megtanulják, hogy vegye fel értelmében az igék főnév.
Nyelvtan: tanulni, hogy koordinálja melléknevek a főnevek neme és száma.
Connected beszéd: lenyűgözően közvetíteni a párbeszédek karakterekből megfigyelni az összetétele a történet.
Anyag: Book V.Bianki „Ki, mit énekel” illusztráció
A gyerekek ülnek félkörben a székek, a szőnyegen.
Tanár: Gyerekek, mi nagyon sokat olvasni a műveit Vitali Bianchi. Megverték őket, játszottunk egy kvíz éjszaka tartott titkait. Ma fogok bemutatni, hogy egy másik történet. A történet az úgynevezett „Ki énekli, mit.” Jól figyelj, mert akkor fogunk válaszolni kérdésekre, és elmesélni.
Pedagógus beolvassa a termék.
Tanár: Gratulálunk! Minden figyelmesen hallgatta. És nincs kétségem afelől, hogy a helyes válasz a kérdésekre. A kérdések próbáljunk meg válaszolni a teljes választ. Hallgassa meg az első kérdés: Mi az a történet, hogy az imént olvastam?
Gyermekek: A történet az úgynevezett „Ki énekli, mit.”
Tanár: Ez így van. És mondd, kérlek, hogyan madarak és az állatok képesek énekelni?
Tanár: A béka énekel?
Gyermekek: Ez fúj buborékokat fülüket, énekelnek.
Tanár: Ez így van. És ki tudja megmondani, mit énekel gólya?
Gyermekek: Stork felvesz egy hosszú csőr, kopog az egyik fele a másik, kapunk egy fa csörgő. Tanár: Gratulálunk! A következő kérdés lesz: „A bölömbika énekel?”
Gyermekek: bölömbika csőr le a tóba, felvette a víz és fúj. Van egy hangos zümmögés, mint egy bika bömbölt.
Tanár: És ez a kérdés már konzultáltak. Mondd, mi énekli a harkály?
Gyermekek: harkály kopogtat fa orrát. Kiderült, a dobpergés.
Tanár: Gratulálunk! Ez így van! És mi ének bug?
Gyermekek: Beetle megrázza a fejét, merev nyak nyikorog. Kiderült, egy kis nyikkanás.
Tanár: És a kérdés adtál a helyes választ. És ez az, amit énekel darázs? Ki fog válaszolni nekem?
Gyermekek: Bumblebee szárnyak énekel, búg, mint egy húr.
Tanár: Igen, darázs énekel szárnyait. Meghallgatjuk még egy kérdés. Az ének sáskák?
Gyermekek: A láb Locust zatsepochki, francia a széleken. Locust lába fáj a szárnyakon, és kiderül, mind a hegedű játszik.
Gyermekek: Snipe énekel farok. A farok a vékony, keskeny toll. A szél megy keresztül, és a föld hallottam, hogy az égen énekelt bárány, bégették.
Gyerekek: minden állatok és madarak hangokat. És úgy tűnik, hogy az erdő zene remegését.
Tanár: Nagyon jó. Bravó! Ezzel a feladattal megbirkózni. És most kérem 3 gyerek jön ki (kérésre) és elmesélni ezt a történetet érdekes. De mi lesz elmesélni így. A gyermek kezdődik a második folytatódik a történet véget ér az utolsó csomagot. Segíthet a retelling a választ a kérdésre, hogy most leszerelt és illusztrációk a madarak és rovarok, amelyek vitatták meg. Legyen óvatos, hogy meghallgassuk egymást, és nem tudja folytatni a történetet. Próbálja kifejezetten továbbítja a párbeszéd a karakterek.
Retelling gyerekek. Segítség a tanár és a többi gyerek. Ha a gyerek akar, akkor elmesélni más gyermekekkel.
Tanár: Gratulálunk! A retelling Ön megbirkózott finom. Most töltik fizkultminutku. Mi mellett állt a szék, ismételje meg velem a szavak és mozdulatok a szöveg szerint.
(Gyermekek végre megfelelő mozgás)
Leültünk enni travushku,
Csitt, csitt, nagy
Ugrás a lábujjak könnyen.
(Ismételt 2 alkalommal)
Tanár: Foglalkozás mi folyamatos. Most elvisszük a székeket, és üljön az asztalnál. Mint azt bizonyára kitalálta, mi lesz, hogy dolgozzon. Mit gondol, mi?
Gyermekek: Heroes of a történet.
Tanár: Igen, de felhívni a karakterek a történet pontosan és szépen, menjünk írja le azokat. Mint látható szalonka a levegőben?
Gyermekek: Wings a kezében. Farka, mint egy rajongó.
Tanár: Milyen színű a szalonka?
Gyermekek: barna madár is. A szárnyak és a farok tarka, fehér és fekete.
Tanár: Hogyan ábrázolják a gólya?
Gyermekek: A test egy ovális alakú, hosszú csőr, nyak és a lábak túl hosszú. Csőr felveszi.
Tanár: Ez így van, és milyen színű a gólya?
Tanár: És hogyan fogjuk bemutatni egy darázs?
Gyermekek: Bumblebee ovális alakú szárnya az oldalán, átlátszó. Szín fekete darázs egy sárga csík.
Tanár: Gyerekek, és mondja el, hogy hogyan fogjuk felhívni a béka? Mi ez?
Gyermekek: Frog zöld. Lapok az oldalán, kidülledő szemek, nagy száj, hólyagok a füle mögött.
Tanár: Ez így van! Bravó! De gondoljuk végig a bölömbika. Mi úgy néz ki?
Gyermekek: egy ovális, hajlítva felét. Bölömbika, barna, fekete tollakkal és szárnyakkal.
Mentor: Beszéljünk veled a harkály. Ahogy talán már észre, hogy minden madár teste ovális, kerek fej. Válaszolj a kérdésre, a színe a harkály a fej és a törzs.
Gyermekek: Cap a vörös harkály, és a tarka. Fekete fehér foltok. A farok hosszú, meg nem nyugszik egy fa. Az orr túl hosszú.
Tanár: Emlékszünk sok V.Bianki történet karaktereket. És arról, hogy ki is elfelejtettük?
Tanár: Igen. Nézzük leírására bogár.
Gyermekek: A test ovális, kis fej, többnyire szintén ovális. Hosszú bajusz.
Tanár: Hány lába egy bogár?
Gyermekek: Hat láb. A bajusz, mintha álló darab.
Tanár: És úgy néz ki, mint a sáskák?
Gyermekek: Locust ovális, nagy ovális szemek a fej, a szárnyak és a két hosszú lába a felső és az alsó 2 rövid lábak.
Emlékezzünk rá, a cím a történet, hogy olvasunk ezt a történetet, és festett madarak és rovarok.
Gyermekek: A történet az úgynevezett „Ki énekli, mi?”
Tanár: Mondja, ki írta a történetet?
Gyermekek: A történet írta Vitali Bianchi.
Tanár: Gratulálunk! Ezt a következtetést vonja le a tanulságot befejeződött.
Mint a 0 Gyenge 0