Tudomány Sport 1978 - szól a sport
A korszak modern tudományos és technológiai forradalom zajlik szinte minden civilizált világ, a tudomány erőteljesen és aktívan behatol, az ipari termelés és a területén a mindennapi élet, és a régióban, úgy tűnik, egyáltalán nem - szabadidő szervezése, szabad idő a modern ember. Testnevelés és sport egy másik meggyőző bizonyítéka a valóban globális jellege a modern tudomány és a végtelen lehetőségeit.
Rendkívül gyors növekedés sport eredményeket, megfigyelhető az elmúlt években sok országban, az aktív munka vezető szovjet és külföldi oktatók és kutatók, felfedve a folyamatok zajlanak az emberi szervezetben a törekvés a magasabb sporteredmények, mondván, hogy sportfoglalkozásoknak értünk ma egy teljesen új minőségi szintet. Egy hosszú távú képzési tapasztalatok alapján, valamint felületes ismeretség a biológiai és pszichológiai szempontból az élet a szervezet, el jelentős eredményeket a mai sport lehetetlen.
Egyik jellemzője a tudományos és technológiai forradalom, hogy maga a tudomány kell eljárni, mint a közvetlen termelő erő. Meggyőző példa erre a sport területén - számos példát nagyon hasznos kombinációja a tudomány és a coaching.
A növekvő fejlődését a közös rendszer a tudományos ismeretek szerez egy csoportja tudományok irányított emberi javítása és a rendszer fizikai kultúra.
És végül, de nem utolsó sorban - a tanulmány nem a kedvéért a kutatási folyamat, és a nevét a korai megoldás feladatok sport- és atlétikai gyakorlat szembesíti tudomány. A változatosság ezeket a problémákat célszerű kettőre csökkenthető: a tudományos megalapozottság, a szervezése és irányítása a szovjet sportmozgalom és a tudományos alapokat annak módszeres szoftver.
Ezen belül két általános célok és szinte bármilyen probléma sporttudományi, különösen a legnagyobb, így további javítása tudományos alapjait a szovjet rendszer testnevelés, a rendszer javítása érdekében a képzés sportolók; kutatást a történelem sportmozgalom, szervezése és irányítása a szovjet sportmozgalom; javítása a képzési rendszer; javítása tudományos műszerek, berendezések és sporteszközök; tudományos alátámasztás az alapvető irányok a tervezés, építés és üzemeltetés sportlétesítmények; A fejlődés az ipar az automatizált rendszer. sportmozgalom.
Fejlesztése a legfontosabb tudományos problémák között oszlik meg a legjelentősebb csoportot, amely magában foglalja mind az oktatási intézmények fizikai kultúra és Testnevelési Tanszék a legnagyobb egyetem az országban, valamint a felsőoktatási intézmények és más minisztériumok és osztályok. A tudomány testnevelés egyre végezzük jellemző időszak tudományos és technológiai forradalom a széles körű vizsgálatok részvételével képviselők a különböző tudományos irányban.
Természetesen javítja a tervezés és a fejlesztés a sport tudomány. Ez egyre közelebb a hatékony ellenőrzési módszer, amely az úgynevezett „target”, amelynek elsődleges célja, hogy tovább javítsa a hatékonyságát tudományos kutatások szoros kapcsolatban gyakorlati igényeket, egy partikuláris megoldása problémáit.
Azonban egy bizonyos helyen szempontjából a tudományos publikációk foglalnak és a keresés, az alapkutatás, amelynek fő feladata -, hogy további folyamatos fejlesztése a rendszer a tudás is.
Tervezése sporttudományi - szerves része a felállított hazánkban szintű tervezési rendszer kutatás. Figyelembe véve, hogy a tudományos tevékenység hazánkban mintegy 5000. Kutatóintézetek, több tízezer tervezés, felmérés és tervezés szervezetek, több száz felsőoktatási intézmények, egyértelmű, hogy a munkájuk nélkül lehetetlen világos terv és megbízható koordinációt. Sőt, az országos tervezés és koordináció csak akkor lehetséges, a szocialista társadalomban. Logikus, hogy a fő kérdés, hogy meghatározzák a tudomány fejlődése, megvizsgálja és jóváhagyja a kormány hazánk - a Miniszterek Tanácsa a Szovjetunió. Ezek a fő fejlesztési irányok a tudomány; tervezni a tudomány fejlődése; a kutatási és végül, a legfontosabb javítását célzó tevékenységeket a tudomány fejlődése és a menedzsment.
Sport Tudomány - szerves része a nemzeti tudományos tömb. Fejleszti az általános törvényeket.
A fő megkülönböztető jellemzője a sporttudomány - annak szoros kapcsolata a szocialista állam, folytatva a törekvéseit a tudomány céljainak előadott a kormány. És ami nem kevésbé fontos - a fáradhatatlan erőfeszítései hazánkban célzó feltételek megteremtése a tudomány is, amely lehetővé teszi, hogy megfeleljen ezeknek a kihívásoknak. Röviden, van egy dialektikus egysége: az állam szembesíti a tudomány egyre összetettebb feladatokat, de egyúttal létrehozza és lehetőséget, hogy megfeleljen ezeknek a kihívásoknak. A folyamatos támogatását a párt és a kormány, a tudomány, a sport egyre nagyobb volumen és a fejlődő mélységben.
Beszéljünk néhány mennyiségi jellemző adatokat fejlesztése a sport maga a tudomány.
Hasonló tendencia is sport tudomány. Tehát, egyes becslések szerint, 1950-ben valamivel több mint 120 jelöltet, és 3 tudományok doktora. 1950-től 1960-378 PhD fokozatot és 13 doktori értekezés. 1960-tól 1970-526 PhD fokozatot és 32 doktori értekezés. Hogy nap több mint 1600 Ph.D. értekezés, és 100 aktív doktori sport tudomány.
Természetesen, hogy ugyanilyen gyorsasággal és számának növelése tudományos dolgozók foglalkozó fizikai kultúra. Csak vizsgálatok alapján fél éves terv kutatási munkák testnevelés és a sport, amely részt vesz a 21. Intézet Testnevelési, az összes tudományos és tudományos-pedagógiai személyzet, amely körülbelül 5000. Ember, ezek közé tartozik a több mint 100 orvos és professzor .
A fő szerve a tudományos kutatás folyik, úgy, hogy a fizikai kultúra intézmény, köztük a fej az All-Union Tudományos Kutató Intézet Testnevelési (VNIIFK) Moszkvában. De a kutatások a problémák fizikai kultúra és a sport tartják nemcsak intézetek fizikai kultúra, a térfogata megnő rovására felsőoktatási intézmények Minisztérium közép- és felsőfokú Gyógypedagógiai, az Oktatási Minisztérium, az Orvostudományi Akadémia, Akadémia Pedagógiai Tudományos és más tudományos intézményekkel. Érdekes összehasonlítani a népességnövekedés tudományos személyzet hazánkban és az ország kapitalizmus. Ha a kutatók száma Nyugat-Európában megduplázódott átlagosan több mint 15 éve az USA-ban - 10 éves, akkor a Szovjetunióban - 6 év.
Mennyiségének becslésére tudományos ismeretek a sport, akkor kell használni a termelés volumene a sport irodalom, mely ebben az esetben beszélni nem csak a számot az elvégzett tudományos művek, hanem kibővíteni a tudás a sport fogyasztás.
A táblázat alapján összeállított hivatalos statisztikák, ami a növekedés gyártása sport irodalom a háború utáni években. Ez eléggé jelzi, és növeli a tudományos és módszertani információk a sport, mint a legtöbb ez tükröződik az irodalomban szentelt a tudomány és a technika.
Táblázat. Release sport irodalom kutatás és a tudományos-módszertani irányok a Szovjetunióban 1950 óta
Több, mint harminc-szeresére nőtt a 25 éven át jelentős minőségi mennyiségének növekedése a tudományos és módszertani ismeretek a rendelkezésére áll, és működik sport tudomány és a gyakorlat. Ha megbecsüljük az adatfolyam és a teljes mennyiség által létrehozott információk a tudomány testnevelés és a sport, kiderül, hogy a sporttudomány hazánkban rohamosan fejlődik, a megfelelő növekedést az egész szovjet tudomány. Úgy tűnik, ez a jóslat vonatkozik, amit a következő 10 évben, a kötet az új tudományos információk, lesz felülmúlni az összes, hogy jött létre a tudomány a maga teljes korábbi történetében.
Tisztázásában jogszabályok fejlesztése a sport tudomány nem kevésbé fontos szempont a minőségi, ami az egységet a két folyamat a modern tudomány világában. Az első közülük - egy differenciálódási folyamat a tudományos ismeretek, kialakulása a több tucat, több száz új tudományos irányok. Ez a folyamat egyértelműen a sokszínű és összetettsége modern társadalom, az emberi vágy, hogy mélyebben behatolnak a rejtélyt a természet. De ezzel együtt a folyamat megy végbe, és egy másik, ellentétes: a tudás, a keresést a legáltalánosabb természeti törvények és a társadalom. Ez a két egymást kiegészítő, egymást gazdagító folyamat zajlik egy nagy és összetett a tudományok testnevelés a személy.
Integrálása a tudomány jól kifejezni meggyőző példa a használatára a tudomány a testnevelés olyan átfogó tudományos területen, amit ma a kibernetika.
Kibernetika, amely Norberg Wiener, egyik alapítója, definíció szerint a tudomány az általános törvényi ellenőrzés és a kommunikációt a művészet, természet és a társadalom, a közelmúltban egyre szélesebb körben használják, lényegében különböző területeken: a technológia, a nyelvészet, a fiziológia, a pszichológia, a vizsgált jelenségek közéletben. Nincs kivétel sport tudomány és a gyakorlat.
Jóval azelőtt, hogy a kiáltványt alapelveinek Wiener kibernetikai kiemelkedő szovjet tudós NA Bernstein kifejezett egyes rendelkezéseinek kibernetika biomechanikai az emberi mozgás. Most az elmélet épület mozgások Bernstein általánosan elfogadottá vált.
A jellemző modern sporttudomány - a „matematizálás”, hogy képletesen szólva, ez a „egzakt tudomány”. Ezek egyre inkább használják a kutatásnak és a legújabb műszaki fejlesztéseket. Például egy kritikus szerepe van a tudományos kutatás játszott a közvetlen átalakítása mechanikai tulajdonságait a mozdulatok elektromos jelekké erő alkalmazásával érzékelők, sebesség, gyorsulás, goniografov. De kevés mérni az értékét egy biomechanikai és élettani paraméterek - meg kell küldeni a felvevő készüléket. Itt jön a támogatás rádiós eszközök - apró, nem zavarja a sportoló adók és vevők érzékeny információ átvitelére több csatornán. Végül, amikor az adatfeldolgozó egyre gyakrabban használják az elektronikus számítógépek.
Tehát, csak akkor, ha a használata minden lehetőséget a modern tudomány és technológia (ez jellemző az időszak a modern tudományos és technológiai forradalom a széles körű vizsgálatok, a koncentráció az erőfeszítések és képességek számos tudós, laboratóriumok, sőt az intézmények a tanulmányi és fejlődés nagy, összetett problémákat sportgyakoriatban) tudománya testnevelés mehet a leghatékonyabb módja a fent említett.
De nem csökken, és még inkább kiemelkedő szerepe az egyes kutató, tudományos vezető szerepét az alapító tudományos területen, a tudományos iskola. Ezért az ilyen kamat évente döntésétől függően a bizottság Testnevelési és Sport a Miniszterek Tanácsa az eredmények a verseny a legjobb kutatómunka terén a testnevelés és a sport. Aranyérmet és díjakat érdemelt jutalmat a vezetők a szovjet sport tudomány. Ez az első alkalom a díjat aranyérmet került sor 1970-ben
Ha ismerkedés inkább a tudományos munkák a nyertesek sporttudományi, akkor láthatjuk, hogy mindegyikük ment elismerését a maga módján. De ott van a lényeg, hogy egyesíti szociológus és a biomechanika, pedagógus, orvos és biokémikus, - a odaadással szovjet tudomány, a vágy, hogy mindent anélkül, tartalék erőket, hogy a szolgáltatás az emberek.
A fejlesztési, a szovjet sporttudományi támaszkodva csiszolt fegyver marxista-leninista ideológia, használ, és a legjobb eredményeket a külföldi szakemberek testnevelés, különösen a képviselők a testvéri szocialista országok a tudományban. Minden évben bővülő kapcsolatok között a szovjet tudósok és külföldi társaik (cseréje révén tudományos delegáció, részvétel a nemzetközi tudományos konferenciák, szimpóziumok, kongresszusok).
Nemzetközi Tudományos Kongresszus 1972-ben Münchenben és 1976 Quebec City (Kanada), illetve arra időzítve, hogy a XX és XXI olimpián. Szovjet tudósok végre ezeket a kongresszusok, előadások és beszámolók, amely szinte az összes legfontosabb területeit sport tudomány.
Egy hatalmas szerepet játszik a siker a kongresszus játszott egy üzenetet a résztvevők elnöke a Szovjetunió Miniszterek Tanácsa Alekszej Koszigin. Megjegyezte: „Keresztül az erőfeszítéseket a tudósok és szakértők számos országban az utóbbi években jelentős mértékben hozzájárult a további szerepének erősítése a testnevelés és a sport a modern társadalomban Sport ma is fontos tényező abban, hogy az emberek közelebb kerüljenek egymáshoz, az egészség-, a fiatalok oktatására.”.
Mindezek alapján a három fogalom fejlett struktúra pogramma tudományos kongresszus, ahol a plenáris és kisebb szekciókban tartottak három fő területen:
2. pedagógia, pszichológia. Témák kisebb szekciókban hagyjuk nyomon követni a kapcsolatot a sport az erkölcsi, intellektuális és esztétikai nevelés, hogy megoldja a problémákat, a fiatalok és a nők a sport, hogy felfedje a pedagógiai oldalát sport tudomány és a gyakorlat.
3. Biológia, biomechanika, gyógyszer. Breakout foglalkozásokat szentelt a problémák hatásának sport a különböző aspektusait az emberi szervezetre.