Terv körvonala egy osztály (a középső csoport) vázlattervbe-csomópont a középső csoport obshcherazvivajushchih

közvetlenül integrált oktatási tevékenységek óvodáskorú gyermekek a középső csoportba az általános fejlődési orientáció

Tárgy: „Ha azt szeretnénk, hogy egészséges legyen”

Beszélje meg a gyermekek az információkat jelenségek túl a közvetlen környezet: az emberi egészségre. Gazdagítják a gondolat, hogy az egészségügyi összefügg a szót „hello”. Fejleszteni a képességét, hogy összehasonlítsák és kategorizálni élelmiszereknek az egészségügyi ellátások: a hasznos és káros. Fejleszteni a képességét, kitalálni találós kérdések, oldja meg a problémát a verbális és logikai, hogy az tükrözze a tulajdonságait is.

Megszilárdítása számolási számított 5 megszilárdítása a képességét, hogy hívja a számok sorrendjében 1-5, meg a tételek számát 1-től 5 tisztázása ötlet egy kör és ovális.

Fejlődésének elősegítése a dialogikus beszéd. Továbbra is alkotnak a gyermekek azon képességét, hogy állapodjanak meg a szavakat egy mondatban, amikor válaszol kérdésekre tanár. Gyermekek fejleszteni a képességét, hogy ki történeteket a kinevezését személyes higiéniai cikkek. Gazdagítása, az aktív szókincs szavakkal: az egészségügyi, személyi higiénia, az élelmiszer. Az a képesség, hogy használja főnevek alkotnak átfogó érték (zöldség, gyümölcs, élelmiszer, testápolási termékek). Hozd a megértése a szavakkal: az egészségügy, a személyi higiénia terméket.

Folytatja a munkát a kialakulása közötti baráti kapcsolatok gyermekek; létre érzelmileg pozitív hozzáállás a játék feladatait és működésének eredményéről. Fejleszteni kommunikációs készség: megtanulják, hogyan kell leküzdeni akadályokat kommunikációs képesség, hogy szavakba gondolataikat, meghallgatni a választ társait, anélkül, hogy megszakítaná őket.

Beszélgetések a helyes táplálkozás, a higiénia tested; előnyeit szabadtéri testmozgás, látogatás a nővér irodájában. Didaktikus játék „testem”, „Egészséges fogak”, „nappali üzemmód”; Etudes-játék „hogy milyen Galya öltözött”, „baba táplált”, „Ó, én copf fonat”. És más játékok alapján a gyermekek verseket. Vizsgálva képek a gyermekek, a család tagjai egy közös mosógép, öltöző, edzés, takarítás szobákat és apartmanokat.

Vizsgálva egy sor festmény „A jó, a rossz szokások.” Vizsgálva dummy hasznos és nem hasznos, személyi higiéniai cikkek.

Rajz „Hasznos termékek”, „Meg kell, meg kell mosni a reggel és este”

Modellezése „gyümölcs és zöldség” (tészta, agyag, gyurma).

Alkalmazás „Hasznos és nem termékeket”, „Kedvenc gyümölcsök”

Olvasás, K. Chukovsky „Moidodyr” „Oh mennyire fáj” Zajcev „tudok öltözni,” Alexander board „lány piszkos” E.Blaginina „tanulni, hogy a ruha és a testvér” Ya.Yahnin „Miért van, hogy a fogmosás? ”. Stepanov "Sam"

Hallgassa meg rekord gyermekek főcímdal „Charge”, „Merry Company”, „kert”, „reggel”.

Módszerek és technikák:

Praktikus: játszik a testmozgás, testedzés, Visual: bemutató példány megtekintésével.

Szóbeli: beszélgetés, kérdések, szó játékkal, találgatás találós kérdések, gyermek történetét.

Anyagok és berendezések.

A szervezeti formák közös tevékenységek.

Felvétel a játék helyzetet

Jön Mása (baba).

Mentor ösztönzi minden gyermek köszöntik a vendégeket és az egymással. Gondozó felemeli a jobb kezét, és felkéri az összes alacsonyabb tenyér kezében egy kört, és hangosan azt mondja: „Jó napot!”

Srácok, mi készek vagyunk barát, egy barátom azt mondta, a „Hello”?

Mi az „egészség”?

Masha kínál tanítani, mit kell tennie, hogy egészséges legyen.

Tartalmazza a játék intézkedéseket. Gyermekek kifejtsék feltételezések vitákban, válaszoljon a kérdésekre a tanár.

Ez létrehoz egy pozitív érzelmi háttere oktatási tevékenységek. Megnyilvánulása aktivitás keresési problémák megoldására.

Felhívja a figyelmet a gyermekek a „virág az egészség”, és az elveszett szirmok.

Mi történhet? Hol vannak az azonos pályán?

Hogyan találjuk a szirmok?

Kínál, hogy megpróbál segíteni a virágokat. Mert milyen feladatok elvégzésére, és a szirmok fognak találni.

Gyermekek kifejtsék feltételezések vitákban, válaszoljon a kérdésekre a tanár.

Megnyilvánulása aktivitás keresési problémák megoldására

Kapcsolódó cikkek