Áttekintés leckét „Fedorino hegy” tartalom platform
A témában, az ötlet működik.
- Elolvastad történet. Mondd, mi a vers?
(Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell menekülni ételeket.
Arról, hogy milyen nagyanyám nem elmosogat, és elszökött tőle.
Arról, hogy milyen nagymamám meggyőzte ételek
vissza, és edények tért vissza).
- Akik számára ezt a történetet írtam?
- Mert ami meg volt írva, mit gondol?
(A gyermekek és a felnőttek, akik nem szeretnek mosogatni.
Mindenki számára, aki nem szereti, hogy ki a lakásban.
Felnőttek nem hiszik, hogy az ételek távozhat.)
- Bravó! És miért ez a vers hívják a mesében?
(Minden, ami volt, az életben nem történik meg.
Még mindig beszélünk macskák és csirke.
És eszközöket is beszél.)
- Nagyon jó. És ki a karakterek ebben a mesében?
(Fedor, állatok, ételek.)
- Igen, a mesealakok nemcsak Fedor, állatok, hanem háztartási cikkek - edények, bútorok.
- És a viselkedése ezeket az elemeket?
(A gyakorlatok a szemnek)
3. szótár munkát.
- Lássuk, hogyan értelmezi a szavakat a szótárban:
sito- eszköz szitálás vagy ritkuló valamit - bármit formájában finom háló felett kifeszített egy karika;
koryto- megnyújtott tartály a kivájt rönk széles, vas mosodai, és egyéb háztartási szükségletek;
kadushka- kis kádak - hordó zárójellel és egy alsó;
kocherga- vastag vasrúd egy hajlított vég keverés a fűtőolajat a kemencében;
dish- nagy tányér, kerek vagy hosszúkás, a kínálat ksane.
- Bravó! Most mondja meg nekem, hogyan Amovar elemzi a szövegben?
- Honnan tudjuk meg?
- És én írtam a szavakat, egy kicsit furcsa nekem. Olvasd el őket.
őket sötét bór
Goes - bicegve Fedor
Itt Fedorin macskák
Csótányok és pókok I povymetu!
- „Waddle” magyarázza el nekem, hogy van ez. Show.
- Most térjünk a szótárba:
Biceg - menj sánta nehezen, lassan.
Csótányok - vörös csótányok.
4. Szelektív olvasás.
- Bravó! Most emlékezzünk, mondja a szökés ételeket. Keresse a 13. o., Vonalak a késeket.
„És rohant az utcán kések:
„Hé, várj, várj, várj, várj, várj!”
- Mi a hang ismétlődik?
- Hallgassa audio visszajátszás [x] segít hallani a csörgő kések szökött.
- Nézd meg az ábrát. Itt vannak a kések fut egy másik kopogás barátja gnash: Nos - Well - Nos.
- Most figyelj, mint menekülés a csészealj (14. o.)
„És mögöttük csészealjak, csészealjak -
Rohanó az utcán -
A szemüveg - ding! - megbotlik,
És a szemüveg - ding! - törött.
- Mit hallunk, amikor azt mondjuk ezeket a sorokat „ding - ding”, és ismételje meg a hangot [n]?
- Valóban, a „ding” nagyon hasonlít a hang az üvegtörés. Akkor miért nem csak arról szól, az események, hanem abban is segít, hogy hallja őket.
- Emlékeztess rá, hogy milyen állatok és madarak találhatók a mese?
(Rosa, macskák, csirke)
- Olvassa el, mit mond a csirke (17. o.).
„Kood - hol! Kood - hol!
Hol vagy, és hová?!
„Ahhoz, hogy - a - a! To - a - a!
Nem lesz könnyű élni! "
- Halljuk, mint egy csirke. (Kotkodácsol).
- Hogyan kezdjük el a vers?
(Ware megszökik a Theodora).
- Miért „kecske elterjedt a szemét?”
- Így a vers kezdődik ételek, mint a futás távol Theodora. Keresse a szövegben az a hely, ami megmagyarázza az oka a járat Fedorin eszközök. Melyik része?
(17.o. - 18, 3. rész)
- Az író először mondani az oka a járat, majd leírni. Mit gondol, miért építette meséjét eltérően - ahogy olvasni?
(Hogy még érdekesebb akkor)
„Menekülési takaró repült lap,
És a párna, mint egy béka vágtatott el tőlem. »)
- Mi ért véget a mese?
(Fjodor javítani. Ware vissza.)
- Mit jelent a szamovár végén egy mese?
- Miért szamovár hívások hősnő apai „Fedor Egorovna!”?
(Egyszerű szempontból, t. K. Fedor
- Keresse meg és olvassa el a folyosón, hogy tudja olvasni ezt az embert, vagy bárki más, aki ezt a hangulatot:
- Mi a mese: vidám, szomorú, komoly, szórakozás?
(Viccesen, de van egy komoly értelemben).
- Taníts egy író?
(Különös figyelmet egymásra.
- A költő azt mondja, az eseményekről, és segít nekik, hogy hallja. Ki segít nekik látni?
- Nézd meg a 13. oldalon. Milyen színek a művész használ? Miért?
- Most viszont, hogy az utolsó ábra (22. oldal). Milyen festéket használnak, és miért itt a művész?
(Minden csillog, csillog.
Fedor mosogatás.
Minden festett élénk színeket.)
- Ma is lesz művészek - illusztrátorok és felhívni egy illusztráció, hogy egy tündérmese. Ez a házi feladatot.
Bízza asztalok Schulte