Április 3. Technologies szociális munka a fogyatékos emberek
a fogyatékkal élők maga aktívan részt vesz különféle társadalmilag hasznos tevékenység, kezdeményezi a szervezeti és felelősségi (megfigyelni, hogyan működik, mit csinál)
végzi társadalmilag hasznos tevékenység egy másik (akinek leggyakrabban kérnek segítséget);
Ezzel elkerülhető a különféle társadalmilag hasznos tevékenység.
Megfigyelés kiderül, hogy hogyan keletkezett az érvénytelen kapcsolatot másokkal: körülbelül amely belép egy kapcsolat az emberekkel, milyen formában fejezi együttérzés, figyelem, öröm, mint kiderül, vagy segíti a másik, miközben ügyel, hogy vagy ő kapcsolatok ellenfél után a harcot.
Komplex mozgáskorlátozottak részére tartják nyitott kérdések több választ (10). Demográfiai rész információkat tartalmaz a polgár a fogyatékos, a kitöltött kérdőíveket kell helyezni a végén a kérdőívet. A szöveg végén a hála kifejezése, hogy a résztvevők a kutatási együttműködést.
Az a kérdés megfogalmazása nem jár nyitott válaszlehetőségek. Az ügyfél reagál rá semmilyen formában. Például: „Mit kell segíteni?”.
Megfogalmazásában zárt kérdés úgy, hogy több választási és a választott egyikük lehet alternatívája (az ügyfél úgy dönt, csak egy lehetőség, vagy egy pár, amit szeretnék). Ebben az esetben az ügyfél kifejlesztett egy magyarázatot a választás csak egy vagy több válasz.
Egy fontos formája rögzítő képességek és készségek a fogyatékossággal élő személyek túrák. Ezek osztható felügyelet utak és műhelyek megfelelően a szerepét a fogyatékkal (megfigyelő vagy gyakorlat) látogatása során az intézmény.
Sotciokulturnaja rehabilitáció a fogyatékos ebben az esetben révén szellemi értékeinek átadott kreatív módon. Az emberek, van egy érzés, az öröm a fogyatékos, amit látott, a vágy, hogy megpróbálja a kezét, mint egy színész, zenész, versenyző, résztvevő kör, stúdió, klub, stb
Formájának társadalmi és kulturális rehabilitáció a fogyatékos személyek koncertek amatőr előadások; art képzőművészeti kiállításokat kiállítások; osztályú zenei és dráma csapat, ének stúdió, iskola kézműves stúdió „dekoratív jelmez” a köröket a varrás, kötés, varrás, szobrászat, koreográfia stúdió, stb
Holisztikus világnézet és a fogyatékkal élők életét annak az eredménye, hogy meglátogatta a művészeti és kulturális intézmények: színházak, múzeumok, koncertek, a hozzáférést a mozi, stb
Egy másik formája a társadalmi és kulturális rehabilitáció a fogyatékos személyek egy versenyt. Példaként a szépségverseny a fogyatékkal élő nők, tartott Yakutskban, és az úgynevezett „úrnője sors.” Az előkészítés során a verseny a résztvevők kifejlesztettek egy script beszéde, valamint a szervezők. A fogyatékkal élő nők képeztek stylist és a tervezők a készségek és képességek önálló bemutatót. Ezek igazolták tehetségüket négy kategóriába sorolja: „névjegy”, „Smart”, „Hobby”, „stílus és a kép.”
Meg kell jegyezni, különösen jelentősége sotciokulturnoj Rehabilitációs különféle egyesületek (klubok, körök, szakaszok, stb.) Belső motiváció, amely elősegíti az emberi zárványok, amelyek a fogyatékkal élő, az egyesület munkája alapján az érdeklődés, hogy mi történik az üléseken és a kollektív, amennyiben a résztvevő függetlenül alakul ki a kifejezés a gondolataikat, nézetek és eléri teljesítése a közös vállalatban.
Specialist Testnevelési és Sport vonatok egyénileg fogyatékos képességek és készségek a testmozgás, a fizikai képzés. Egyéni sportok, szabadidős tevékenység a fogyatékos végzik, figyelembe véve az alábbi ajánlásokat: az időtartam és sportfoglalkozások függ egészségi állapotát a fogyatékos személy, kezdődik képzés ismétlés gyakorlatok, elsajátította a korábbi gyakorlat. Ha egy személy a fogyatékos lehetetlen megismételni a gyakorlat az oktató kell ajánlani neki egy könnyebb változata a feladat, vagy térjen vissza a kihívást jelentő feladatok később. Fontos, hogy az oktató testedzés és a sport felhasználásra tanítás a fogyatékkal szerencsejáték technikák biztosítják a kialakulását az érdeklődés és a vágy, hogy vegyenek részt a sport és szabadidős tevékenységek.