Jellemzői a szabadidő megszervezése gyerek - gyermekotthonban az ünnepek alatt - pedagógia

1.3 Jellemzői a szabadidő megszervezése gyerek - gyermekotthonban az ünnepek alatt

Pedagógiai orientáció szocializáció árvák kell végezni az oktatás minden területén és oktatási munkát, beleértve a területén szabadidős tevékenységek.

A lényege az alkalmazkodás és az integráció a gyermekek egy árvaházban társadalom művelni érzéseit a barátság és a készség a kölcsönös segítségnyújtás. Nem lehet figyelmen kívül hagyni, hogy a kölcsönös segítségnyújtásra az árvaházban csoportok együtt a versenyt. A gyerekek, akik nem rendelkeznek a szülők, rokonok, féltékeny gyermekek szülei vagy rokonai, valamint a gyermekek, akik döntöttek, hogy a gondnokság, örökbefogadás. Ezért a tevékenységek csoportja teljesnek kell lennie, tekintettel a lehetőségét kommunikáció, vezetői (24, 114. o.).

Nyilvánvaló, hogy egy döntő jelentőségű a gyermekek fejlődését az árvaházban, a nehézség a képzés és az oktatás, nem szolgál pozitív hatása a család. Néha a tanárok és a nevelők a gyermekotthonok, felismerve ennek próbál építeni a kapcsolatot a diákok a családi típusú. Ebben az esetben a túlhalászott az érzelmi oldala a kommunikáció, ami azonban nem hozta meg a várt eredményt, és Lisch fárasztó, castrates a tanár. A modern pszichológiai irodalomban uralkodó vélemény, hogy a kommunikáció a tanárok és diákok a zárt intézmények ne utánozza a család (24, 117. old.).

Amikor az árvaházak szervezet szabályai szerint a játékok, kívánatos részvételét tanárok egyenlő jogokat a gyerekek, de a készség a pedagógus messze meghaladja a képességét gyermekek akkor meg kell változtatni a helyzetét a játékban: rendszeresen (de nem mindig) meg kell játszani együtt a gyereket, és ezzel a szerepet a szerepe a partner - az ellenség (9, pp 114 - 119.).

A tevékenységek a gyermekek otthoni vagy bentlakásos iskolában különösen fontos elvek pedagógiai és pszichológiai, figyelembe véve az egyes gyermekekre jellemző. Az első helyen célszerű bevonni a diákok tevékenységét az őket érdeklő és egyúttal biztosítva a személyes fejlődés. Fontos megemlíteni, hogy arra kell irányulnia, hogy sikert érjenek el, ami erősíti a motivációt önazonosság.

Vacation idő esik a legkedvezőbb feltételek fejlesztésére az egyén, amikor lehetőség van szinte minden gyermek hozzon létre egy sikeres helyzetet. Ez a siker erőt és hitet a lehetőségét leküzdése minden akadályt, létrehoz egy alapot a formáció az önbecsülés, a kijelző egyedülálló jellemzői és a személyiség a gyermek, amelyek nélkülözhetetlenek a kialakulását az egészséges psziché (13, 119. o.).

Szabadidős tevékenységek a gyermekek ebben a tekintetben meg kell változatos, lehetnek különböző formái oktatási, művészeti, sport, amely megfelel a különböző gyermek érdekeit. Különös figyelmet kell fordítani a szükséges feltételek megteremtése szabadon választott gyermek tevékenységét.

Mivel a vezető tevékenysége fiatalabb iskolás van az oktatási tevékenység során szabadidő szükséges minőségi fejlesztése, a gyermekek amelyet azok számára tanulási sikert: intelligencia, a kreatív gondolkodás, a kreativitás. Ehhez fontos, hogy bővítse a beton - érzéki tapasztalat árvaházban: növeli a „élettér”, az ünnepek alatt gyakran egy séta a gyerekek az árvaház, mindenféle kirándulások, megváltoztatni a környezetet, ahol a gyerekek részt vesznek a szabadidős tevékenységek (7, 23). .

Meg kell növelni a számát és sokféleségét a tárgyak, amelyek célja a fejlesztési különböző aspektusait a fiatalabb iskolás mentalitás. Nagy jelentőséggel bír a gyermekek fejlődését a manipuláció homok, víz, agyag, kő, fadarab. Ez alatt az ilyen manipuláció (.. transzfúzió, átalvási, változtatni az alakját tárgyak amikor formázó, a többszörös korreláció egy másik kötet, repülőgépek, mérleg, stb) vonatkozó nyilvánvalóan fontos - gyermek figurális ábrázolások a méret, alak, szerkezet tárgyakat.

Célszerű, hogy dolgozzon ki egy speciális képzésen grafikai tevékenység és a verbális kreativitás, amelynek célja a fejlesztés a képzelet. Osztályba a rajz, modellezés, gyártás különböző cikkek alapján kell nem csak a másolatot a mintát és tesztelése egyedi grafikai képességek, hanem fejleszteni a képességét, hogy rendszeresen vizsgálja tárgyak álmodni, elképzelni.

A fejlesztés a verbális intelligencia fontos, hogy a diákok azt mondták - egy történet kiagyalt mesék, történetek, versek.

Felnőtt az osztályban a diákok az árvaházban, hogy rendkívül barátságos, hogy ösztönözze a legkisebb siker minden gyermek.

A passzivitás és a hitetlenség, a gyerekek, amit a nyaralás egy gyermekotthonban lehet érdekes és hasznos magukat, általában segít megoldani az ilyen formák szabadidős tevékenységek, mint a megállóhelyeken, animáció. Segítségükkel a gyerekek játszanak a különböző élethelyzetek, tanulni navigálni őket, legyen talpraesett, együtt érezni valakivel. Hasznosak a fejlődés a felnőttek és társaik kommunikáció, a munkavégzés viselkedés készségek különböző konkrét helyzetekben, beleértve nehéz és konfliktus. Ez hasznos a gyerekeket tanítani nem csak viselkednek a különböző helyzetekben, hanem, hogy hogyan lépjen túl a tényleges élethelyzetét (amely lényegében a képesség, a mester ezt a helyzetet). Ehhez, akkor csupán a gyermekek a különböző játékok, ahol meg kell elképzelni, elképzelni, hogy meg fog tenni társaik (és a gyermek általában azonosítja magát a társak), mint azt eredményezheti, hogy egyik vagy másik a cselekmény. Hasonló parcellák játszható típusú színházi tárgyak (7, 25. o).

Az összes játék, színpadra kell, hogy fordítsanak különös figyelmet arra, hogy a gyermek megtanulta a legtöbb érzelemgazdag jelentik a jövőt a tetteik következményeivel maguknak és másoknak.

Fontos tényező, hogy figyelembe kell venni a szervezet szabadidős tevékenységek gyermekotthonban vannak: fáradtság tanulók, képtelen koncentrálni hosszú ideig, alvászavarok, kommunikációs képességeinek hiányát és az együttműködés. Ez határozza meg a konkrét követelményeket a szervezet mód szabadidős tevékenységek gyermekotthonban:

- végző osztályok kis csoportokban;

- rövid időtartamú ülések, váltakozó többi;

- a különböző tevékenységek, elvégzése számos különböző osztályok a nap folyamán.

Következtetések 1. fejezet

Információk a „Szervezet a szabadidős fiatalabb iskolás a nyaralás ideje egy gyermekotthonban”

Kategória: Oktatás
Karakterek száma szóközökkel: 114 527
Asztalok száma: 4
Képek száma 3