Elmélet és módszer a gyermekek képzőművészeti festmény egy terv - studopediya
Foglalkoztatási Útmutató a terv közvetett. Rajz egy tervet adni, ha a kép vagy a forma, mint a kör alakú, a gyermek már elsajátította. Tehát, ha úgy festett babák, babák, hóembert, nyúl összekötő két azonos, lekerekített formák, akkor az osztályban egy tervet a gyermekek felhívni ezeket a dolgokat a saját kezdeményezésére, a saját választott szín, a komponensek száma alkatrészek, stb Így a második ml. c. A gyermekek megtanulják élénken tükrözik a környező valóság - a ritmus, szín, vonal, agyvérzés, stroke, bemutatva a kreativitás. Fejlődő függetlenség aktivitást. A szerencsejáték-módszer, pedagógus érdeklődés a gyerekek és megtanítja őket a munka kreatív.
Középpontban a probléma az oktatás óvodáskortól a gyerekek rajz annak a ténynek köszönhető, hogy a tiszta cél festmény már csak a primer és szekunder csoportok. A vezető csoport célja rajz módosítva - egy rajzot a természet, a bemutatás vagy a memóriából.
Ebből következik, hogy a fiatal korban megalapozza az összes - gyermekek fejlesztésére fejlesztõ mozgások, ügyes kezek, amely lehetővé teszi, hogy a gyermek később elképzelni a saját történetét, és megtestesíteni azt az ábrán, amely jelzi a jelenlétét elemi fogalom. Rajz színek a tervet
Didaktikai feladat. Annak meghatározására, hogy milyen mértékben az előző osztályok alakult gyermekek kapcsolódó színt jellemző egyes elemeket.
Anyag. Festékek nyolc szín (piros, narancs, sárga, zöld, kék, lila, fekete, fehér), színes papírlapok, ecsetek és aljzatok.
Útmutató. Gyermekek mutatják színek nyolc színben. Mutatva minden festék, a tanár megkérdezi, hogy mi az ugyanolyan színű, hogy rajzolhat a festéket. Felváltva felkéri a gyerekek az asztalhoz, és megkérdezi, hogy mit szeretnénk felhívni ezt vagy azt a festéket. Ha a gyermek is nehéz válaszolni, hogy nem készülhet előre tetteik vagy tervezi, hogy szavakba önteni, ő meghívott minden tetszett a festék. A feladat a tanár, hogy segítsen minden gyermeket, hogy válassza ki a megfelelő színt a papír. Tehát, ha a gyerek akar felhívni uborka és úgy a zöld könyv a tanár-hez baba szürke vagy fehér papírlapra.
Gyermekek jobb helyet egy időben, így nem utánozni egymást, és a tanár kiderült, a fiúk megtanulták a megszerzett ismereteket a korábbi üléseken. A küldetés, a tanár kéri, hogy minden gyerek, hogy felhívja a th, több figyelmet fordítani azokra, akik kezdetben nehéz volt a választás téma. Meg kell jegyezni, hogy nem minden gyerek lehet mondani előre, hogy levonja. Némelyikük értelme a téma csak a munka során, mások - csak annak befejezését követően. Ezért, ha a gyermek nem tud válaszolni a tanár, ugyanaz a kérdés merül fel vele végén újra a munka,
A fejlesztés a kreativitás fontos a gyermekek számára, hogy megteremtse a feltételeket az önálló festmény a szabadidejében.
Játék - szórakozás tart 10-12 percig, egyszer végezzük.