Az anyagot a mester osztály - „az élet egy választás - quot, ingyen, szociális háló
Master Class élet egy választás
A modern tanár állandó kreatív kereső, valamint megtalálja a választ a sürgető probléma kérdésre, hogy „mit kell tanítani a diákok?”. A modern tanár azonosítania kell a legjobb minőségű rejlő lélek minden gyermek, hogy ösztönözze a gyermekek, hogy örömet a megszerzett ismereteket, az iskola befejezése után, voltak tisztában a helyüket a társadalomban és a munkát a jólét, és hajlandó volt részt venni a meg a jelenlegi és a jövőbeli kihívások a társadalomnak. Minden tanár arra törekszik, hogy olyan környezet megteremtése, az osztályban, amikor a diákok szemében égő érdeklődés a vizsgált anyagot, amikor ők maguk válnak bűnrészesek tudás.
Szeretném felhívni a figyelmet a mester osztály mértékkel technológiával.
Moderálási technológia jelentősen javítja a hatékonyságot és minőségét tanulságok erősítésével motivációja minden résztvevő az oktatási folyamatban, fokozza a kognitív tanulók aktivitását, hatékony irányítási folyamatok tanárképzés, az oktatás és a fejlesztés.
Moderare (lat.) - ólom egyensúly, kontroll, szabályozzák.
- Ez a módszertani segéd szervező csoport munkáját, aktiváló és szabályozza a folyamat közötti kölcsönhatás a csoport tagjai alapján a demokratikus elvek
- nyújt az üzleti kommunikáció, a felvétel az egyeztetési folyamat, a közbenső és végső eredmények a csoportos megbeszélés
A fő cél a didaktika mérséklődés az oktatási folyamatban -
fejleszteni a diákok képességét, hogy önállóan és felelősen kérdések, problémák
moderálás módszer különböző:
- tiszta strukturálása (egyes szakaszait logika) az egész folyamat a problémák megvitatása és döntéshozatal összhangban a kitűzött célok
- különleges követelményeket a szakmai
és személyi szervező funkciók, az úgynevezett Posta - megléte kötelező „játékszabályok” minden résztvevő számára
Folyamatok biztosítása moderálás módszer hatékonyságát:
- megjelenítés
- verbalization
- előadás
- visszacsatolás
mértékkel technikák különböznek a autokratikus didaktikus tanítási módszerek. A tanár és a diákok egyenrangú résztvevői az oktatási folyamatban. Mindegyikből egyformán függ a sikeres képzés. Tanuló már nem a vizsgálat tárgya, aktív szerepet az oktatási folyamatban. Ez a megközelítés képezi a tanulók autonómiáját a döntéshozatal, a hajlandóság, hogy vállaljanak felelősséget tetteikért, fejleszti az önbizalmat, az elkötelezettség és egyéb fontos tulajdonságai a személy.
Az eljárás lépései a mértékletesség
Lépek - bevezetés, annak megállapítása érdekében, a bizalom és a szabad légkörben
Stage II - azonosítása és megfogalmazása problémákat, vagy témáit
Stage III - kiscsoportos beszélgetés téma és az általános az eredmények bemutatása
Stage IV - általánosítás és konkretizációja az eredményeket
V. szakasz - összegezve és csere művelet benyomások
Legend of the pillangó
Egyszer egy báb volt egy kis rés történt halad a hosszú órákat ember állt, és nézte a kis résen megpróbál egy pillangó.
Hosszú idő után, mint egy pillangó elhagyja erőfeszítéseit, és a rés maradt ugyanolyan kevés. Úgy tűnt, hogy a pillangó mindent megtettem, és nem számít, mi mást nem volt több ereje. Aztán a férfi elhatározta, hogy segít a pillangó: elővett egy bicskát, és vágja a báb. A pillangó alakult azonnal. De a teste gyenge volt és gyenge, a széleken fejletlen és alig mozgott. A férfi tovább nézte, és arra gondolt, hogy volt, hogy felfedezzék és pillangó szárnya kap erősebb és képes lesz repülni. Semmi nem történt!
Az élet egyensúly pillangó bolyong a gyenge szervezet, annak neraspravlennye szárnyait. Soha nem volt képes repülni. És mindez azért, mert az ember, hogy segíteni akarsz neki, nem értette, hogy az erőfeszítést, hogy egy keskeny rés a báb, a pillangó van szükség a testfolyadék vezetjük a szárnyakat, és tudott repülni a pillangó.
Az élet teszi a pillangó nehéz elhagyni a bőrt úgy, hogy növekszik és fejlődik. Néha szükség van arra kényszerít minket az életbe. Ha hagyjuk élni anélkül, hogy a nehézségekkel küzdő, mi lenne gyenge Mi nem lehet olyan erős, mint amilyen most.
Minden ...... választ magának.
1. Az eljárás megindítása. Megszokás. (Elérhető minden résztvevő választani saját belátása csillagok különböző színű, annak érdekében, hogy egyesítse a csoportban)
(Elérhető minden résztvevő választani saját belátása csillagok különböző színű, annak érdekében, hogy egyesítse a csoportban) Zöld Kék Sárga Piros
2. Belépés a témában.
Az élet - egy állandó választás. Választás ma, itt, most.
Az ember életében mindig választani: barátok, szakma, élettárs, akciók, és így tovább, hogy a választás a saját sorsát is nagyon nehéz, de még nehezebb választani, amikor a sorsa az egész ország ... A téma a leckében figyelmezteti a képek ...
Mi egyesíti az összes kép?
A téma a leckét a demokratikus választásokat.
Ma fogunk beszélni a választási törvény és a választási rendszer demokratikus választások.
A mi feladatunk -, hogy megtudja, hogyan választásokat kell tartani a demokratikus állam, milyen elvek, melyek a szakaszában a választás. A téma fontosságához méltóan mutatja maga az élet: az orosz polgári aktivitás választások óta folyamatosan csökken. Nem minden állampolgár akar gyakorolni a szavazati jogukat. Miért történik ez? Muszáj menni a közvélemény-kutatások? Próbáljuk megérteni ezeket a kérdéseket.
(Transmission és magyarázata információ elemeit ötvözi a hagyományos előadások és szerep-játék)
1. Milyen egyesületek merülnek fel a „választás”?
2. AMO "Folytatás ajánlat":
A választási részvétel érdekében szükséges, hogy ...
A munka kis csoportokban
1. csoport (piros csillag) - Mit jelent a globális fedezet elve választások
2. csoport (zöld csillag) - Mit jelent az egyenlőség elve
3. csoport (kék csillag) - Mit jelent az elvet a titkos szavazás
4. csoport (sárga csillag) - Mit jelent az elvet alternativeness
5. csoport (narancs) - Mit elvének közvetlen választójog
Az egyetemesség a választások: az Orosz Föderáció alkotmány polgárok vehetnek részt a választásokon, már elérte a 18 éves életkor, a mentális egészség, és nem tartott helyeken szabadságelvonás.
Az egyenlőség elve azt jelenti, hogy minden választópolgár egy szavazattal rendelkezik.
Közvetlen választójog azt jelenti, hogy minden választópolgár szavaz közvetlenül a jelöltet.
Titkos szavazás kiküszöböli nyomást gyakorol szavazók urnába.
Alternatív - egy nagyon fontos elv a választás, megadja a lehetőséget, hogy válasszon több jelölt.
A választási rendszer - egy sor jogi nyújtására vonatkozó szabályokat a szavazati jogok, a választások az állami szervek és a helyi önrendelkezés a szavazás eredményét. Ez a választás a sorrendben. Mi késztette.
Szimulációs játék „választás”
Most azt javaslom, hogy egy akció (javasolta, hogy egy bizonyos objektum).
AMO "Brainstorm"
- Milyen konkrét műveletet elkövetett? (Selection)
- Mi volt az alapja a választásod? (Szabadság)
- Milyen szempontok szerint választottad ki a témát? (...)
- Köztes következtetés - a választások - jogilag intézményesített eljárás, amelyben a polgárok, hogy ki fogja képviselni az érdekeiket ezekben vagy más hatóság
Megjegyzés egy speciális papírra, amit meg fogja hívni a szavazólapot egy dobozban, a neve a tárgyat.
A következő lépés a táblázatos eredmények
Srácok, hogyan számolja a szavazatokat? (Egy egyszerű matematikai úton)
Az Orosz Föderációban működteti a többségi rendszer szavazatok számlálása az elnökválasztás, de van egy többségi lefolyás rendszer, amelyben a megválasztott jelölt kell tekinteni kapott abszolút többséget. azaz 50% + 1 szavazat. Kérdezzük meg a matematikusok szavazatszámláló ... (a csoport matematikus szavazatszámláló)
Közönség kérdés: Ha egyik jelölt sem kapja abszolút többsége? Ezután (O intermedier) van hozzárendelve a második fordulóban. A győztes az a jelölt, aki összegyűjtött egyszerű többséggel.
A következő lépés bejelentése választási eredmények - szó mi matematikus ...
Közönség kérdés: Ha egyik jelölt sem kapja abszolút többsége?
Ezután (O intermedier) van hozzárendelve a második fordulóban. A győztes az a jelölt, aki összegyűjtött egyszerű többséggel.
Hirdetmény a választási eredmények
Vannak olyanok, akik nem vettek részt a választáson?
A hiányzások - tudatos, nem az állampolgárok részvételét a választásokon
Tanulmány a tartalom a téma
Szervezet független csoportokban dolgoznak (színes)
Készíts egy fürt a választási rendszer az Orosz Föderáció
2.AMO „cluster” lépés választási folyamat
AMO "cinquain" (sárga) a választási
3. „A” (piros) és az „ellen” (kék)
Hozd a érvrendszert válaszul arra a kérdésre: „Van, hogy megy a közvélemény-kutatások?
4.Prezentatsiya megszerzett tudás. (AMO Cluster cinquain)
5.Podvedenie munka eredménye és a tapasztalatcserét. Reflection.
AMO „egyetért-egyet”
1. Selection - jogilag intézményesített eljárás, amelyben a polgárok, hogy ki fogja képviselni az érdekeiket ezekben vagy más hatóság.
2. Az Alkotmány az Orosz Föderáció a választásokon vehetnek részt a polgárok, akik elérték a 19 éves, a mentális egészség, és nem tartott helyeken szabadságelvonás.
3. Az alternatív - egy nagyon fontos elv a választás, megadja a lehetőséget, hogy válasszon több jelölt.
4. Titkos szavazás nem zárja ki, nyomást gyakorol szavazók urnába.
5. A hiányzások - szándékosan nem az állampolgárok részvételét a választásokon.
6.Podvedenie az eredményről. Értékelés.
Mindenki értékeli, hogy hozzájáruljanak a csoport munkáját.
A levelek felragasztott poszter a kép egy lámpánál.
2. Számomra a mai leckét ...
Következtetés. Hogy a választás a saját sorsát is nagyon nehéz, ezért ezt el kell készíteni. Csomagolva egy báb lehetetlen. A választás alapján az ember életét és állampolgár.
A választás alapja az emberi és polgári életben
Ne félj a nehézségek, mert bennünket erősebb!
Köszönjük a figyelmet!