Zene terápia ösztönzést jelent a gyermekek fejlődését bénulás - Cikkek - cikkek Directory
Zeneterápia - a legősibb és természetes formája korrekció érzelmi állapotok, amelyek sok ember használja, hogy távolítsa el a felgyülemlett stressz, nyugodjon meg, a hangsúly.
Szakértők megkülönböztetni az aktív és passzív formája zeneterápia. Az első esetben, bátorítani kell a betegeket, hogy hallgatni a különböző zenét, amely megfelel az állam a mentális egészség és a kezelés előrehaladását. Azok, akik valaha is beszélt a fogyatékossággal élő gyermeket, tudja, milyen nehéz megtalálni az utat a szíve. Ezért természetes, és a rendelkezésre állás, amely a zene - az egyik oka a gyors fejlődés a zeneterápia az utóbbi 2-3 évtizedben. A hasznosságát zeneterápia a munka a fogyatékkal élő gyermekek, hogy:
- Segít a bizalom és a kölcsönös megértés a szereplők
- Ez segít, hogy gyorsítsa fel a haladás terápia, hiszen a belső érzések könnyebben fejezik ki zene, mint amikor beszél;
- Zene fokozza a figyelmet az érzékek, az anyag, ismertségének növelése;
- közvetve emeli a zenei kompetencia, van egy érzés, a belső kontrollok és eljárások.
A korábbi kezelés megkezdése, annál nagyobb esélye van a sikerre. Ezért még két évvel a fogyatékos gyermekek lehet kezelni és fejleszteni segítségével zeneterápia. A gyerekek a második életévben kör reprezentálja a külvilág nagyon szűk, gyengén fejlett beszéd- és látási és hallási észlelés, gyenge idegrendszer, rossz koordináció, bizonytalan a figyelmet. Általános szabály, hogy ezek a gyerekek nem készségek hangutánzó, a szótag- podpevanii és intoning a legegyszerűbb dallamokat. A gyerekek nem tudnak mozgáskoordináció a zenével, hogy tegye tevékenységét a különböző külső jelek - látási, hallási. De van egy tulajdonság - utánzás - amely egyaránt megmutatkozott a zenei és ritmikus és podpevanii és énekel.
Munka speciális gyermek
Munkavégzés a fogyatékos gyermekek kell bizonyos készségek. Ez egyrészt a képesség, hogy olyan légkört teremthet a lelki kényelem, hogy el fogja érni a pozitív dinamika a rehabilitációs időszak egy gyermek számára. A második - a képesség, hogy kapcsolatba léphessenek a gyermek. Ez lehetséges a segítségével arckifejezések, szemek, mosoly, gesztus, gyengéd kifejező beszéd, és a legfontosabb dolog - a pozitív érzelmi hozzáállás.
Továbbá, meg kell hívni a gyermekek érdeklődését a tanulságokat, megtanulják megérteni egyszerű játék helyzetekben jel: menekülni a kutyák, madarak, macskák, megfenyegette az ujjával, hogy utolérjék a baba, akkor keresse kifejezni meglepetés rajta eltűnését. Segítségével az összes ezeket a módszereket a folyamat szisztematikus munka, akkor dolgozzon ki egy átfogó gyermek, gazdagítva azt az új zenei élmények, így a mester a különböző készségek.
Tehát a szakirodalomban fejleszt és oktatja, lehetővé teszi, hogy megértsék az élet és megérteni magát, létrehozza az önbecsülés, mert függetlenül attól, hogy a betegség, ez mindenki számára világos. A játék segít megszervezni és mozgósítani a fogyatékkal élő gyermekek, hogy összegyűjtse a figyelmet, hogy kapcsolatba velük, és a jelenléte élő zene az osztályban, és a szabadság válik számukra erőteljes ösztönzést a folyamat rehabilitáció.
Listája klasszikus zene a szabályozás a pszicho-érzelmi állapot a fogyatékos gyermekek: