Naptár és tematikus tervezés (középső csoport) tematikus tervezés 2 hét
A fokozatos növekedése. torna alvás után.
Olvasás vékony. lit.V. Suteev „Ki mondta,” miau „?”. Képződése érdeklődés és igény olvasás
„Mysteries of the Animals” (erdő és otthon) .target: elősegíteni a képesség, hogy kitalálni találós kérdések, a kulcsszavak alapján.
Didaktikus. Game „Lovak” - tanítják a gyerekeket, hogy utánozza a mozgások és hangok teszik
D / és a „Ki lakik a tulajdonos, hogy a tulajdonos ad? „Cél: Biztonságos a gyerekek ismereteit háziállat, és előnyeit. hoznak. Fontos Pauline, Sonia M, Aline
Beszéljen a szabályokat a biztonságos viselkedésre házi zhivotnymi.Obuchenie povedeniyaPoznakomit biztonsági szabályok a szerepe a férfi kisállat gondozás
Feltételeinek megteremtése a munkálatok a „Ki tudja?” Center: a játék kialakulását finom motorikus képességeit. Hozzáadása asztali nyomtatott játék „Domino - háziállatok.”
művészi és esztétikai fejlődés; fizikai fejlődését. mérnöki
A fokozatos növekedése. torna alvás után.
Olvasás Orosz népmese „A róka és a farkas”, hogy vezessenek be az orosz népmese „A róka és a farkas” gyerekeket tanítani hallgatni ismerős nélkül működik vizuális kíséretében; ápolják a képességgel, hogy hallgatni a mesét
C / P játék „Állatorvosi klinika”
Cél. felkelti a gyerekek érdeklődését állatorvosi szakma nevelés érzékeny, figyelmes hozzáállás, hogy az állatok, a kedvesség, az érzékenységet, és a kommunikációs kultúra.
D / és az „igen és nem” .target: Testmozgás gyermekek elismerése házi és vadon élő állatokat. Anja W, Rita Sonia B
részvételének ösztönzése a gyermekek
kooperatív játékok, létrehozhatunk játékhelyzetekhez hogy elősegítsék a figyelmes, gondoskodó kapcsolat
Feltételeinek megteremtése az építőiparban a "House of the Three Bears". Csupán a gyermekek, hogy módosítsa a beépített összhangban előírt feltételeknek „Build ugyanaz, de a növekedés - a méret.” Javítására képes építeni az épületek magassága, hossza.
- hogy az ellátás pet (tejet, tedd az ételt egy tányérra, stb);
A fokozatos növekedése. torna alvás után.
Teatr.-play tevékenység: „Mindenki azt akarja, hogy segítsen a cica” Cél: alkotnak gyerekek nagy érdeklődést a színházi játék, a vágy, hogy részt vegyenek az általános működését és használatát az összes ODA. tér
D / és a „nem szabad összetéveszteni” Cél: hogy megszilárdítsa a tudás az állatok életét
Bit. játék „barátaim” - megszilárdítására ismerete a házban. állatokat.
Alina, Rita M. Nastya
Ismerje meg, hogy végezzen megrendelések,
megfelelően jár el a munkát,
hogy annak érdekében, hogy a végén.
fejleszteni a képességét, hogy kölcsönhatásba lépnek, és kap egymásra rövid közös játék
Foglalkoztatás középpontjában: „Ki tudja?”: A játék a kialakulását a finom motoros készségek, „Lace cipő”, „Treat Bunny (csapok)
Feltételeinek megteremtése a gyerekek a csoportban a fejlesztési érdeklődés dolgozik az agyag
D / és „? Kinek gyerekek Célkitűzés: a képesség, hogy nevét az állatok, valamint kölyke.
Összehasonlítás legnagyobb (FEMP) „házi” gyakorolt összehasonlításával magasság, hosszúság és szélesség
Olvasás fárasztó mesék. „jött
Elviselni, hogy a ford, puff a vízbe .. „Cél: További kiosztani műfaj területén mesék (nincs befejezése
shennosti, ismétlés), hogy dolgozzon ki egy humorérzéke,
expozíciót. (Our House South Ural)
d / és „Az, aki él az erdőben” .target: biztosítása a tudás az élő állatok az erdőben. Kate, Jack, Nikita
D / és a „Granny kosár” Cél: fejlesztési elképzelések a termékeket, amelyek hasznosak az egészségre
megtekintésre album „házi és a fiatal”;
Feltételeinek megteremtése a / p a játék „Állatkert” A cél: hogy a szeretet, a humánus bánásmód az állatok, bővíteni a szókincs gyermekek
- Ajánlása a szülők megfigyelni az állatokat, madarakat, séta, az úton az óvodába;
Közvetlenül az oktatási tevékenységhez
A fokozatos növekedése. torna alvás után.
Oktatási Hoz.BytTrud tisztítás igrushek.Uchit munka a felnőttek és a többi céltudatosan járnak, hogy a végső eredményt. Ápolják tiszteletben játékok, a kölcsönös vágy, hogy működik.
Kh / s. „Nos, most az ügyet békés úton
Tiszta játékok nuzhno.Ubirat nem lomatZavtra'll újra játszani "
d / és a „The Hunter és a Shepherd” .target: gyakorlat a gyermekek csoport vad és háziállatok. Oleg, Pauline te, Cyril P
Beszélgetés „Az állatok az utcán”
Célkitűzés: bevezetni a gyermekek magatartási szabályokat az ülés során az állatokat, hogy elmondja, hogyan kell eljárni a különböző helyzetekben.
Megteremtse a feltételeket a megtekintésére fotóalbumokat háziállat
Csepegtetni a szeretet háziállat.
- olvasni népmeséket arr. Yu Vanaga: „A róka és a nyúl”, „kesztyű”, „Forest medve, szemtelen egér”;
művészi és esztétikai fejlődés; fizikai fejlődését. mérnöki
Fitness edzés után alvás, séta massazhnymdorozhkkam
Beszélgetés „Ne játssz kóbor állatok” Cél: a gyermekekkel, hogy az állattal való érintkezés néha veszélyes; megtanulják, hogy vigyázzon a biztonságot.
Reading a vers S. Smetanin „Fecske” Célkitűzés: tanulás hallgatni és megjegyezni költeményét
D / és a „Find azonos levelek” - megkülönböztetni a levelek alakja, mérete, színe, csoportos őket
D / és a „Minden ház” .target: Tanulás, külső ház szerint meghatározzák az állat él benne. Sasha Sonia B Denis
megszokták, hogy tisztaság: felügyeli a fejlesztési helyes testtartás.
Feltételeinek megteremtése a végső esemény gépek (fa szerkezet)
Construct tehénistálló fülkében, disznóól, istálló, stb
Ismerje építeni az építtető méretét figyelembe véve a játékok mintájára pedagógus
látogasson Chelyabinskiyzoopark, és így az alapötlet a helyes utat, hogy kölcsönhatásba lépnek az állatok: nézni az állatok zavarása nélkül, és nem károsítja őket; etetni az állatokat csak az engedélyével a felnőttek
Beszélgetés a „Kapcsolat állatok”
Célkitűzés: dolgozzon az érdeklődés a biztonsági szabályok; kifejtette, hogy az állattal való érintkezés néha veszélyes; fejleszteni a képességét, hogy az tükrözze a játék, amelyben részt vesznek a felnőtt kulturális és higiéniai ismeretek, szabályok az egészség-takarékos és biztonságos viselkedés.
P / és a "Run to me".
És / s „megrázta, mint egy fa a szélben” Collect szép csokor leveleket anya.