Függetlenül attól, hogy ne siessen az aktív fejlesztés a gyermek, női csapat
Van olyan vélemény, hogy szükség van a lehető leghamarabb, így rebenkana privát kurzusokat, és segít fejleszteni a gondolkodás, a memória, a beszéd, hogy csatolja a nyelvtanulás. Arra a kérdésre, hogy vagy nem siet az aktív a gyermek fejlődését
- Julia, világunk gyorsan fejlődik, és a szülők azt akarják, hogy a gyermek kényelmesen illeszkedik ezek a változások: ő is tanult, hozzáértő és tudós ismereteket. Talán ez az, amiért néhány anyukák és apukák, hogy a gyerekek az iskolába öt vagy hat év múlva?
- Talán igen. De ezek a szülők meg kell értenie, hogy az iskola az öt és hat éves gyermek - ez a korai. Függetlenül attól, hogyan fejlődik, a második jelzőrendszer személy éretté csak 7 éves. Nem előtte. Ez hét éve a gyermek megszerzi a képességet, hogy érzékeljük a dolgokat az absztrakt, hogy elsajátítsa az információt, és értelmezni őket. Természetesen a hat Év törekszik majd az iskolába, hogy új ismeretek megszerzése, de ez lesz a titáni feladat számára. Tehát most, az első osztályokban a gyerekek oly sok problémát. Egy első osztályú szülők gyakran panaszkodnak a fáradtság, depresszió és kimerültség.
- Vannak szülők, akik csepegtetni a gyermek a bölcsőben, amellett, hogy a hazai és idegen nyelven. Lehet, hogy a gyerek valóban így lesz könnyebb megtanulni a jövőben?
- Ez a módszer jó, ha az indokolt. Például, ha a szülők külföldön élnek, otthon beszélnek oroszul, és a gyermeknek kell menni egy angol kertben. De ha az ok, hogy kommunikálni egy másik nyelven nincs jelen, akkor jobb, ha nem szállít a gyerek több, mint egy gazdag tudás. Mert egy gyermek könnyebb tanulni jó anyanyelvi, majd a másik.
- De sok szülő a gyermek jövőbeli sikeres kapcsolódik a tudás egy idegen nyelvet?
- A szülőknek nem kell rovására a gyermek „eladni” az álmaikat. Ha az anya adja a gyermeket az angol nyelvet, de nem tudom, két éve, akkor valószínű, hogy az anya kell menni angol tanfolyamokat. Elvégre ez az ő beteljesületlen vágyak.
- Nagyon gyakran a preschoolers zsúfolt nap menetrend hasonlít egy felnőtt - rajz, modellezés, úszás, zene, tánc. Ez az ütemterv nem egzakt tudományok és az idegen nyelvek - is figyelembe vesszük, hogy egy normális menetrend?
- Ugyancsak ésszerűtlen korábban aktív fejlesztés. Az a benyomásom, hogy néha a szülők a baba a menetrend megszállottja az ötlet, hogy tegyen meg mindent. Úgy rohan valahova, fél attól, hogy késő. Csak nem értem, hogy hol fogni? A gyermek az első helyen kell lennie egy gyerekkori, amelyben a baba egyszerűen csak játszik. Csak nem csinál semmit. És ez egy nagyon fontos időszak, amikor az elméje megérik és arra készül, hogy befogadja az új információkat.
- De a gyerekek rajzolni ezeket a leckéket?
- Ennyi, hogy „húzza”. Minden barátom, aki, mint egy gyermek elment egy zeneiskolába, most már nem alkalmazzák tudásukat az életben. Egyikük sem vált a zenész, senki sem a zene nem vált hobbi. És ez 7-8 év mindennapi munka! És zenét tanulni nemcsak elvette a sok időt és energiát, de a részét a gyerekek, a szülők és a tanárok. Ennek eredményeként, persze, lehet azonosítani, hogy meglátogatta a zeneiskola képződik gyermek képes felépíteni az életét, de milyen áron!
Ismét legfeljebb hét évig tanulni játszani néhány eszköz a gyermek - ez kemény munka. Eszébe ez túl erőfeszítéseket - szorgalmas, gondos játszani. Ennek eredményeként, a szülők kaphatnak visszaállítását a viselkedését a gyermek. Ez megnyilvánulhat a nem hajlandó a gyermek tanulni, megérteni valamit, a gyerek is lelassul, elfárad gyorsan. A teste kezd tiltakozni.
- Meddig lehet ezt megtörténni rollback?
- Ez egy nagyon egyedi dolog. Valaki egy hónap, hogy valaki - hat hónap, hogy valaki - egy évvel később. Persze, ott vannak a gyerekek (körülbelül 5%), akik szeretnének tanulni és csinálni elején. Meg kell figyelni rájuk. Volt egy eset a gyakorlatban, ha egy fiú egy jó fül és a hang, minden alkalommal éneklés és a tánc. Szüksége volt egy hely, ahol tudott fejleszteni magukat ezeken a területeken aktívan. Az ilyen gyermek, hogy megy egy 5 éves foglalkozik zenével és tánccal -, hogy időben. De a többiek - nem.
- Ami fontos, hogy dolgozzon ki a gyereket az iskolába?
- A gyermeknek meg kell végrehajtani az alapvető dolgokat, hogy az életkor, például az óvodába. További osztályok be a menetrend szerinti a kívánsága. A szülőknek meg kell beszélni ezeket a tevékenységeket a gyermek. Mondta neki, hogy ha kellett választani valamit a maguk, a jövőben nem tud menni egyszer, máskor nem. A szülőknek meg kell hívnia őt, hogy menjen az első lecke, majd a kérdés, hogy tetszik neki, vagy sem? Azt akarja, hogy menjen extra osztályok most, vagy elkezd foglalkozni később. Talán most sokkal fontosabb, mint egy gyerek játszik az udvaron, avagy kézműves haza.
- Mi lehet hiányzik a gyermek fejlődésére, ha a szülők korán kezdeni, hogy dolgozzon a értelem?
- Az aktív intelligencia fejlődésének csecsemőkorban, kizárt folyamatok kap érzelmi szféra. A gyermek nagyon fontos, hogy képes legyen kezelni az érzelmeiket. Az elsődleges az élet alapja az érzelmi stabilitás egy személy, hanem a fejlődését az intelligenciája és a műveltség. Ha a gyermek érzelmileg érett, akkor választhat, hogy mit kell tenni az ő intelligencia, hogyan lehet fejleszteni, és hol kell befektetni.
- Hogyan nyilvánvaló hiányosságai az érzelmi szféra fejlődését?
- A viselkedését, akik már hiányzott a fejlesztés során az érzelmek, nevezhetjük „érzelmileg éretlen”. Ebben az esetben, egy részük lehet jól ismert személyiségek: bajnokok, geekek, tudósok tudósok, üzletemberek, stb Sokszor nem, felnövő, a gyermek érzi szeretett, szép, fitt és magabiztos. És az a tény, hogy ő nagyon okos - nem hoz boldogságot, és bónuszokat.
- Ki tudja tanítani a gyermeket, hogy kölcsönhatásba lépnek az érzelmeiket?
- A gyermek kell egy mentor. Nos, ha ez lesz a szülők és ez fog történni előbb. Azt is tanítani fontos a gyerek az ember, akivel egy érzelmi kapcsolat, a személyes tapasztalat: barátok, nagybácsi, nagynéni, edző, pap, pszichológus, vagy bármely más személy, akit érdekel a gyermek belső világát.
- Meg kell példaértékű minden ember?
- Természetesen nem. Éppen ellenkezőleg - a gyermek gyermekkor fontos látni, hogy senki sem tökéletes, és nem kell annyira. Nos, ha arra törekszünk, hogy jobb, de általában mi minden van előnye és hátránya. Fontos, hogy közvetíteni, hogy a gyermek számára.
- Kiderült, hogy, hogy egy gyermek egy személy bizonyos érdemei, a szülők akkor helyezze azt a bomba?
- Igen, a szenvedély az ötlet, hogy felhívja egy csodagyerek baba nem érzi, amit ő nem sikeres, és próbálja megtapasztalni. A szülőknek nem szabad elfelejteni, hogy a fejlődő túl egy dolog, a gyermek elveszti egy barát. Köztudott, hogy a zsenik más területeken is viselkednek, mint a gyerekek: nem tudnak mossanak ételeket szolgálnak magukat, stb Ez a kompenzációs dolgokat. Psyché generálja a kártérítést egy védelmi mechanizmus egyediségét. A gyermek fontos, hogy ne a vonat pszichometriai csecsemőkor, és időt tölteni szeretteivel, az emberek, akik azt bármely, érti, hogy mi történik vele, és segít neki megbirkózni az érzéseiket.