Anyag (Grade 4) szülői értekezlet - „a felelőssége, hogyan lehet előhívni letöltés
Beszéd a szülői értekezleten a 4. évfolyam
„Hogyan lehet fejleszteni a felelősségérzetet a gyermekek”
Bevezetés. Jó estét, kedves szülők! Örömmel üdvözöljük Önt a következő ülésen. Gratulálok az új év, ami az utolsó szakaszban a képzés egy általános iskolában. Ahead - az átmenet a gyerekek az új nevelés színtere - a középső link. Ez egy fontos pillanat az élet minden diák. Sok szempontból a siker alkalmazkodás a gyermek 5. osztály elsősorban attól függ, hogy képes-e szervezni a képzési tevékenységeket.
Ma akarok beszélni veled van a személyiségjegyek: felelősségét és függetlenségét.
Mindannyian tudjuk, mennyire fontos az, hogy dolgozzon ki egy gyermek felelősségérzetet üzleti, szeretné, hogy ez magától értetődő, hogy bizonyos feladatokat az iskolában, otthon.
Ma fogunk beszélni, hogy mit jelent, hogy felelős, és hogyan járulnak hozzá a fejlesztési felelősség a gyermekek.
Felelősség - jó minőségű, a jelenléte, ami sokkal könnyebb az élet, és a gyermek és szülei. A nehézséget az okozza, hogy nem telt el egy genetikai szinten. A felelősség, hogy oktassák. A felelősség kritikus tényező a sikeres tanuláshoz. Ön egyetért azzal, hogy a szülők, akik nem kell minden este, hogy ellenőrizze, hogy az összes könyvet halmozott a portfólió, ha az összes órák készülnek, sokkal nyugodtabb küldjék gyermek iskolába: biztosak lehetnek abban, hogy a gyermek és a lecke nem zavart, és a házi helyesen írja .
Minden szülő álma, hogy tanítsák meg gyermekeiknek, hogy felelős a szavak és a tettek. Sok család úgy vélik, hogy a megoldást a problémára - Folyamatos felelősséget a gyermekek számára. Valójában az ilyen feladatokat, mivel fontos otthon, az otthon, a család, még mindig nem befolyásolja a kialakulását a gyermek felelősségérzet. Éppen ellenkezőleg, az egyes családok, a végrehajtást e kötelezettségek vezet állandó veszekedések, amelyek nem tükrözik a gyerekek és a szülők. A végén, a gyermek valószínűleg hallott, de nem lehet tudni, milyen hatással lesz kényszerítve a kialakulását karakter.
Az igazság egyszerű: a felelősségérzet nem lehet erőltetni, akkor meg kell jelennie „belül”, alapján értékorientáció érkezett, otthon is, mint a családon kívül.
Meg kell vizsgálni a következő: Van egy meghatározott típusú viselkedés gyerekekkel (elmélet és gyakorlat). ami segítene felébreszteni bennük a felelősségérzet? Próbáljuk megválaszolni ezt a kérdést a szempontból a pszichológia.
Hogyan kezdjük el a képzés felelősséget vár el a gyerekek?
A legvalószínűbb, hogy szükség van, hogy egy program, amely kombinációja hosszú és rövid távú „munkahely”. Ugyanakkor, tisztában kell lennünk arról sok múlik a kapcsolat a gyerek és a megnyilvánulásai különböző jellemvonások gyerekek nem kell leírni, és bemutatják.
Az első lépés a végrehajtása hosszú távú program - érdeklődés, amit a gyerekek gondolnak és az érzés, és nem a külső reakciók - alárendelt nekünk, vagy ellenállás.
Hogyan lehet megérteni, hogy a gyerekek gondolkodni és érezni? Ők adnak megértésének kulcsa is. Az érzések tükröződnek a szavak és intonációk, gesztusok és pózok. És a mi feladatunk - hallgatni, bámulni, reagál.
Mottónk kell: „Azt akarom, hogy megértsék a gyermek. Meg akarom mutatni neki, hogy én értem. Szeretném kifejezni, hogy megértsék, elutasítva az automatikus kritika és elítélését. "
Ha egy gyerek jön haza az iskolából komor, néma, nem válaszol a kérdésekre - nyilvánvaló, hogy van valami baj. Követve a mottónk, nem fogjuk kezdeni a beszélgetést kritikát, mint például:
- Mi vagy te ilyen savanyú?
- Mit még ott csinálni?
- Mit ismét történt?
Ha szimpatizálnak a gyerek, akkor lehetetlen tőle az ilyen megjegyzéseket, ami okozhat neki bosszúságot, nem hajlandó kommunikálni veled.
Éppen ellenkezőleg, a szülőknek kell mutatniuk, hogy megértsék őt, mondván:
- Talán van valami baj.
- Már volt egy kemény nap.
- Talán te is valakivel összeveszett.
Az ilyen kijelentések jobbak kérdésekre, mint: „Mi a baj? Mi történt? "
Természetesen a gyermek megtanulja csak az érzések megy keresztül, érez. Ha csak kritizálni őt, soha nem fogja megtanulni a felelősséget.
Ha a szülők a gyerekekkel „háború”, mert a házimunkát (házimunka feladatait). és valójában - a „háború” a gyermekek oktatását, a felelősségérzet, a felnőttek el kell ismernem, hogy lehetetlen nyerni ezt a háborút. A gyerekek több időt és energiát, hogy nekünk ellenállni. Még ha mi nyerünk egy „csata”, és gondoskodunk róla, hogy a megrendelések, a gyermek rosszul reagálhatnak rá, ingerlékennyé válnak, elszabadul.
Nyerő csak akkor lehetséges, elnyerte a bizalmát egy gyerek. Ez egy nehéz feladat, de ez elég lehet végrehajtani. Szükséges, hogy mi volt (ha nem) szoros kapcsolatban áll a gyermek.
Előkészíti a talajt a változás a gyermek jelleme javítható a következőket.
- Érzékenyen hallgatni a gyermeket. A gyermekek csalódott és bosszús, ha látják, hogy szüleik nem érdekli a saját gondolatait és érzéseit. Ha a szülők a gyermek jól figyelj, mert felébreszti benne egyfajta bizalom. Szóval, ő lesz biztos, hogy értékelje az eseményeket, az emberek intézkedéseket.
- A szülőknek kell tudatosan kerülik az ilyen nyilatkozatok és kommentárok okozó gyermek értelme a kilökődés és a gyűlölet.
Ha a szülők a gyermek figyelj tartózkodott csípős megjegyzéseket és kifejezzék érzéseiket és követelményeit, anélkül, hogy a gyerekek büszkék a gyermek szíve kezd kialakulni más alapokon viselkedését. szimpátia hangulatot hozza a gyermeket a szülők. Észreveszi az őszinteség, tapintat, figyelem, és viszont, hogy utánozni őket. Ez a változás végre egyszerre, de a végén az erőfeszítéseket a szülők fogják jutalmazni.
Ezekkel elvek és módszerek a szülők elérése ébredés a felelősségérzet a saját gyermekei. De egy személyes példa nem elég. A felelősségérzet alakul ki és erősödik csak a tapasztalatok alapján a gyermek, egyre fontosabb jellemzője a karakter. Ezért szükséges, hogy meghatározza, milyen mértékben a gyermekek érzéseit közlés függően „érés”.
A felelősségérzet nem veleszületett. Azt sem tudjuk, hogy automatikusan egy bizonyos korban.
Fejleszteni kell a felelősségérzetet gyerekek is nagyon fiatal korban.
három felelősségi szintek alapján azonosítható.
Az első szinten gyermek szolgál, mint egy asszisztens, segítve a felnőtt el tudja végezni a munkát. Ugyanakkor megtanulja szeretni a munkát el kell végezni. Ha a helyzet egy új baba, szüksége van a támogatásra és jelenlétét.
A második szinten, a gyereknek szüksége van arra, hogy emlékeztessék és ellenőrzése, annak ellenére, hogy tudja, minden szükséges lépést, hogy egy feladat elvégzésére. Azonban ezen a szinten az ellenőrzés szükséges.
A harmadik szint a felelősség - az autonómiát. A gyermek nem csak a munkát egy kielégítő eredményt, de már nem kell kérni. Az átmenet az ezen a szinten a cél az erőfeszítéseinket.
Akkor is meg kell adni a gyermeknek, hogy megértsék, mi ő, mint egy ember létezik eltekintve a szülők, és felelős a sikerek és kudarcok. Amikor a gyermek lehetőséget kap arra, hogy kifejezzék magukat, mint az egyének saját igényeinek és céljainak, amikor értesül róla egyfajta felelősséget tetteikért.
A gyakorlati rész. teszt szülők
A teszt alapján történik a gondoskodó
szülők felé saját gyermeke
Meg kell vizsgálni a 15 nyilatkozatok és kifejtsék véleményüket az általuk azáltal, hogy a szükséges pontokat:
2 - Nehezen tudom, hogy egyetértek ezzel;
3 - talán ez igaz;
4 - egyetértek.
1. A szülőknek kell, hogy előre minden problémát, amely az arc a gyermek, hogy segítsen neki legyőzni őket.
2. Annak érdekében, hogy jó anya, ahhoz, hogy kommunikálni csak a saját családja.
3. A kisgyermek kell tartani mindig veled, annak érdekében, hogy ne essen és horzsolások.
4. Ha a gyermek nem, mit kell tennie, hogy a jobb élet útját.
5. A gyermek ne vegyenek részt e sport, sérülésekhez vezethet.
6. A figyelem a gyermek - keményen dolgoznak, és gyakran hálátlan.
7. A gyermek nem rendelkezik titkok a szüleiktől.
8. Esli anya nem fizet szülői ideje, mert a saját szakmai tevékenységet, így rossz apa támogatja a családot anyagilag.
9. Szerelem a gyermek szülei nem rontja el.
10. A szülők a gyermekek védelme a negatív aspektusait életben.
11. A legfontosabb dolog az, amit a gyermek meg kell tennie - ez a tanulmány. Minden mást a házban, a szülők képesek megtenni.
12. Anyja - a legfontosabb személy a házban.
13. A család kell élni mottója: „Minden a legjobb - a gyermekeknek!”
14. megvédjék a gyermeket az esetleges fertőzés, amely korlátozza a kapcsolatot másokkal.
15. A szülőknek meg kell segíteni a gyermek a meghatározás a kör barátai és ismerősei.
Feldolgozása és az eredmények értelmezése
40 pont felett. Minden erőfeszítést irányítja annak érdekében, hogy a gyermek érdekeit védték. Ez azonban hamarosan okozhat, hogy tiltakozzon. A baba attól függ, hogy személyesen, hogy nem segíti a kialakulását a önérdek, az önbecsülés. Ő nem fejlődött a képességét, hogy saját döntéseket, és terhét felelősséget értük.
25-40 pont. Megtették a megfelelő pozícióba az oktatásban a gyermekük. Ő kap elég figyelmet és gondoskodást az időseknek, de megvan az a képessége, hogy gyakorolja a függetlenséget és felnőttkorban.
Kevesebb, mint 25 pont. Akkor kevés figyelmet fordítanak a gyermekek oktatását. Ön jobban aggódnak a munkahelyi problémák és a családi kapcsolatokat.
Összefoglalva, kedves szülők, szeretnék olvasni egy példázatot.
A példázat a bölcsesség felnevelésének
Miután a bölcs jött egy fiatal mezőgazdasági termelő, és megkérdezte:
- Tanár, hogyan kell felnevelni a fiamat, az intimitás vagy szigor? Mi a fontosabb?
- Nézd, egy nő a szőlő - mondta a zsálya, - ha nem vágjuk, akkor nem lesz, ki szánalmat, tépje le a felesleges hajtások és levelek, szőlő vad, és veszít felett a növekedés, nem fog várni a jó és édes bogyók . Nos, ha ukroesh szőlő a napfénytől és ragaszkodás nem fog gondoskodni, hogy a víz a gyökerek vele minden nap, ő elsorvad. És csak ésszerű kombinációban és sorrendben, és a többi, akkor képes lesz arra, hogy megkóstolja a kívánt eredményt.
Kedves szülők! Sok szerencsét az oktatásban a gyerekek! Köszönöm a figyelmet.
Felelősség Oktatási Tanácsok pszichológus
Kialakulását a gyermek felelőssége és az önfegyelem nagyon fontos az oktatás a
Mivel a forma a gyermek felelősséget önmagukért, az életüket, a céljuknak, az eredmények a kapcsolat?
A gyermeknek meg kell érezni, mint egyenrangú tagja a családnak tudnia kell, hogy mások szorulnak rá. Ne siess, hagyd a gyermeknek, a felelősségteljes munkát kényelmes ütemben neki.
Ahelyett, hogy megjegyzéseket és a visszaélés rossz munkát (vagy helytelen cselekvés) úgy történik, hogy a gyermek a saját tapasztalat, hogy tudja, mi az eredmény vezet felelőtlenség. Rábízta megvalósítható üzleti, így érthető, hogy ha nem végez, nem magukat és másokat.
Hatalmas hiba az, hogy vállaljanak felelősséget a szülők a gyermek viselkedését. Így megfosztja őt a döntési helyzetben, és ezért a legértékesebb élményt.
Megjegyzés a szülőknek: 1. Gyakrabban mutatja gyerekek mennyire szereted őket, nem elrejteni. 2. Hogyan lehet több időt tölteni az egész család, megbeszélése a napról-napra, megosztás problémák konzultálnak egymással. 3. Ne féljen kérdezni tanácsot a gyermek - ez csak viszi közelebb. 4. Próbálja meg gyermeke barátai biztosan voltak a házban - meg kell jól ismeri őket. 5. Beszéljétek meg a problémát nyugodtan, kiabálás nélkül és a harag, akkor a gyermek lesz semmi elrejteni tőled.
6. Ne erőltesse a gyermek bízik titkát: „Mindannyian tudni kell van” -, hogy nem fog elérni semmit. 7. Trust akkor, ha nem csak a szülők és a barátok, a képesség, hogy megértsék és empatikusak. 8. Legyen egy példa a gyermek: az, amit most kezelni a szülők és akkor úgy kezelik, idős korban. 9. A gyakrabban az iskolában.
„A legteljesebb képzés, mint tudjuk, az iskola-család” V. Sukhomlinsky
Köszönöm a figyelmet