Áttekintés osztályok a vezető csoport „tanulni, hogy barátok
Célkitűzés: A korábbi leckéket gyermekek szabályok erkölcsi magatartás, hogy egy ötlet a „barátság” és erkölcsi értékeit.
> Tovább a gyerekeket tanítani azonosítani érzelmek feltételes grafikus képeket.
> Megismertetni a gyerekeket az elemeket kifejező arcmozgással különböző érzelmi állapotok.
> További ábrázolják különböző érzelmek modell korrelációs irodalmi szöveget.
> Alakítása a gyermekeknek az erkölcsi nézeteit példáján művészi képeket.
> Tovább tanulni, hogy igazolja a hozzáállás, hogy mi történik, hogy egy bizonyos erkölcsi értékelést.
> Taníts gyerekek elsajátítsák a pozitív magatartási normák szabályozzák saját intézkedéseit a különböző helyzetekben.
> Fejleszteni kell a személyiség és erkölcsi méltóságát minden gyermek számára.
> Összefüggő beszéd verbális kreativitás.
> Foster tiszteletben tartása társaik, és az emberek körül.
Érzelem ikonok, illusztrációk, műalkotások, sobstvennosochinennye könyv a tündérmesékben, a gyermekek anyagok a projekt „Jöjjön el hozzánk egy mese.”
1. Játék az ujjakkal.
Ez az ujját az én tánc,
Ez egy kört rajzol,
Ez az ujját ügyesen ugrik,
Ha egy könnyű könnyű labda,
A kisujj, kicsikém
Köröm karcolások, mint egy egér.
És én nagy tolstyachek
Aludni feküdt a szárnyon.
És most minden rendben
Az ujjak nem él.
A fogantyú a tükörbe néz,
Tom Thumb fogantyú határozott:
Egy maroknyi gyűjteni,
A cam cam,
És a kezét a szárnyon.
És most feküdjön tenyér,
Úgy pihent egy kicsit
A szárnyon, vissza az asztalra,
És jön a végén a játék.
- Nos, most itt az ideje foglalkozni. Készen állsz? De mielőtt azt mondani, hogy mi újság, megtudhatja ma szeretnék jó hangulatban. Smile. Figyelemre méltó, hogy látom, hogy van egy jó hangulat.
- Srácok, mindig van egy jó hangulatban? (Db) És mi több, ez?
- Akkor mondd meg, mikor van jó hangulatban? (A jó hír az volt, finom reggeli, apa megígérte, hogy csökkentsék a cirkuszba, hogy vesz egy új játék ...)
- És ha ő rossz hangulatban? (Valaki megsértett, esküdt ...)
- Gondolod, hogy rajtunk múlik, hogy mindenki jó hangulatban? (Ne harcolj, ne bántsd egymást, részvény játékok ...)
- Igen, az emberek, meg kell próbálni, hogy nem bántják egymást, akkor mindenki jó hangulatban.
- És mi van a hangulat a cseppek a „Szivárvány”? Lássuk.
(Ugyan a "Rainbow".)
- Üdvözöljük cseppek. Mit ma más. A fiúk megpróbálják meghatározni, hogy mi a hangulat.
- Srácok, amely kifejezi egy csepp sárga, a hangulat a piros cseppeket?
- Keresse meg a cseppek ami azt mutatja, szomorúság / depresszió. És milyen állapotban narancs cseppek?
- Íme néhány a különböző cseppek: mind vidám és szomorú.
- De a gyerekek cseppek, sokan vannak, és ezek különböznek. Srácok, válassza ki a csepp is, hogy vegyenek részt, amelyekkel szeretne menni.
2 - Ma beszélni veled valami fontos, ami nélkül senki nem tud élni. Arról, hogy mi? (Hangok egy dal a barátságról, „A barátság nem egy erős törés ... Ez az, amit egy igazi igazi barát”).
- Mi ez a dal?
- Mi a barátság? (Argumentum).
- Tudtad, hogy a barátság saját titkait? Azt akarom tudni, hogy őket?
- Ismerje meg a titkokat a barátság tudjuk mi sarkában a mesék.
- Ezután egy utat. (A zene lejátszása.)
Alkalmas arra, hogy a sarokban a tündérmesékben.
- Nos, hol keressük titkait barátság, mit gondolsz? (Feltételezett).
- És kinek van a házban? Ez érdekes. (Én meg a képet egy csipetnyi, olvasni.)
- Ez a ház a barátság titkok rejtőznek lezárt dobozokban. Ablakok nyitva után kitalálni a titkos barátság. A ház fogja találni az első nyom.
(Tudomásul egy csipetnyi tündérmesékben Chukovsky „Moidodyr” „Merészen zümmögő Fly”.)
- Melyek a történetek ezek a hősök? Ki írta? Valaki emlékszik a sorok ezek a mesék? (Ejtsd kórus)
- Azt javaslom, hogy egy móka játszani. Elolvasom szemelvények ezeket a meséket, és próbálja ábrázolni az érzelmeket okozó ezeket a sorokat.
(Azaz, a gyermekek ábrázolják arckifejezések, gesztusok.)
- Kora hajnalban
És kiscicák és kiskacsák,
És bogarak és pókok.
- Egyedül nem mosott,
És rendetlen tartózkodott
És menekülni a Dirt
És zoknik és cipők.
- Mach kiáltja
A gazember csendes, vigyorgó ...
- Hirtelen, valahonnan indít
És a kezében világít
- Aztán ez lett szórakozás,
Ez lesz szúnyogok
Jó szórakozást, amíg a reggel ...
(Joy).
- Jól van, akkor egy igazi művész ábrázolta a különböző hangulatok, különböző érzelmek.
- És milyen érzelmeket legszívesebben? (Öröm, öröm)
- Mit gondolsz, a hangulat legyen, hogy valaki akart barátkozni veled? (Vidám, vidám).
- Ez az első titok a barátság. Kb. Nyissa meg az első ablakot. Igaz, az ablakon az érzelem az öröm.
Tehát barátság kell kezdeni egy mosoly, egy kedves pillantást, egy jó hangulatban.
- Nézzük a következő titkos barátság. Lássuk még egy csipetnyi. (Vegye ki az ablakon №2.)
Ezután keressük a titkos barátság az ismerős tündérmesékben. Az ilyen mesék, a karakterek élnek a jó cselekedetek.
- Úgy gondolom, hogy meg fogjuk találni ezeket a karaktereket a tündérmesékben, hogy hoztunk létre.
Mi hoztunk létre egy tündérmese? (Thumbelina, Ivan Tsarevich .... Fantázia a mese Pinokkió.)
- Nézzük meg a mese Thumbelina. Ne feledje, a jó cselekedetek hősei ezt a mesét.
(Thumbelina segített lenyelni, mentette meg a hideg és az éhség, segített neki lenyelni)
- Mit tudsz mondani a hősök a tündérmesékben Frog Princess? (Gyermek válaszokat.)
- Jól van, akkor biztosan meghatározni a jó cselekedetek.
- Vessünk egy pillantást a írásaiban a mese „az új kalandok Pinocchio”.
- Jól van, minden a mesék hogy helyesen azonosította a jó cselekedetek, jó cselekedetek hősök.
Tehát bárki kitalálni, amit a következő titkos barátság? (Feltételezések gyermek, nyitott egy második ablak a kép két barát.)
- Igaz, csak a jó cselekedetek megmondja, hogy az „igazi barát.”
- Srácok, mit a legtöbb élvezheti a barátaiddal? (Lejátszás).
- Playen. De vannak olyan játékok, ahol meg kell választani a vezető, és sokan vannak, akik azt szeretnék, hogy mi a teendő, nem megbántani senkit? (Use számlálás.)
- Igaz, számolás határozza meg a mester, és senki nem fog fájni.
- Játsszunk veletek mi szeretett játék? Mi az? ( "Gusenichka.")
- De először is, meghatározza a számlálás vezetője. (Számlálás + játék "gusenichka" ballonok.)
- Milyen egy jó játék. És lehet játszani ezt a játékot egyedül. Nem. Ebben a szórakoztató játékban csak együtt játszanak.
- Ez a következő titkos barátság.
(I megnyitja a harmadik ablak a kép egy körtánc.)
- Továbbra is az utolsó ablakot, és egy másik titok. Lássuk a célzást. (Tudomásul tip)
- Srácok, aki tudja, közmondások a barátságról, emlékszem, azt tanultuk. (Gyermekek nazyvayutyu)
- Jól van, jó mondást a barátság.
- És mint tudjuk a közmondás: „barátság barátság viszályt, és még dobni egy másik”
(Vannak jó barátok, és vannak olyanok, hogy nem fog segíteni, ha az emberek bajban vannak.)
- És ahogy ez megtörténik? Nézzük a színpadi változat a mese SV, Mihalkov „Friends a felvonulás.” Ülj kényelmesen. (Mock).
- Mi a figyelmeztető lámpa.
Kérdés: Mit gondolsz, miért Bober nem akar menni vaddisznó és a Fox a következő lépések?
- Szeretné, hogy egy ilyen hős, mint egy barát? Miért?
- Hogy ez egy másik titkos barátság. (Mondván gyerekek.)
- Minden egyezhet nemcsak öröm, hanem a bánat. (Nyitok egy ablakot №4, amennyiben a gyermek vigasztalt a másik.)
- Nos, itt is felfedi titkait a barátság, aki ebben a házban lakik. Jól van, srácok.
Ha emlékszik ezeket a titkokat, akkor mindig van egy csomó barátok.
- Srácok, barátság van egy csomó egyéb titkokat. Megkínálhatom haza, hogy elmondja anya vagy az apa, vagy nagyszülő a titkok baráti tanultunk ma, és kérdezze meg a család, és mi több, lehet barátok titkait. És fogunk beszélni velük.
- És most gondolni a csepp, hogy elment osztályban. Távolítsuk el őket még egyszer meg ne feledjük, a hangulat első osztályú, és tegye őket itt, ez a szív. - Mi egy vidám, csodálatos szív van.
- Most képzeld el, a hangulat, hogy változott-e óta osztályok. Csukd be a szemed. Most vegye fel az első csepp csepp barátnője. Tedd csepp egy másik szív. (Spread).
- Mi a szív tetszik a legjobban?
- Igen, egyetértek veled, szív, fényes, vidám, és olyan csodálatos. Miért olyan szép? Igen, mert mi együtt voltál, és megcsináltuk. Nagyon büszke vagyok rád, jól sikerült a fiúk és a lányok minden okos.
Mint a 0 Gyenge 0