A tanulmány a gyermekek óvodáskortól és a hang a levél „u”

előző ◈ a következő

Felszerelés: Tárgy Képek: vonat, kacsa, horgászbot, csiga, vas is, bajusz, disznó, bagoly. Jelenet képek: "Lost in the Woods", "Crying baby". hang szimbólum „y” és a levél W. lapjai listákon. Tükrök.

1. Orgmoment. A játék a motorikus és auditív memória. A tanár kínál a gyerekek játszanak az egyszerű ritmikus mintázat ritmikus kifejezésre legyen rövid és egyértelmű felépítését.

2. Articulating torna. Gyermek dolgozik előtt az egyes tükrök. Nyújtsd ajka mosolyra húzódott. Fogak rejtettek. Visszatér a kiindulási helyzetbe. Gyakorlat ismételje ötször.

Lips nyúlt egy mosoly, fogak vannak nyitva. Visszatér a kiindulási helyzetbe. Gyakorlat ismételje ötször.

Húzza a szivacs csövet. Visszatér a kiindulási helyzetbe. Gyakorlat ismételje ötször.

3. TÉMA osztályok.

- Ma is ismerős a magánhangzó „u”, és megismerkedhetnek a levél Y. Hogy helyesen kiejteni a magánhangzó „u” húzza csőbe szivacsok, hogy egy tenyér a nyakát. Nézd, búg. Mondjuk együtt: a Oooo. Gyermekek ismételjük meg a gyakorlatot többször. "Train" játék. A tanár kínál a gyermekek válnak egymás után, keze pihent a vállán egy elvtárs. Gyermekek utazhatnak csoportban. A vezető bejelenti megálló vonat búg: uuuuuuu.

4. Work képekkel. Exponált kép „elveszett az erdőben.” Kiderül, hogy kiabált az erdőben, amikor elveszett. Ahogy kiabálni hangosan vagy halkan. Gyermekek mondani: Ay-ay-ay. Csendben és hangosan.

Kép "Crying baby". Kiderül, hogy a baba sír: -ya -ya-ya. Kép "Pig pihenő" Elégedett felfújja: -UV -UV -UV. Kép „bagoly ül egy ágon.” Ő ijeszt: -UV -UV -UV.

Hogyan zümmögő vonat?

Mivel a sír az erdőben?

Mint egy gyerek sír?

Mivel a légzés disznó?

Mint egy bagoly sír?

Mi a hang, amit hallunk gyakrabban, mint a többi hang?

Ez a magánhangzó „u”. Mi lehet húzni egy hosszú idő, és énekelni.

A tanár bemutatja hangjelzéssel „y” és összehasonlítja azt a hang artikulációja „y”. Gyermekek kört a kártyát, mint a csukló, a hang „u” a tükör előtt.

5. A különbséget a „u” hangot többek között a hangok. A tanár felszólítja a magánhangzók, a gyerekek fel a jel csak a hang a „y”.

Mit jelentenek a szivacsot, amikor azt mondják a hang „y”?

Szivacsokat nyújtott cső és rajzoljon egy kis kört.

6. kiejtése szótagok és hangutánzó a tükörben.

Tu-tu-tu-tu. Do-do-do-do. Mu -mu- mü- st. Ku-ku-ku-ku. Uh-uh-uh-uh. Um szorozva elme-tudat.

„Bagoly”. Gyermekek egér vodyaschiy- bagoly. Bagoly fogások egerek felkiáltójel -uuuf-uuuuf-uuuf után a szavakat.

Mouse séta a pályán

Egér keres szemek.

Hush egér bagoly közel.

8. elnevezése szó a hang „y”. Isolation "u" hangot hang. Távolítsuk felesleges képeket.

A fedélzeten vannak kitéve kép: igen, csiga, kacsa, repülni, macska.

A magyarázat, hogy miért a macska szó felesleges.

9. Osszuk szavakat szótagokat, lebonyolítása őket a vásznon vagy tipográfiai terjeszteni a pótkocsi. A szavak egy szótag az első kocsi, két szótag a második kocsi, három szótag a harmadik kocsi. Határozzuk meg az „y” hangtér jeleznek „u” hangot jelet. Hogy megismertesse a levelet W. Tedd a levelet a botokat. Nyomtatás a levél egy kártya rendszer.

10. A didaktikai játék „n”.

Gyermekek választani játékok csak a hang a „y”. Úgynevezett Játék és bocsátanak ki hang „y” hang. A végén kiderül, hogy miért nem vette meg a többi játék. Gyermekek lehetőséget kapnak arra, hogy játsszon a játékokkal.

Értékelése gyerek az osztályban.