Miért lenne egy orvos akar biokémia

A diákok, azok a fiatalok, még mindig nehéz megérteni a jelentőségét az alapvető tudományok, szeretnék több, mint mondják, „kezdeni tanulni a gyógyszert.”

Induló közvetlen választ erre a kérdésre, én pedig az olvasó figyelmét, hogy a lavina a tudat, hogy esik az orvostanhallgatók az első három évben az orvosi egyetemen. Része ez a tudás, mert semmi köze a gyógyszert - latin, kémia, fizika, humán, de a feladat -, hogy képet alkossunk a integritását világ egységét és folytonosságát a jelenség.

Egy másik csoport a tudomány - az orvostudomány, ez az anatómia, szövettan, élettan és biokémia, patoanatomiya és kórélettana, gyógyszertan. Értékük össze lehet hasonlítani a régi elképzeléseket a világon. Anatómia, szövettan, citológia - az óceán, amely nélkül az összes többi nem znacheniya.Biohimiya. Élettani, kórélettani - három bálna az óceánban. Azt mondják, a jövőben az orvos az alapelvek a működését a szervezetben, a kémiai folyamatokat élő anyag. Feladatuk - hidakat építeni a klinikai szakterületek, így az orvos a lehetőséget, hogy megértsék a lényegét a folyamat okozza a betegséget.

Minden klinikai tudományok alapul ez a három pillér. lebeg az óceán. Betakarítás bálnák -, és csak az érintett területet, és semmi ésszerűtlen találgatás arról a betegség típusától, annak okait és kezelések.

Ha megpróbálja megfogalmazni másképp, az egész területen az orvosi ismeretek is három részre osztva:

Zóna 1. Celluláris és molekuláris mezhorganny életszínvonal - részt vesz anatómia és szövettan biokémia és a fiziológia.

Zóna 2. folyamatok termelnek betegségek - ide előtérbe kórbonctan és kóros fiziológia.

3. Külső Zóna a betegség tüneteit és a tünetek és szindrómák és ezek megszüntetését megnyilvánulások - aktív klinikai tudomány (kezelés, műtét, és mások.).

Sok orvos teljesen a harmadik zónában. És a legszomorúbb dolog - nem is fogalmazódik meg az igény, hogy menjen a második zóna nem

oldalon az első. Anélkül átfogó ismerete biológiai kémia, fiziológia és kórtana ilyen orvosok hasonlítják Pavlov kutyája képzik, hogy nyomja meg a gombot, amikor a gyújtás izzó. Tudják, hogy mi köze a tünetek a könyvben leírt, jól fogazott műveletsorozat keretében a specializáció, de zsákutcába, ha valami elromlik. Mert nem tudom, és nem értik az alapokat. A „valami nem olyan” nagyon gyakori a „tiszta” nem tekintik betegségnek ...

Kapcsolódó cikkek