Irányelvek tanárok fejlesztése óvodások keresztül színházi beszéd
Svetlana nikolkina
Irányelvek tanárok fejlesztése „beszéd óvodások révén színházi tevékenység”
Óvodáskortól - egyedülálló időszak az emberi fejlődés. Ez egy fajta logika és sajátosságait; egy különleges világ a saját nyelv, a gondolkodás, cselekvés. Hogyan érzékeljük a világot óvodai gyermekkorban. Hogyan kell megnyitni annak hatása a gyermek fejlődését. Először is, a különféle gyermekjátékok.
Game - vezető ebben a korban tevékenységet. hogy megteremtse a legkedvezőbb feltételeket a mentális és a személyiség fejlődését a gyermek. mert a játék során arra törekszik, hogy megtanulják, mi mást nem. Game - ez nem csak szórakozás. egy kreatív, ötletes munka egy gyermek, ez az élete. A játék során a gyermek megtanulja nem csak a világ, hanem a maga helyét ebben a világban. Játék, baba halmozódik a tudás, fejleszti gondolkodás és a képzelet, mastering az anyanyelv, és természetesen, a tanulás kommunikálni.
Ez a maga sokszínűségében, szükséges eleme a kommunikáció, melyben ő, sőt, van kialakítva. A legfontosabb előfeltétele javítására beszédaktivitástól óvodások, hogy hozzon létre egy érzelmileg kedvező helyzetet, amely hozzájárul a vágy, hogy aktívan részt vegyenek a beszéd kommunikációt. És ez egy színházi játék segít, hogy egy ilyen helyzetben, amikor még a barátságtalan és a kötött gyerek jön a verbális kommunikáció és a nyilvánosságra.
Ennek értéke munka növeli az a tény, hogy nem egy mély megértése az érzelmi állapot és a módját annak külső megnyilvánulásai nem lehet kifejező beszéd.
Így a színházi tevékenység magában foglalja mind eljátszása mese, nem skits, és szerepjáték párbeszédek illusztrációk, független improvizációk témákban vett az életét egy furcsa eset, egy érdekes esemény, és mások.
Ezek alapvetően épül ugyanazt a rendszert:
- bevezetés a téma, ami egy érzelmi hangulat;
- színházi tevékenység (különféle formákban, ahol a tanár és minden gyermeknek joga van arra, hogy megvalósítsák kreatív potenciálját;
- érzelmi következtetés, biztosítva a sikeres színházi tevékenységet.
A játék, mint egy olyan átfogó fejlődését. A játék, mint egy olyan átfogó fejlődését. Óvoda gyermekkorban - egyedülálló kor időszakban egy sajátságos logika és specifikusak.
Tanácsok gondozók mobil játékfejlesztés, mint egy olyan óvodás korú gyermekek „A szív munkájának hazai és külföldi tudósok (F. Lagrange, Lesgaft, EA Arkin) az az elv, célszerűségi mozgások, azaz a.