Gyermekek hóhérok - krónikus kutyákkal (Alex Gadaev Veniaminovich)
Sok szülő nem jöhetnek szóba, hogy a gyermek egy zsarnok.
Bullies viselkednek:
- rosszindulatúan ugratás,
- fenyegetett
- név-hívás,
- verte védtelen,
- harcolni,
- terjedésének rosszindulatú pletyka,
- szexuálisan zaklató vagy erőszakos áldozatok és
- tetteik mindig szándékos.
Ezek alááshatja az önbecsülés az áldozat.
magának verekedő nem is sejti, hogy ő - az áldozat egy hosszú önpusztítás.
Senki sem állt, a „gyermek kínzók” gyakran válnak erőszakos felnőttek, akik kínozzák a gyermekek, házastárs, kollégák, szomszédok.
Ezen túlmenően, statisztikailag az egyik négy ilyen „hóhérok” hajlamos lesz bűnöző.
David Schaffer a könyv „Gyermekek és serdülők: fejlődéslélektan,” azt mondja, hogy mindannyiunknak is volna legalább egy peer, zaklatják, egy gyerek, aki állandóan azt a célt szolgálta ellenséges akciók a többi gyerek.
Lányok tanuló középiskolás, nem kevesebb, mint a fiúk, terrorizálják a többi lány: általában szóbeli vagy egyéb közvetett módon.
Krónikus kutyákkal gyakran tanúi:
- közötti konfliktusok felnőtt,
- felnőtt megnyilvánulásai agresszió az otthoni környezetben,
- maguk ritkán voltak céljai agresszió.
Az a tapasztalat, az azok által a ház falaiba. tekinteni, és megértette, hogy az agresszió előnyös, hogy így kezdődik, hogy kezelje a sértett „könnyű célpont”, hogy feladja a szükséges forrásokat, az agresszor, vagy más módon engedelmeskedik és nem törekszik ellenállni.
Fiúk, akik váltak passzív áldozatai, gyakran szoros kapcsolatokat giperopekayuschimi anyák, ösztönzik őket, hogy szavakba félelmek és önbizalomhiány, hogy mint általában, van ítélve, a fiúk környezet szex gépelési folyamat, és nem nagyon jól fogadták a férfi része az osztály, miközben tanul iskola.
Ezzel szemben a kisebb áldozatainak száma kutyákkal lehet provokatív:
- hajlamosak, hogy engedélyezi magának, hogy mások,
- nyugtalan és
- indulatos,
- mint irritálja társaik és
- is gyakran megpróbálják a harcot (sikertelenül), és
- , hajlamosak tulajdonítani ellenségeskedés
- Ez leírja reaktív agresszorok.
Provokatív áldozatok gyakran vannak kitéve erőszakos vagy egyéb zaklatás otthon, és megtapasztalhatták, hogy más emberek kell tekinteni ellenséges riválisok.
Ezen túlmenően, az üldözött gyermekek
- veszélyben vannak a különböző alkalmazkodási problémák, beleértve a
- magányosság
- szorongás,
- depresszió,
- további erózióját az önbecsülés és
- növekvő ellenszenv az iskolába,
- válik hiányzások [3, c 733-734].
Bully érez ellenállhatatlan késztetést, hogy fáj, és a támadás és tál teszi, mert azt reméli, ezzel fel magukat a mások szemében, és a saját.
M. Borba kínál négy lépést a helyes viselkedését kutyákkal.
Használhatja a következő módszerek, mint egy útmutató, hogy foglalkozzon a harciasság egy gyerek.
1. lépés.
* Ismerd fel, hogy a gyermek verekedő.
Az első és legfontosabb lépés foglalkozó sznob kell ismerni magát, hogy a gyermek egy probléma.
A bizonyítékok arra utalnak, hogy ez a viselkedés nem tűnik el magától, és szükség van a beavatkozásra.
Olvassa el a szolgáltatások listája, azt állapítjuk meg, hogy a gyermek verekedő.
Jelölje meg az tudható, hogy a gyermek.
Jelek, mondván, hogy talán a gyermek verekedő:
• viselkedik agresszíven:
- tolt,
- harcok,
- rúgás ütés,
- sértéseket.
• viselkedik impulzív:
- könnyen ideges vagy
- azonnal ellenáll;
- tönkreteheti a dolgokat, amikor ideges.
• törekszik, hogy uralja, vagy
- kontroll mások.
• megalázó vagy
- gúnyolódó a másik és
- Ő nem tartja viselkedésüket elítélendő.
• rosszul kezel állatok vagy
- Más gyermekek
- gyakran gondatlan kezelése a játékaival és
- tanszerek.
• Elavult:
- közömbös az érzések és
- többi riasztás.
• Nem felelősek tetteikért;
- lelkiismeretfurdalás;
- másokat hibáztat.
• önző:
- Ők törődnek csak a saját öröm.
2. lépés.
* Legyen intoleránsak combativeness és igénybe büntetéseket, amennyiben az ilyen magatartás folytatódik
Gyermeke kell értenie, hogy a megfélemlítés mások teljesen elfogadhatatlan, és meg kell magyarázni neki.
Itt az ideje egy komoly beszélgetést.
Elején a beszélgetést a verekedő kifejezett teljes elutasításával a viselkedését.
Soha ne tartsa őt el
- erőszakos viselkedés,
- Nem hibáztatom mások
- Nem fizetnek egy vicc.
Ha a gyermek azt mondja: „Én is nagy dolog, hogy”
válaszolni:
-„Nagyon komoly neki.
- Sikerült nagyon fájdalmas.
- Soha senkivel, így nem csinál. "
Aztán arra figyelmeztetnek, hogy ha valaha is látni, hogy felemeljük, majd büntetni őt.
IV felsorolja a lehetséges szankciókat;
ha egyszer úgy dönt,
Pontosan mit kell választani,
tájékoztatja a gyermeket.
Mondjuk azt is, hogy akkor kell kérdezni a viselkedése (minden nap, ha szükséges) mindazoknak, akik részt vesznek a neveltetése - családtagok, tanárok, a nővér, a tanár, - irányítani.
Ügyeljen arra, hogy kérje meg, hogy elmondjam, még a legkisebb megnyilvánulása harciasság.
Mindenki vegyen részt benne, és hogy vegye igénybe az előírt szankciókat, kivéve, ha azt akarjuk, hogy a pozitív különbség.
Légy éber, és ne add fel!
3. lépés.
* Táplálja a gyermeket az empátia és a hajlandóság, hogy törődnek másokkal.
A leghatékonyabb módja annak, hogy felszámolása combativeness emberben az oktatás az empátia (empátia (a görög empatheia- empátia) - képes vchuvstvovatsya a belső világ egy másik személy ;. érzelmi fogékonyság mások tapasztalatait - Ed ...).
Empathy lehet tanulni; Ez azt jelenti, hogy • segíthet a gyermek úgy érzi, a többiek.
• Változó szerepek.
Kutyákkal kell érteniük, hogy tetteik okozhat fájdalmat, ezért kérdezze meg gyermeke elképzelni magát egy áldozat.
„Képzeld el, hogy a fiú. Mondja, mit gondol gondol? Hogy érzi magát?”
• csepegtetni a gyermek egy új szempontból.
Találjuk meg a módját, hogy mutatni a különböző szempontból az élet, hogy a gyermek:
- látogassa meg a menedéket vele együtt,
- Gyermekkórház
- Center for the Blind,
- egy magánklinikán vagy
- népkonyhában a rászorulók (vagy ami még jobb, kérje meg, hogy segítsen).
Minél több ellentmondásos képet az élet alakul ki a gyermek, annál nagyobb a valószínűsége, hogy felébred a kapacitás empatikus empátia.
• szükséges kompenzáció.
A kutatások azt mutatják, hogy a szülők, akik összpontosítanak által okozott kár a gyermek figyelmét és a kárpótlás, hogy a gyermek egyfajta felelősség mások iránt.
kíván
- A gyermek nem valami,
- hogy megkönnyítse a szívfájdalom az áldozat, és
- megbánta a viselkedését - például
- őszintén bocsánatot kért,
- megjavítja vagy kicseréli a sérült elem
- Fizettem pénzügyi veszteség vagy
- kérdezte társaik, úgy, hogy
- Kezeljük az áldozat, mint egy barát.
4. lépés.
* Ki kell dolgozni egy útmutató, hogy önuralom és konfliktuskezelés
Az adatok azt mutatják, hogy a teaser tekinthető agresszió elfogadható módja a konfliktusok megoldása érdekében, és általában nem érzik bűntudatot erőszakos viselkedést.
Az Ön feladata -
- bizonyítani nekik, hogy tévednek, és
- azt mutatják, alternatív módon megoldani a problémákat békésen.
Íme néhány ajánlást.
• Ismerje meg a művészet önuralom.
Leggyakrabban kutyákkal agresszív és impulzív, így tanítják őket, hogy ellenőrizzék a érzelmi kitörések és a harag. (Lásd még a CHAP. Erőszakos és impulzivitás).
Dicséret a gyermek, amikor megpróbálja irányítani az agresszió és a cselekmények szándékosan.
Legyen világos, hogy mit szabad nézni a gyermek, és mi nem, és ne térjenek ki természetesen.
- kifejezni, hogy elítéli és
- igazoló hogy
- hozzájárulnak a változó a gyermek véleményét.
• Vigyázni kell, mert a rossz hatással társaik.
Ne engedje, hogy kommunikálni agresszív társaik.
• Tanítsd a gyermeket a készségek konfliktuskezelés.
Tanulmányok kimutatták, hogy a kutyákkal gyakran oldják meg a problémákat agresszív módon, mert nem tudom, a többiek.
Fejezetek a konfliktusok és harciasság a figyelmet a vonatkozó stratégiákat; lehet tanítani őket, hogy a gyermek.
Légy önmagad példája a békés megoldását a problémákat.
Ha a gyermek látni fogja, hogy a cél elérése érdekében használja a párbeszéd helyett erő, akkor nagyobb a valószínűsége, hogy nem ugyanaz.
Terv fokozatos változások a gyermek viselkedési problémát.
Köztudott, hogy arcátlanság szerzett úgy, hogy egy felnőtt meg kell felelnie a fő feltétel -, és meghatározza, ha a gyermek tanulhat ebből.
Tudtad meg a kapcsolatot a férjével a gyermekek jelenlétében?
Kitalálni a kapcsolat csak verbálisan vagy a fizikai erő?
Tedd a gyerekek már láttuk,
- hogy Ön egyidejűleg megtörni a bútorok,
- rámenős egymást, vagy
- Az adózás előtti faltörő?
Te összeegyeztetni az agresszív viselkedés a gyermekek?
Kutyákkal vannak jövőjüket a csúszós úton.
Leonard Eron, pszichológus, a University of Michigan, elhagyta a mintát 800 éves gyerekek nyolc év, és több mint 40 éve figyeli őket.
Az elején azt találta, hogy 25% -uk rendelkezik beképzelt jellegű.
A 30 éves kor egyet ezek közül négy 25% letartóztatták.
Aron azt is megjegyezte, hogy még nem volt büntetett előéletű volt probléma.
Annak ellenére, hogy ők voltak képesek, mint a többi gyerek, sokkal kisebb részük már tanult, volt egy munkát, és szabad volt az ő személyes életében.
Tanulmányok azt is kimutatták, hogy a gyermekek, akik kutyákkal az általános iskolában,
- gyakran mutatnak nemi és fizikai agresszió a serdülőkorban - -predprinimayut nemi erőszak kísérletének az ő új lány a kapcsolat kezdetekor - -primykayut bandák és
- vált fiatalkorú.
Arcátlanság kell állítanunk most.
Ez a viselkedés, hogy a gyerekek általában kinövik.
Az érzékelt-e a családja arcátlanság
- pozitív minőség,
- mint „rámenős”, és
-„Férfiasság” és
nem elviselhetetlen kegyetlenség?
Nem túl agresszív barátai a gyermek?
Ha meg akarjuk változtatni a viselkedését a gyermek, akkor is meg kell szüntetnie az életéből minden tanítja, hogy arcátlanság elfogadható.
Hogy meg lehet változtatni, hogy ellenőrizzék ezt?
Készíts egy tervet a módosításokat, majd tedd át a gyakorlatba.
Most itt az ideje cselekedni, hogy változtatni a viselkedését a gyermek.
Használja Diary fokozatos változás problematikus viselkedés a gyermek, hogy írják le gondolataikat és a terv megváltozik.
1. Lásd az 1. lépéshez, és meg kell keresni a gyermekét.
Miért felemeli többiek?
Például, ha van egy baráttal (lásd a fickó. Hiánya barátok)?
Azt is kérheti, hogy ellenőrizzék mások (lásd a fickó. A vágy, hogy uralja)?
Talán tudomásul beteg (lásd a fickó. Ill)?
Határozzuk
- amely arra ösztönzi a gyermeket, hogy a harciasság, és
- megjavítani.
Rögzítse a gondolatok és
- majd, hogy egy tervet.
2. Ha arcátlanság nem szűnik meg, a 2. lépés, hogy kiválasszuk azokat, vagy más szankciókat, amelyek megfelelnek a helyzetet.
3. Lásd a 3. lépéssel.
Írja le, hogyan fogsz felnevelni egy gyermeket és az empátia, amikor elkezdi végrehajtási tervét.
4.Obratites a 4. lépéssel
. Hogy egy hosszú távú terv, hogyan segít a gyermeknek megtanulni a problémák megoldása nélkül az agresszió.
5. sznob - magatartás, amelyre szüksége van az állandó felügyeletet.
Ha néhány hét után észre fogod venni, pozitív változások a viselkedését a gyermek, akkor kérjen szakmai segítséget.
Lehetnek olyan lelki problémák, amelyek megkövetelik terápia vagy egyéb beavatkozások.
És ne feledd: nem adják fel [c.111-118] !.
Problémás viselkedés - magatartás, amely provokálja a megjelenése konfliktus.
Nos, Che akarsz? Igen, schaz!
Problémás viselkedés szintjén kommunikációs - konfliktogeny: szavak, testtartás, gesztusok, érzelmek. Szintjén akció - küzdelem, hódítás területén vagy tulajdonság. Ellentétben a huliganizmus és a bűnözés egyértelműen sérti a jogszabályok ütköző magatartását nem lehet.
Jellemző konfliktusok okainak viselkedés - általában elkerüléséről a kudarc, a vágy, hogy magára a figyelmet, a hatalmi harc és a bosszú.
Soha nem értettem, pöszeség gyermekek körül, mondván Diti tiszta, fehér, bolyhos, és a kegyetlen világ felnőtt, stb Inkább azért, mert minden ember születik nélkül erkölcsi elvek, a fegyveres csak egy sor ösztönök, amely mint minden ismeretlen természetű, hogy nagy kár. Csak az idő, felnövő make-vadak gyermekek számára. A kegyetlenség a felnőtt világ abból a tényből ered, hogy vannak felnőttek, és a többi gyerek. Infantilizmust mint egy örökölt gyermekkori erőszakot, az erőszak, az idegengyűlölet. De ahhoz, hogy megértsük, ez nem elég -, meg kell javítani. Tehát, akkor jó munkát végez.
Üdvözlettel, Paul.