A projekt a „titokzatos, gyönyörű tér”
Elena Sutyrin
A projekt „Ez a titokzatos, gyönyörű hely”
Projekt: Információ - kreatív
Projekt típusa:-csoport.
A projekt időtartama: a rövid távú (7 nap).
Résztvevők: a gyermekek a vezető csoport. tanár, szülő, vezető tanár.
Sajnos élünk alkalommal csillagászati tudatlanság. Az eredmények azt mutatták, hogy a fiatalok többsége nem ismeri a legelemibb ismereteket helyet. De 30 évvel ezelőtt, szinte minden fiú álmodozott űrhajósok. Eközben a mai gyerekek szeretik nézni rajzfilmek a tér kalózok, Star Wars és más idegen lények. Kitalált karakter gyakran félretájékoztatták óvodások, beszél nem létező bolygók, így okozva a negatív érzelmek hozzájárulnak a félelmek. A beszélgetést a gyerekekkel, azt tapasztaltam, hogy a legtöbb gyerek egy felületes ismeretekkel rendelkeznek a kozmoszban. Az orosz Űrhajózási nap ünnep, az első emberes űrrepülés űrbe.
Azt hiszem. hogy megismertesse a gyerekek és a kozmosz lesz:
- generál a gyermekek pontosabb ábrázolása a kozmosz és a nemzeti űrprogram, a világ első űrhajós, és a szerkezet a naprendszer, mintegy tervezői űrállomások és hajók, űrhajósok - tesztelők;
- aktiválásához és a szókincs a gyermekek, hogy dolgozzon ki egy koherens beszéd a projekt
- javítja a monológ beszéd formájában, így javítja a beszéd tevékenysége a gyermekek;
- rendszerezni az ismereteket és alkalmazza őket a különböző gyermekek tevékenységét;
- továbbra is alkotnak a gyerekek képesek aktív hallgató;
- emelje hazafias érzések óvodások;
- erősíti a baráti kapcsolatok a szülők és a vágy, hogy segítsen a gyerekeknek ezt a projektet.
A projekt célja, hogy bővítsék és mélyítsék gyerekek megértsék a kozmoszban.
1. Dolgozzon gyermekek fogalmát „Space”, „Solar System”, hogy bevezesse a űrkutatás történetében.
2. Hogy támogassák a képességét, hogy a gyermekek a történet minden érdekes kapcsolatos tényeket a tér témát.
3. Fejleszteni beszéd és termelő tevékenység a gyermekek a folyamat a projekt.
1. Foster a büszkeséget a vívmányait tudósok, mérnökök, űrhajósok.
Előkészítő szakasz:
- megfogalmazása célok és célkitűzések;
- kidolgozott cselekvési tervet;
- a kiválasztás módszertani szakirodalom a projekt
- demonstrációs anyagválasztás és didaktikai játékok;
- Egy felmérés a gyermekek a témában „Mit tud a tér?”
A nagyszínpad:
1. megszilárdítása és bővítése a gyermekek ismerete az univerzumban.
2. Ahhoz, hogy egy ötlet első űrhajós, a fontos az első űrrepülés Jurij Gagarin, a szabadság - a Nap Űrhajózási.
3. Az edzés gyerekek előállításában novella minden helyiséghez választott téma által kívánt gyermek.
4. Aktiválja a szótár: ég, a csillagok, a bolygók, műholdak, űrhajósok, a Nap, a Föld, a Hold.
5. Fejleszteni a szókincs gyermekek: az univerzum, naprendszer, galaxis, Merkúr, Vénusz, Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uránusz, Plútó, súlytalan pályára meteorit, szkafander, Hold rover, űrállomáson.
1. Fejleszteni a kognitív tevékenység a gyermekek, a vágy, hogy új dolgokat tanulni helyet.
2. Fejleszteni lexikai és grammatikai képviselet, készségeinek javítására szóalkotás és inflexiós a projekt.
3. Fejleszteni kommunikációs készség.
1. Hogy a tisztelet és a büszkeség az eredményeket az emberek, a tényleges történelmi tények.
2. Foster a vágy, hogy bátor, erős és szívós, mint az űrhajósok.
3. oktatásának elősegítésére aktív hallgatás: a képesség, hogy hallgatni a történeteket társait.
Munka szülők:
- bevezetni a szülőket, hogy a közelgő projekt célkitűzéseit és külön információt a szülő sarokban;
- meghívja a szülőket, hogy aktívan vegyenek részt ebben a projektben.
Kölcsönhatás gyerekek:
GCD fejlesztésére beszéd:
1. „Beszéljünk a kozmosz”, „A tér hősök - az első űrhajósok” bemutatásával; „A bolygók a Naprendszer”, „A szabadság - a Nap Űrhajózási”
2. Beszélgetések - érvelés. „Amit látunk az űrben?”, Megtekintése illusztrációk magazinok és könyvek, a további vitát.
3. Olvassa könyvek tér és megtekintését a művészeti könyvek:
J. K. Golovanov „Út az indítás helyéről, a” Mr. Yurlin „Mi van benne?”, EP Levitán „A Universe”, KA Portsevsky „Az első könyv a kozmosz”, A. Chait „Annak érdekében valamennyi bolygó „” a Holdon élt asztrológus „R. Aldonin” Comet „G. Sapgir” dobta tüzes farok „A. Akhmetov” a tér így jó! »Nosov« nem tudom a Holdon. "
4. A tanulási vers „űrhajós” Stepanov.
5. előadása a gyerekek meséket tér téma (előadás): „A csillagok” - Ilya L. „A meteoritok” - Daniel W, „A napfogyatkozás” - Alain G.
GCD grafikai tevékenység:
1. rajz „titokzatos és gyönyörű kozmoszban.”
2. Modellezés „űrhajósok”.
3. Az színezékek a projekt.
4. Kézi munka „rakéták”.
GCD kialakulását a gyermek elválaszthatatlan képet a világ:
1.Eksperimenty segítségével tellúr - a készülék egy speciális mechanizmus, hogy szemléltesse a Föld mozog a Nap körül, és ez a hely a különböző rendezvények, évszakok, napéjegyenlőség, a legnagyobb az év éjjel-nappal.
Nod kialakulását elemi matematikai fogalmak:
1. „Az űrrepülés a matematikával.”
2. Didaktikai játékok: „Mi van közelebb, mi a következő lépés?” (A meghatározás közötti távolság a Föld és az űrhajó a hagyományos mérés); „Repül, úszik, megy”;
„Ahhoz, hogy helyreállítsa a rendet a Naprendszerben.”
Munkavégzés fejlesztési központok.
1. Reggeli torna - „tér díj”.
2. A fizkultminutok: "Csillagászati rímek" ( "On the moon élt asztrológus." "Mi - emberek vicces!" ( "Mi repül a rakéta ..."), "Mi fog építeni egy űrhajó."
3. Szabadtéri játékok: „űrhajósok” (Várj meg minket gyors rakéták,. „-ta karika vagy szék,” Space tag „a” Catch én rakéta „” Catch - Dobd. "
4. Az relék-játékok „Gyűjtsük össze a rakéta modul”, „Mi szükséges űrhajós”, „Foglaljon helyet egy rakéta.”
Telek-szerepjáték játékok „űrrepülés”, „Cosmic Voyage”, „Kórház űrhajósok”, „űrhajósok”.
Dolgozzanak ki sétálni, „Hozd a sorrendben bolygónkon.”
Építése a különböző tervezők, mozaikok, megszámlálható tapad helyet téma.
Hallgatva a dal „Föld keresztül a kerek,” Pahmutowa „Tudod, milyen volt egy srác”, „a poros utak távoli bolygók”, „És a Marson lesz alma virág” (végzett S. Troshin, zenei csoport „Space”.
Munka szülők:
1. Történetek szülők gyermekeiknek a kozmosz vizuális segédanyagok (könyvek, lexikonok, megtekintés világon, stb.) 2. Egyéni konzultációk szülők a projekt során 3. Segítség a szülők a kiválasztásban a vizuális anyagok és attribútumait a telek-szerepjáték játékok, space-rokon .
Az utolsó szakaszban:
1. létrehozása kollektív fal újság „Cosmic Voyage”.
2. Hozzon létre egy albumot a „Történetek a gyerekek a kozmosz (a szülők).
3. A kiállítás a gyerekek, amelynek témája „Space”.
1. A projekt hozzájárult az érdeklődés a térben, a gyerekek aktívan részt vettek a megbeszéléseken, vitákban, feltett egy csomó kérdést tér és a bolygók.
2. Doshkolyata értesült az első űrhajós, a fontos az első űrrepülés Jurij Gagarin, és a szabadság - a Nap Űrhajózási.
3. Vannak gyerekek, saját kezdeményezésre készített, történeteket tér és magabiztosan mutatta be őket a barátai előtt.
4. projekt hozzájárult a dúsítási gyerekek szókincse. A beszéd a gyermekek kezdtek megjelenni olyan szavak, mint a világegyetem, naprendszer, galaxis, űrállomás, súlytalan pályára meteorit, szkafander. A gyerekek többsége már megjegyzett nevét, a bolygók.
5. A gyermekek érdeklődését a téma a tér hozzájárultak a hangját a gyermekek aktivitása, a megjelenése a vágy, hogy továbbra is tanulni az új információkat helyet.
6. A gyerekek egyfajta tisztelet és büszkeség az eredményeket az emberek, a vágy, hogy edzeni, hogy bátor, erős és szívós, mint az űrhajósok.
7. A projekt erősíti a baráti kapcsolatok a szülők, a gyermekek és a személyzet, hozzájárult ahhoz, hogy a vágy, hogy működjenek együtt, hogy segítse a gyermekek a végrehajtásban.
Áttekintés GCD az előkészítő csoport „Ez a titokzatos hely” Cél: Folytatni kell alakítani a képviseleti gyermekek a kozmosz, a fontos emberi űrkutatás. Célkitűzéseket.
Összefoglalóit ülések a bemutatót „Ez a titokzatos tér” MBDOU „Óvoda Általános fejlődő fajok száma 142” Ez a titokzatos helyet Sysoev Elena BC pedagógus Helló srácok! Ya
Kivonat GCD „Ez a titokzatos tér” Áttekintés a kognitív kutatások a vezető csoport „Ez a titokzatos hely” Cél: Megismertetni a szimbólumokat.
