Psychophysiology mint tudomány - élettani alapjai képzés
A „pszichofiziológiai” javasolták a korai XIX század francia filozófus N. Massias és eredetileg használt utal széles körű mentális vizsgálatok hivatkozott pontos objektív fiziológiai módszerek (meghatározása érzékszervi küszöbértékeket, reakcióidő stb).
Pszichofiziológiai - természetesen - a tudományos ága pszichológiai tudás, ezért szükséges, hogy foglaljon állást a kapcsolata más tantárgyak azonos orientáció:
fiziológiája magasabb idegi aktivitás;
Legközelebb a pszichofiziológiai - fiziológiai pszichológia, a tudomány, amely kialakult a késő XIX században, mint egy ága a kísérleti pszichológia. A „fiziológiai pszichológiai” alkotta hivatkozni Wundt pszichológiai kutatások, hitelfelvétel technikák és kutatási eredmények a humán fiziológiában. Jelenleg pszichofiziológia érteni, mint egy ág a pszichológia, hogy tanulmányozza a fiziológiai mechanizmusok mentális aktivitás a legalacsonyabb a legmagasabb szintű szervezete. Így a probléma fiziológiai pszichológia és a pszichofiziológiai gyakorlatilag ugyanaz, és most a közöttük lévő különbségek elsősorban terminológiai jellegű. Azonban volt egy időszak a történelem hazai pszichofiziológiai, amikor a terminológiai különbségek volna használni, hogy kijelölje a feltörekvő termelékenység az élettani funkcionális rendszerek megközelítés a tanulmány az elme és az emberi viselkedés.
Izolálása pszichofiziológiai mint önálló tudományág vonatkozásában a fiziológiai pszichofiziológiai végeztek AR Luria (1973). Szerint a fogalmak AR Luria, fiziológiai pszichológiai tanulmányok alapjait komplex mentális folyamatok - motívumok és igények, érzések és érzékelés, a figyelem és a memória, összetett formái beszéd és intellektuális aktusok, azaz egyéni lelki folyamatokat és funkciókat. Ez alakult felhalmozódása által nagy mennyiségű empirikus adatok működésével kapcsolatos különféle fiziológiai rendszerekre a szervezet a különböző mentális állapotok [3, C110].
Ezzel szemben a fiziológiai pszichológia, ahol az alany a tanulmány egyes élettani funkciók függvényében pszichofiziológia, amint azt a AR Luria, ez szolgál az emberi vagy állati viselkedés. A viselkedés a független változó, míg a függő változó fiziológiai folyamatokat. Szerint Luria, pszichofiziológia - a fiziológia holisztikus formáit mentális aktivitás függött abban kell magyarázni a mentális jelenségek élettani folyamatok, ezért illeszkedik az összetett formák az emberi viselkedési jellemzők az élettani folyamatok jellemezték.
Különösen szükség van, hogy megvitassák a viszonya pszichofiziológia és neuropszichológia. Definíció szerint, a neuropszichológia - az ága pszichológia, amely kifejlesztette a több tudományág találkozásánál: pszichológia, orvostudomány (idegsebészet, neurológia), fiziológia - célzó tanulmány az agyi mechanizmusok magasabb mentális funkciók, hogy az anyag a helyi agyi elváltozások. Az elméleti alapját neuropszichológia által kifejlesztett AR Luria elmélete szisztémás dinamikus lokalizáció mentális folyamatokat. Ezzel együtt, új módszerek (pl pozitron emissziós tomográfia), amely lehetővé teszi a tanulmány az agyi lokalizáció magasabb mentális funkciók az egészséges emberek az elmúlt évtizedekben. Így a modern neuropszichológia hozott teljes szempontból, elsősorban a tanulmány az agy szervezet mentális tevékenység, nem csak a patológia, hanem a normális. Ennek megfelelően, a különböző neuropszichológiai tanulmányok bővült; voltak olyan területeken, mint neuropszichológiája egyéni különbségek, fejlődési neuropszichológia. Utolsó gyakorlatilag törli a határokat a neuropszichológia és pszichofiziológia.
Végül meg kell rámutatni az arány a GNI fiziológia és pszichofiziológia. Magasabb idegi aktivitás (GNI) - a koncepció által bevezetett IP Pavlov, azonosították az évek a „szellemi tevékenység.” Így az élettani magasabb idegi aktivitás képviselők fiziológia szellemi tevékenység, vagy pszichofiziológia. Jól bevált módszer, és rengeteg kísérleti módszerek fiziológia GNI volt döntő befolyással kutatások az élettani alapjait az emberi viselkedés, fékezett, de a tanulmányok, amelyek nem illenek bele a „zsarnoki” bed GNI fiziológia. 1950-ben került megrendezésre az úgynevezett „Pavlov session” a problémát a pszichológia és a fiziológia. Azon az ülésen, ez volt az igény, hogy feltámassza a tanításait Paul. Elmulasztása távol a tanítási ment éles kritikát alkotója elmélet funkcionális rendszerek PK Anokhin és néhány más neves tudósok.
Következményei pavlovi ülésén kiderült, hogy nagyon drámai és a pszichológia. A korai 50-es években. Huszadik század. volt egy erőszakos bevezetése Pál tanításait a pszichológiában. Az AV Petrovszky (1967), sőt volt egy tendencia a megszüntetése pszichológia és helyébe pavlovi fiziológia GNI. Hivatalosan, a helyzet megváltozott 1962-ben, amikor az All-Union Konferencia filozófiai problémák Élettani magasabb idegi aktivitás és a pszichológia. Kénytelen volt megjegyezni, hogy jelentős változások mentek végbe a tudomány a háború utáni években. Röviden leírja ezeket a változásokat, szükséges hangsúlyozni a következőket. Ezzel kapcsolatban az intenzív új technológiák fejlődését az élettani kísérletek, különösen az Advent elektroenkefalográfiái kezdett terjeszkedni az első a kísérleti vizsgálatok agyi mechanizmusok a psziché és a viselkedés az emberek és állatok. EEG eljárás adott bepillantást a finom fiziológiai mechanizmusa mentális folyamatok és a viselkedés. Fejlesztési mikroelektródával technikák, elektromos stimuláció során különböző agyi struktúrák révén beültetett elektródák nyitott egy új kutatási irány a tanulmány az agy. Az egyre növekvő jelentősége a számítástechnika, az információ-elmélet, kibernetika stb Követelték újragondolásához hagyományos pozíciókban fiziológia GNI és az új elméleti és kísérleti paradigmák [6, p.164].
Így a modern pszichofiziológia mint a tudomány a fiziológiai alapjait a szellemi tevékenység és viselkedés, az a terület, a tudás, amely egyesíti a fiziológiai pszichológia, fiziológia GNI, a „normális” rendszer neuropszichológia és pszichofiziológia. Taken teljes feladataikat pszichofiziológiai három viszonylag független részből áll: az általános, a kor és eltérés pszichofiziológia. Mindegyiknek megvan a saját tárgya tanulmány, célok és oktatási technikákat alkalmazni. Tárgy általános pszichofiziológiai - fiziológiai alapja (korrelál mechanizmusok, törvények) a mentális aktivitás és az emberi viselkedés. Összesen pszichofiziológia tanulmányozza fiziológiás bázisok kognitív folyamatok (kognitív pszichofiziológia), érzelmi-igény területén az emberi és funkcionális feltételek. A beteg életkora pszichofiziológiai - ontogenetikus változások a fiziológiai alapjait az emberi szellemi tevékenység. Eltérés pszichofiziológiai -, hogy a tanulmányok természettudomány alapja és háttere egyéni különbségeket mentalitás és a viselkedés.