Kerttervezés környezet
Kerttervezés Oroszország jelenleg az egyik legnépszerűbb és domináns formái tervezési tevékenység, ezért van szükség a konkrét fejlesztése tervezési jellemzői a különböző nyílt terek.
Jelenleg sürgős kerttervezés, a fegyelem, amely elfoglalja a vezető szerepet a készítmény tervezési, alkotó kreatív gondolkodás és a kiszolgáló egy erőteljes eszköz a megoldására kreatív problémák terén a táj design. Tájrendezés az egyik fontos téma, így a szakértő - a legmagasabb iskolai végzettsége a tervező, aki aktív résztvevője a kialakulását a környezet a téma, a tanár az esztétikai íze a fogyasztók széles körét.
Az igény, hogy vezessenek be „Tájrendezés környezet” miatt fegyelem diákoknak el kell sajátítaniuk mélyebb ismeretek dolgozó táj tárgyak különböző szinteken.
Egy különleges hely ebben természetesen a szakmai képzés a tervezők annak a ténynek köszönhető, hogy a fegyelem a kereszteződésekben a várostervezés, építészet, ökológia, filozófia, művészettörténet, táj tudomány, Dendrológiai. A kurzus szorosan kapcsolódik az elméleti alapjait a tervezés, valamint a prevenció.
Fegyelmi szoros kapcsolat és épít a korábban tanulmányozott tudományágak, mint: „Design a tervezés a környezet”, „alapjai összetétele”, „Chromatics és színező”, „alapjai design grafika”, „Információs technológia technológia a design a környezet”, „Design és monumentális a művészeti kialakulását a környezet „” alapjai az elmélet és módszertan környezetvédelmi mérnöki „” eszközök és javítását a környezeti rendszerek tárgyak „” városi környezet kialakítása alapjai. "
A különlegessége a vizsgált fegyelem, hogy tanulmányozza a módszerek és technikák a táj design. Az ismeretek és készségek a hallgatók által megszerzett eredményeképpen a tanuló a fegyelem szükséges azonnali gyakorlati alkalmazása terén a szakmai tevékenységek tervezése táj tárgyak különböző hierarchia - a kis kertek intersettlement üdülőhelyek különböző szakaszaiban - az eskznogo dolgozó projekt teljes körű rajzokat.
Ez a képzési program célja, összhangban a követelményeknek a képzési színvonalát a felsőoktatásban.