Foglalkozás - az élettelen természet
mor-paraméter kövek mindig lekerekített, sima Kie), hogy sok kövek nagyon kemény és tartós, ezért széles körben használják, feloldjuk az épületek építése, hidak, utak és mások. Megismertetni drágakő. amelyeket a díszítése épületek és építkezések, sous-héjak (gránit, márvány), show-woode Leah drágakövek.
Anyag. Készletei folyami és tengeri-nek kövek, márvány, gránit, (felmerült-SAH) tele van vízzel. Nagyítók, szalvéták (minden gyermeknek). Képzési állítja: „Mi a gránit” (kvarc, csillám, földpát balra) és a „Mi van a MPA-MPA” (mészkő). A fadarab, gvoz di kalapács. Diák: egy emlékmű AS Push-kin, a sír az ismeretlen katona, metró „Kropotkinskaya” nabe-bank-Moszkva-folyó, a Vörös tér. A levél egy borítékban az úrnője Copper Mountain. Zöld doboz, rózsaszín szalag, egy jegyzet a rejtélyt, a kövek.
Gyermek. Ez zöld, téglalap alakú, kötött rózsaszín szalagot.
Tanár. Akkor menjünk keresni. (De-ti meg a csomagot, hogy megtalálják a zöld-félénk, holtversenyben egy rózsaszín szalaggal.) Ennyi! Lásd itt egy megjegyzés. Igen, White fogja elolvasni (olvas).
„Nyisd nekem akkor csak kitalálni egy rejtvény.
A fülbevaló mama tűz éget.
Az az út porát szükségtelen.
Ez megváltoztatja alakját, színe megváltozik,
És építési alkalmas ezer éve.
Ez lehet finom -
A kéztámasz.
Nehéz, nagy -
Egy nem vet fel.
Ki, gyerekek, én talány kitalálta?
Aki ellen a jelek arra?
Gyermek. Ez a kő. Ezek különböző kövek.
Tanár. Nézzük meg, jó, ha helyesen kitalálta a rejtvényt (nyílt Vaeth telek). Lásd a küldő kövek. Tehát, mi a jobb kitalálta a rejtvényt. Nézzük most beszéljünk a kövek és.
Gyerekek ülnek az asztalnál. Ezek alatti orra (az egyik a két gyerek) kőből, fából Nyami brusochek, egy olyan hajó, at-Doy, szalvéták.
Tanár. Most zenélek. Akkor csukd be a szemed, majd gondosan figyelj rá, és nyújtson be egy képet, koto-Rui megmondja zenét. (SLU-Dety shayut) Mit hallottál? És te? Milyen képek villantak a szemed előtt? (A válaszok.) Nézzük ismét a zenét hallgatunk. Hallod a tenger moraja, mint a hullámok, a raid a parton, újra katyvayut kövek egyik helyről a másikra, mivel üsd egymás ellen? Ki az Ön volt a tenger? Mit látsz ott?
Gyermek. A tengerparton számos kamush Cove, a tenger gyönyörű.
Tanár. Keresse tálcán mor skie kövek és tedd elé a szalvétát. Nézd meg a köveket, és azt mondják: mik ezek? Mi a forma, a CEE-on, amit a felület, ami él?
Gyermek. Sima kövek, különböző formák - ovális, kerek, tömör, hideg-nye, gyönyörű, különböző színekben.
Tanár. Miért vannak? (Otway, ugye?) Igen, így volt, hogy sima a tenger hullámai. A tengervíz kövek verte egymás ellen, a víz élesíti az éleket, és simává, sima - anélkül, hogy egyetlen sarokban. Most találtunk folyami kövek és helyezd el őket a tenger mellett. Érezd őket. Mit tudsz mondani a folyami kövek? Mik ezek?
Gyermek. Durva, szabálytalan, különböző alakú, éles sarkokkal.
Tanár. Tehát mi a tenger kövek különböznek a folyó? (A válaszok?) Mi választjuk-Mitte kő a kezében, és nyomja szorosan. Megváltoztatta formában? Igaz, nem. Miért? (Nehéz?) Gondolod, hogy ez nehezebb, mint a fa? Nézzük. Elviszem egy kalapácsot, egy szöget és brusochek a de üvöltés. És igyekszem kalapács a szöget a fába. Mi történt? (A köröm bement a fa.) Most megpróbálom kalapács egy szög a ka-Men. (Pontszámok - nem működik, azt javasolja, pre-kettő-három gyerek próbálja meg ugyanezt.) Hadd ismét, mert megpróbálom. Mi történik? (Nail kanyarban, de nem kalapált?) Nos, tudnánk verni egy szöget-over a kő? Mi a baj a köröm? És én úgy viselkedett, mint egy kő? (Otway-te.) Mit tehetünk kötni?
Gyermek. Kő keményebb fából.
Tanár. És, mint a kő és a fa fog viselkedni a vízben? Itt van egy olyan hajó, at-Doy, megpróbálja csökkenteni a fa a vízbe. Mi történik vele? (Wood úszik?) Tegyük óvatosan leengedjük a kő a do. Mi történt vele? (Rock-nem?) Miért? (Ez nehezebb, mint a víz?) És ami úszik egy fa? (Ez könnyebb, mint a víz.) Vegye figyelembe, hogy a kő, amely abban rejlik, hogy a vízben. Távolítsa el. Mi ez? (Wet?) Összehasonlítása a kő, ami fekszik a szalvétát. Miben különböznek? (Color. Wet kő sötétebb?) Hol tudom megnézni a kövek? Igaz, a folyó, a tenger, az úton. És ha vannak kövek a csoportban? (Az akvárium?) Mit gondolsz, a kő kell egy ember? Akár egy személy használja kő az igényeiknek? Hogyan? (A válaszok javaslatokat.) Azt akarom, megismerés-komit akkor egy érdekes követ. Ő hívott gránit. Szorosan nézi (mutatja). Megtalálja ugyanazt a tálcát, és hogy a kezében. Érezd, és azt mondják, hogy mi ez?
Gyermek. Durva, egyenetlen, különböző színű.
Tanár. Vegyünk egy nagyítóval, és megvizsgálja-e a gránit. Gránit - egy rock formáció. Ha csak lehet, de alaposan vizsgálja meg, hogy ha a kő alkotja szemek. Ezek a különböző színű és különböző V-igen. A szerkezet három különböző gránit kövek (megmutatják nekik): a csillogó kvarc, csillám és sötét színű földpát. Gránit épület töltések, mert gotovlyayut lábazat a műemlékek. De van egy gránit és rivális - MPA-mor. Márvány - túl szikla (on-bizonyul). Keresse meg golyók, és megteszi a kezében. Mit tud mondani ezt a követ? Mi ez?
Gyermek. A karcsú, fényes, gyönyörű.
Tanár. Márvány, gránit és a hasonlók, neodímium-Norodom: áll kalcit izve-stnyaka és szennyeződések, amelyek a gépnek a különböző színek (márvány mutatja a kompozíció). Nézd meg a márvány egy nagyító. Mit látsz? (A válaszok?) Márvány - a fő dekoráció anya al. A legértékesebb egy fehér tengeri-MPA (mutat rá). Jelenleg CAR-CIÓ márvány látható a metróban. És most nézzük meg a diák.
1. dia - AC emlék. Puskin. Ahhoz, hogy ez a műemlék van telepítve? Nagy-vilniusi, AS Puskin. Nem található a Moszkva központjában. Bronzból készült. A megjelenés, milyen szép emlék. A talapzat ez gránitból.
2. dia - a sír az ismeretlen só-date a Sándor-kertben. Ki ez a szent emlék? Igen, a katonák, a társ-torye halt védelmében hazánkban. És ez a műemlék díszített márvány.
3. dia - töltésen a Moszkva folyón. Ez töltésen a Moszkva folyó. Ő gra-san. És ő nem fél a nedvesség, nem ho-Loda: gránit - nagyon tartós kő.
4. dia - Vörös tér. Mit látsz ezen a dián? Ez így van, ez a fő területe hazánkban. És azt is használják a díszítés a kövek.
Tanár. Ez mennyire jó érzés tanultál sziklák! Néhány segítenek az épületek építése, hidak, mások gyártásához használt műemlékek díszíteni metró. És akkor ott vannak a drágaköveket.
Mit gondol, milyen kövek és hol használják? (A válaszok?) Oroszországban egy időben a nekik készült dekoráció. Lássuk kiállítást női ékszer. (Gyermekek jön az asztalra, amelyen a megállapított nők díszítő-CIÓ?) Mi tetszett? Mi Ukra-sheniya van otthon? Ház ro-turer vizsgálja felül, és határozza meg a kövek, amelyekből készültek.
Ékszerek drágakövek
T. Zenina, A.TURKINA,
óvoda № 403, Moszkva
Főbb szempontok: ökológiai tevékenység, az élettelen természet, sziklák, kövek folyami, tengeri kövek, drágakövek, gránit, márvány, kő, dekorációs anyag, drágakövek, ékszerek