Blog gyermekpszichológus Julia Sevcsenko Gennadievna szerepét gondozó a gyermek alkalmazkodás a dhow
A legfontosabb szerepe a sikeres alkalmazkodás a gyermek az óvodában fekszenek a vállán a tanár. Minden attól függ, a szakszerűség, az érzékenység, a képesség, hogy a megközelítés, hogy minden gyermek, hogy képes beleélni, hogy megnyugtassa, hogy figyelj rá - mindezt úgy, hogy képes legyen bemutatni egy pedagógus. Nagyon fontos tudni, hogy a gyermek viselkedése, különösen abban az időszakban az alkalmazkodás. Fontos, hogy képes legyen arra, hogy a gyerekek a lehető legkényelmesebb legyen óvodai. Az első, ami azzal kezdődik, az alkalmazkodás a gyermekek - a bizalom az a személy, akivel anyja elhagyta. Ezért a fő feladat ebben az időszakban, hogy megteremtse a legkedvezőbb feltételeket, amelyek megpróbálom elmondani ennek a láncnak.
Érkezése előtt a gyermek egy olyan intézményben oktató meg kell vitatnia a szülők a következő problémákat:
1. Melyek a napi rutin a gyermek? Mint egy család rezsim lefolytatott eljárás? A szolgáltatónak meg kell kérdezni, hogy egy gyerek használja a WC, ahogy elalszik, és felébred a legjobb időt aludni, tudja, hogy ő maga milyen élelmiszer előnyös, ha van egy családi rituálék a rendszer pillanatok (például, hogy egy gyermek énekelni lefekvés előtt) . Azt is megismertetni a szülők a napi rutin a jászolban, hogy megvitassák a szüleik otthon, míg tárgyal a kérdést a napi rutin, elfogadták a családban. Az információt szolgáltató kell figyelembe venni az azt követő egyéni munka a gyermek.
2. Milyen típusú kommunikáció inkább a gyerek? Ha kiderül, hogy a gyerek inkább csak érzelmi kommunikáció a felnőttek, a szülők figyelmét fel kell hívni, hogy játszani a gyereket több játék tárgyakkal, a helyi játékokkal, fokozva annak kezdeményezése a kommunikáció, fenntartása kíváncsiság.
Vajon a gyerek 3.Stremitsya függetlenség a játékban? Ha a gyermek nem tudja, hogyan kell elfoglalni magát, meg kell figyelni, hogy szeretteiket. Szervezése közös játék, ösztönözniük kell a baba önálló játék. Például gyűjt vele egy piramis, akkor meghívja őt, hogy töltse ki a szerelvény, és játszik a baba etetése baba, akkor kérheti, hogy a neve a baba, hogy ecsettel vagy fürödjön vele a fürdőbe. Időszakok játszik együtt váltakozva kell időszakok önfoglalkoztatás a gyermek.
Vajon a gyerek 4.Stremitsya a függetlenség és önkiszolgáló rendszer eljárások? Ha a gyermek hozzászokott ahhoz, hogy az egészet csinálni felnőttek kell felhívni a figyelmet a szülők arra, hogy arra ösztönözzék a hajlamot a gyermek, hogy tegyen valamit a saját, támogatja a vágy, hogy enni, ruha, stb Mivel ebben a tekintetben különbözik a gyermekek az azonos korú a jászolban! Néhány ülni és passzívan várja a tanár elkezd viselni őket, mások nélkül meghívók próbál ruha magukat. Ugyanez a minta figyelhető meg az asztal körül, és a játszótéren. A teljes passzivitás, a gyermek, az állandó elvárás, hogy a felnőttek élelemmel, ruhával, kisállat őt, játszani vele, nem kell kimaradni a figyelmet a szülők és a gondozók.
5. Mint egy gyerek kifejezés egy felnőtt idegen? Ha egy gyermek megijedt az idegen felnőttek, sírás, és megpróbálta elrejteni mögött anyja, ő nem hajlandó kommunikálni velük, tudunk tanácsot szülőknek, hogy bővítse a kommunikációs kört gyerek. Jobb, hogy készítse el az új embereket: meghívja baráti látogatásra, röviden vezette a gyermeket a barátaidnak. Szélesítése kommunikációs kört otthon hozza létre a gyermek bizalmát az emberek, nyitottság, képes kijönni velük. Megszabadulni a túlzott ragaszkodás a családja segít a gyermeknek jobb és gyorsabb, hogy megszokja az új környezetet gyermekfelügyelet.
6.Umeet hogy a gyermek kölcsönhatásba más gyerekek, az érzéseket tapasztal a szakértői közösség? Ha a baba nehezen ezen a területen, a szülők gyakran kell vezetni azt a játszótereken, meghívja a társai, játszani velük, szórakoztató játékok, hogy ösztönözze a pozitív érzelmi megnyilvánulások egymáshoz képest, szervezni egyszerű játék, segít létrehozni egy közös játék, és összeütközések. Ha egy gyermek éli jelentős nehézségekbe minden területén, a szülők jobb elhalasztani az érkezését a gyermek egy olyan intézményben, és néhány hónapon belül, hogy fordítsanak különös figyelmet a fejlődését.
tutor a gyermekkel érintkezik az alkalmazkodási időszak alatt.
A legnehezebb pillanat a gyermek és az anya - az elválasztás az első napokban látogató óvodák. Ha az anya nem maradhat a baba, ő átmenet a csoport bármely módon fokozatosan kell. Gondozó óvatosan beszél a baba az anya jelenléte segít megváltoztatni, kínál érdekes játék, meggyőzi anyja játszani egy kisgyermek, ő játszik velük. Miután a baba megnyugszik, anya azt mondja neki röviden hagyja, de biztos, hogy jöjjön vissza később.
Egy kisgyermek is nagyon fontos, hogy az állandóság a környezetet. Úgy érzi, sokkal biztonságosabb, ha ő van körülvéve ismerős dolgokat neki. A feladat a felnőttek - nem az első napokban a gyermek a jászolban olyan kényelmes, mint kedvez az érzelmi jólét. Megkönnyítsék a tapasztalat a magány, csökkenti a félelem elszakadás szülők segíthetnek a kedvenc játék, a cumisüvegből, amelyből a gyermek italok otthon, minden dolog tartozó anya vagy az apa, egy kis családi album. Ezek olyan dolgok, egy gyermek is tárolható az ágyán, és játszani velük, ha akar aludni velük. Akkor tanácsot szülőknek, hogy a gyermek otthon takaró, feküdt ki a kiságy. Azt is csatoljon egy képet a hátsó a kiságy anya.
Nagyon gyakran az első napokban a látogató gyermekgondozási gyermek hajlamos állandó fizikai érintkezésben egy felnőtt, nem engedte ki. Ez súlyosan hátráltatja a munkát a tanár, akinek meg kell figyelni, hogy minden gyerek, szervezi rendszer pillanatok és így tovább. A probléma még bonyolultabb lett, ha több új gyerek jön a csoportba. Ezért a vétel az ilyen gyermekek kell végrehajtani fokozatosan, nem több mint 2-3 hetente gyermek. A legfontosabb dolog a tanár -, hogy megnyerjük a bizalmát a gyerek, a szeretet. Be kell, hogy érezze magát, hogy ő megérti és elfogadja, ahogy van. Annak érdekében, hogy jobban megértsük a gyermek gondozó szükséges leggyakrabban felidézte gyerekkori élmény leválás szeretteit, az érzelmek istrahi. Ez segít a sok türelmet elviselni a fáradtság vagy irritáció az állandó sírás, és kapaszkodott a gyermek ruházat.
Mit lehet tenni, ha a gyermek nem hagyja, hogy a tanár maga állandóan hív anya?
1. Ne hagyja figyelmen kívül a szavak a gyermek. Amikor a végtelenségig ismétli „anya gyere” - aki nem igazán biztos benne, attól tart, hogy az anyja soha nem fog jönni, és nézi a felnőtt megerősítését legnagyobb vágya. Ezért minden ilyen kérést a gyermek válasza igenlő, segít neki, hogy úgy vélik, hogy hamarosan látni az anyját.
2.Obodriv baba, próbálja váltani a figyelmet a játékok, körbejárja a szobában vele, úgy, hogy az. Ha a gyermek érdekel valamelyik játék, játszani vele, majd próbálja meg hagyja rövid ideig, hogy elmondhassam, például, hogy meg kell, hogy mossa meg a kezét, és megígéri, hogy visszatér gyorsan. Hagyjuk állni néhány percig, majd térjen vissza a gyermeket. Így megtanulta megérteni, hogy te mindig ott van.
3. Ha a gyermek továbbra is folyamatosan nyomon csatlakoztatja a te dolgod. Plant mellé egy székre, ha csinálsz valamit, segítséget kérni, hogy távolítsa el a játékok, kínál, hogy egy könyvet olvasni, a többi gyermekkel együtt, stb Ezzel beállította bizonyos távolságot közte és a gyermek és ugyanabban az időben lesz vele együtt.
4.Udelyayte figyelmet nem csak azok a gyerekek, akik egyértelműen szükség van rá, hanem azokat is, akik első pillantásra úgy érzi, nyugodt. Közöny, apátia - az egyik tünete a pszichológiai rossz közérzet, fájdalom az érzelmi szférában. Ha egy gyerek bámul bambán körül, megölelte a játék, és nem hajlandó játszani, elkezd játszani magukat mellette. A legjobb az egészben, ha ez a játék történetét, amelynek során akkor jön ki a párbeszéd karakterekből olykor a gyermek, és fokozatosan húzza be a játékba. Ez a játék lehet telepíteni valaki egy jól játszó gyermekek. Lehet, hogy ez a játék jobban érdekli a baba.
5. Ne felejtsük el, hogy játsszon a gyermek érzelmi játék - mint például a „negyven-távolság”, „catch-up”, „bújócskát”. Bújócska különösen fontos a fiatal gyermekek, végrehajt egy didaktikus funkciót. Ez lehetővé teszi a gyermek gyakorolni a fejlesztés olyan jelenségeket, mint eltűnése és megjelenése, ami elősegítheti a várakozás az érkezési anya vagy az apa.
6.Organizuyte ilyen játékok között több gyermek. Ön továbbra is a szívében a helyzet, de az Ön segítségével, a gyerekek szórakoztató játék egymással.
7.Vo idő rezsim eljárások során figyelembe kell venni az egyes jellemzőit a gyermekek, a szokások és preferenciák. Például, ha a gyermek által már megszokott otthon, lefekvés előtt, hallgatta egy altatódal, énekelni, ott feküdt mellette a baba puha játék, átölel vele. Ha egy kisgyerek van szokva, hogy otthon szopás a cumi, vagy vizet inni a cumisüvegből, és ez megnyugtatja őt - hadd tegye, amit hozzászokott. Fokozatosan, nézte a többi gyerek, akar inni egy csésze. Ha a gyermek beteg, és túl lassú evés, tedd elé a baba, ami gyorsan és élvezettel. Vonja be a gyermek figyelmét. Talán utánozza a társaik, a gyermek lesz hajlandó enni.
Emlékezni. Annak érdekében, hogy sikeresen alkalmazkodnak a gyermek gyermek létrehozásának feltétele, amely lehetővé teszi létrehozása érzelmi légkör a csoportban. Szükséges, hogy kialakítsuk a gyermek pozitív felszerelését egy óvoda, a pozitív hozzáállás. Ez elsősorban attól függ, a tanárok, hogy képesek és a vágy, hogy olyan légkört teremthet a melegség, a kedvesség és figyelem a csoportban. Sikeres alkalmazkodás a gyermekek a dhow függ a tanár azon képességét, hogy empatikusak, a kialakulása kommunikációs készségek, a goodwill, a szervezeti és művészi képességeit, érzelmi stabilitás, és így tovább. D.