Az ember, mint a téma a kommunikáció
A fejlődése során, együttműködve az ügynökök a szocializáció zajlik keretében microfactors szocializáció, egy személy felfedi a szubjektivitás és a szubjektivitás.
A folyamat megjelenítéséhez az ember maga, mint a téma a kommunikáció jól megy, akkor kell még számos külső és belső feltételek feltételezéseket.
Az alapvető előfeltétele a belső emberben kommunikáció az a tény, hogy ez potrebnostivobsche-SRI, amelynek különleges emberi természet és a forma-ruetsya a gyermek a kapcsolatot, összecsukható másokkal (Leontiev).
Mint minden más, hogy szükség van a kommunikáció forrása-com emberi tevékenység. Annak szükségességét, hogy a kommunikáció - a kifinomult szerkezet hőmérsékletű képződmények, ahol mi érdekli két részből áll: az igény érzelmi kapcsolatot, valamint a szükséges uedi-nenii.
Annak szükségességét, hogy érzelmi kapcsolatot is értelmezhető tapasztalt (nem mindig tudatos) emberi igény dvusto egyoldalú vagy többoldalú kapcsolatok, amelyben: a) CHUV-létezik maga a téma érdekes és rokonszenvet mások; b) megállapodnak másokkal tapasztalható a bánat és az öröm (K.Obuhovsky). Ez az igény valósul legtöbb időt személyes módon, és a különböző területeken.
A fő gömb megvalósításának szükségességét érzelmi kapcsolat szféra interperszonális kapcsolatok, amelyekben az ember jut az emberek körülötte a család, az udvaron, a különböző szervezetek, stb Van egy világos elképzelés az igényeket a karaktert.
Azonban a tipikus helyzet, amikor a felismerés, hogy szükség van érzelmi kapcsolatot rejtett. Ez akkor fordul elő, ha annak végrehajtását más területeken zhiz inaktív. Például, a vágy, hogy részt vegyenek a különböző távú közös tevékenységek gyakran következnek abból, ha a vágy, hogy kommunikálni partnerekkel. Ugyanakkor a munka, az oktatási folyamat, sport hobbi, stb válnak gömb-mi végrehajtása az emberi és érzelmi szükségletek con-tapintat. A lehetőségek erre többé-kevésbé a fajtától függően, gazdagság, attraktív STI emberi élet a szervezet. Ugyanakkor a kommunikáció szervezeteknek, ez lesz a lich-nostno fontos személy elősegíti igényelnek-ség az érzelmi kapcsolatot.
Annak szükségességét, hogy a magányt - ez a gond, és nem mindig osoz Nava emberi igény, hogy végezzen egy belső párbeszéd magát, vagy valaki elképzelt, általában egyedül, de néha más emberek előtt.
Az egyik legfontosabb emberi rendszerek, mint a téma ob scheniya - „énkép”. A hangsúly az egység lehet tekinteni sa-mouvazhenie szintetizáló racionális (osozna-tűzte) és érzelmi (elégedettségi) com-ponenseket, valamint nagy mértékben meghatározza a személy viselkedése tekintetében magát és másokat. Self-elfogadás, elégedettség - általában következtében önbecsülés azon tulajdonságokkal, hogy egy személy véleménye a legfontosabb az Ön számára. Egyidejűleg a szint önbecsülés attól függ, mit és mennyit érték az ember körül, hogy helyesli és ösztönözzék, és hogyan egybeesik az ő értékrendje. Például egy tinédzser vagy fiatal alacsony lehet felmérni a haladás a tanulás, de ha sokkal fontosabb, mint a siker sport és elérni azt kielégíteni őket, és fontos számukra, hogy az emberek, és az önbecsülés lehet elég nagy kim. Az önbecsülés az ember befolyásolja szinte minden területén a kommunikáció. A szint önbecsülés közvetlenül Obra zoom befolyásolja az a személy felismeri magát, mint egy tárgy közös Niya, határozza meg a működését a kommunikációs folyamat, a párt választási-esek a párbeszédben, a hozzáállás őket.
Szociabilitás lehet meghatározni, mint fejlett, felfekvő-chivoe törekvés a személyt, hogy kapcsolatba másokkal, Koto-bő kombináljuk a sebesség azok létrehozását (A.I.Arzhanova AI Ilyina).
A „készség” kifejezés a birtokában egy komplex rendszer szellemi és gyakorlati intézkedések szükségesek célszerűség távú tevékenységének szabályozására a meglévő tudás a téma és az on-vykami. lehet tekinteni az alap, kommunikatív képességek a következők:
- a képesség, hogy navigálni a kapcsolatot a potenciális rész nerek között, valamint azokat, vagyis, az arány a saját és nyereség kontraszt és polovoz szerep állapotát, a lehetséges mértékig a közelben, és a bizalom a velük foglalkozó;
-képes navigálni a helyzet a kommunikáció.
Kommunikációs készségek alakulnak emberben saját on-schenii másokkal a folyamat az élet. Sikeres-ség és intenzitását a kialakulásuk függ többek között, hogy az emberek tudatosan segíti a fejlődést, ha jelen van képződése során ezek a képességek időben koncentrált azok fejlődését a szülők részéről, nevelés-teley, vezetők.
A hatékonyság a kialakítása és alkalmazása kommunikatív-CIÓ készségek, valamint a teljes siker a saját, mint a tárgya kapcsolódó kommunikációs átlagember fejlettségi szintje, különösen a tudatosság. A tudás szerepe a kommunikáció növekszik a korral. Bármely életkorban és bármely médium kommunikációs tudatosság fontos szerepet játszik. Ez a pro-legvilágosabban, amikor egy új csapat a négy Lovek: környező azonnal felkutatják tájékozott újszülött-ség, az intézkedés az újdonság és jelentőségét a tájékoztatás magában. Egy bizonyos idő elteltével (általában nem több, mint hat hónap) inte-res esik jövevényeket. Tudatosságuk felvette, és esetleg kimerítette újdonság.
A szint teljes emberi fejlődés, mint a téma a kommunikáció minden ma lényegében kapcsolódik beszédében fejlődését. A legfontosabb kitevő ez a fejlődés tekinthető szókincs. Alapítványok, egy forrás szókincse gyerekek egy lexikon mintegy Rouge felnőtt használják közötti kommunikáció társ funkcionalitású roham és a fiúk (egy bizonyos része a szókincs felhívjuk előre felnőtteknél, kezdik használni a beszéd elég Pozdov-but-évei elején az ifjúsági és később). A második forrás lehet tekinteni a kommunikáció társaikkal csoportok és csoportok. Harmadik ezek forrása szókincs egy olyan folyamat, az oktatás, amely végzik oktatási intézmények, valamint a média-stvami tömegtájékoztatás.
Ugyanakkor hangsúlyozni kell, hogy a második és harmadik forrásból felhalmozódása szókincs gyermekek, fiatalok, fiúk, lányok nem teljesen kompenzált, mint általában, a rossz szókincs környező felnőttek.
Tanulmányok azt mutatják, hogy az emberek a jó beszéd időt vitiem kiterjedt szókincs, és készek arra, hogy a hatékony kommunikáció, aktívan részt vesz az élet-tevékenység csoportok és szervezetek.
Összességében tudatosság együtt adott szókészlet jelentősen befolyásolja az egyén képes kreatívan részt venni kommunikáció (Kala W. B., X. J. Liymets). Ez annál is inkább fontos, mert sok kommunikációs helyzetekben lehet tekinteni, mint egy probléma alanyok kötelesek kommunikálni kijelző nem standard megközelítés őket.
Ezek az előfeltételek intraperszonális meghatározó pro-jelenség az ember maga, mint a téma a kommunikáció, a siker és hatékonyságát kommunikáció másokkal csoportok és szervezetek, valamint azokon kívül, a különböző területeken az élet.