Teen kapcsolatot másokkal, serdülőkori kapcsolatokat felnőtt, kapcsolatok
Tini kapcsolatok felnőttek
Hatályba felnőtt élet tinédzser megérti elsősorban az új jogok vonatkozásában a felnőttek. Ennek eredményeként, a serdülő akut értelme az önbecsülés, a vágy, az egyenlő kapcsolatok korlátozás nélkül függetlenségét. Teenager keresek egy felnőtt, hogy felismerje és tisztelem őt.
A természet kölcsönhatása felnőttek jelentősen befolyásolja a funkciók az önbecsülés a serdülők. Így csak 8,3% -a serdülők aki magabiztosan kommunikálni a szülőkkel, nincs megfelelő önbecsülés (valahogy alábecsülik magukat). A dominancia a szabályozott kommunikáció nem megfelelő önbecsülés zajlott 87,9% -ában. Stabil önbecsülés képződik 79,1% -a serdülők, ha megvan a lehetősége egy bizalmas kommunikáció, és csak 25%, a szabályozott közösség (GS Abramov).
Az átmenet egy új típusú kapcsolat összetett, mind a tini és felnőtt. Ő fékek következő pontokat:
o tizenéves, mint korábban, egy tanuló;
o teljes anyagi függés;
o felnőtt szokás ellenőrizni a viselkedését a gyermek és a félelem a serdülő autonómia;
o megnyilvánulása serdülő gyermek jellemzői, hogy nincs valódi függetlenségét.
E nehézségek ellenére ez egy felnőtt legyen kezdeményezője változások a kapcsolat a tinédzser. Ennek hiányában az ilyen változások a gyermek vagy maradnak felkészületlenül a felnőttkort, és szenvednek a jövőben infantilizmus, vagy interperszonális konfliktusok erőszakos felnőtt és egy tinédzser.
Így a fő oka a személyközi konfliktusok járó tinédzser az ellentmondás a felnőtt hozzáállás a gyermek, mint a gyermek és serdülő véleményét mértékben saját felnőttkorban. A tiltakozás a gyermek formájában fordul elő az engedetlenség, durvaság, makacsság, agresszivitás. Ezek a tünetek voltak jelen az előző kor válság. Azonban a tizenévesek különösen fényes, mély karakter, mint egy tinédzser lehetőségeket bővíteni tevékenységét és viselkedését. A nem megfelelően reagáltak a konfliktus a felnőtt egy tinédzser, ő lesz elidegenedett, ellenőrizetlen, ellenőrizhetetlen, nem hajlandó kommunikálni.
Legyőzése a konfliktus keresztül megtalálni a függetlenségének mértéke egy tinédzser, ami megfelel az ő képességeit, a társadalmi igények, és lehetővé tenné, hogy egy felnőtt befolyásolni. Ajánlott szervezése együttműködés tartalma felnőttek és serdülők velejárója, hogy a kölcsönös megértés, a kölcsönös, a kölcsönös támogatás.
Tini kapcsolatok társaik
peer kommunikáció - egy speciális, külön szférában egy tinédzser, rendkívül fontos számára. Ezek a kapcsolatok épülnek egyenlőség, az igazságosság, és így biztosítja az optimális feltételeket érzésének megerősítését felnőttkorban a tinédzser. A kommunikáció alapja szolgálja a közösség igényeit, értékeit, törekvések, érdekek és tapasztalatok.
Szubjektív érték terén a kommunikáció társaik tinédzser súlyosan eltér értékelte a felnőttek, különösen a tanárok (SK Masgutova). Serdülők maguk tapasztalatait ebben a tekintetben a legjellemzőbb és jelentős, míg a tanár úgy gondolja, hogy a tinédzserek inkább az őket, és a szülők tulajdonítani ugyanolyan fontosnak tartja a kapcsolatok a családban.
Mivel a különböző szubjektív értéke a vezető területek serdülőkori kapcsolatokat a maga és a felnőttek között gyakori viták. Különösen egy tinédzser megtalálja a cég a társaik, amelyekre nem hallgat a szülők és a tanárok.
Ez magyarázza egyrészt fokozott megfelelőségi tizenévesek ellen peer cégek, és a másik - a fegyelem hiánya, sőt megsértése a képtelenség, hogy elérjék a kívánt pozíciót ilyen cégek.
A motívumok a kommunikáció barátai vannak bizonyos fejlődési szakaszban:
5. osztály által dominált - differenciálatlan vágy, hogy a társak között, játszani velük, valami köze egymáshoz;
6. osztály - alapanyagok vágy válik tinédzser, hogy egy bizonyos állapotot a csapat;
7-8 osztály - szükség van egy tinédzser a autonómiáját a szakértői csoport és a keresést elismerése önálló érték a szemében.
Tanulmányok azt mutatják, hogy szüksége lesz jelentős frusztrációt kollégái között, sok tizenéves okoz súlyos mellékhatások (SK Masgutova) vezet, a megjelenése deviáns viselkedés.
Konfliktusok a kortársakkal tinédzser érzékeli nagyon fájdalmasan, akik barátok az iskolán kívül, többek között alkalmi ismerős. Annak érdekében, hogy megnyerje elismerését bizonyítja egyéniség, de nem mindig sikeres, és elfogadható. A legtöbb tizenéves értékelik a tulajdonságok egymással, mint a szociabilitás, az intelligencia és a tudás, bátorság, önuralom.
tini népszerűsége az osztályban van ellátva:
o a jelenléte a pozitív tulajdonságait az adott osztály értékek;
o Az érték egysége tinédzser és az osztály;
o megfelelő vagy kissé csökkentette az önbecsülés.
A folyamat kommunikál társaikkal a gyermek aktívan alakított erkölcsi normák sajátos viszonyokat felnőttek között - amely a „partnerség Code”, amelyek nagyra értékelik tisztelet, az egyenlőség, a hűség, az őszinteség és elítélte be nem tartása a megállapodások, hajlandó segíteni, az önzés, kapzsiság, a vágy, hogy előnyeit, a megalázás, mások a vélemény hiánya, a képtelenség, hogy kiállni magukért. serdülők fejleszteni a képességét, hogy összpontosítson a követelmények társa, a kapacitás a megértést.
Megy a keresést más. Első körben versenyző a második elég széles ellentmondásos tarka és instabil. Kiválasztásához a fontos tényezők a közös érdekek, összetartó érdekek, a kölcsönös megértés. Barátság befolyásolja a fejlődését a serdülő személyisége, az alábbi feladatok elvégzése:
o viselkedik, mint egy forrás az új érdek;
o fejlesztése önbecsülés és önfejlesztés alapján milyen ember modellként szolgál;
o nyújt élményt a kölcsönös megértés és a kölcsönös támogatás;
o képes kifejezni gondolataikat, vágyak, tervek, és hasonlítsa össze őket a barátaival;
o kialakulását hitet a viták és a vitában;
o a reflexív viszony kapcsolata;
o alkotó barátság ideális;
o ismerik a belső világ a saját és mások;
o a készségek elsajátítását befolyásolni mások viselkedését;
o elsajátítását személyes kapcsolatok gyakorlatban.
Azt is meg kell összpontosítani közötti kapcsolatok fejlődését fiúk és lányok.
5-6 osztály befolyásolja az egyenlőtlen fejlődés a fiúk és a lányok. Van érdeklődés a másik nem, és a megjelenésüket. A fiúk érdekeltek a lányok úgy tűnik, hogy a legeltetés lányok lázadás. Azaz, érdeklődés van kombinálva leválás.
Évfolyamon 6-7, tinédzserek megvitatják a kérdést: „ki, akik szeretik a” tipikus csere „hírek” személyes tartalmak, bízva beszélgetés a barátokkal.
7-8, vannak heteroszexuális microgroups barátság lányok és fiúk. Tipikus szenvedő a közömbösség egy peer az ellenkező nemű, ami miatt érdeklődés, hasonlók; kudarctól való félelem az, aki tetszik. Srácok gondoskodjon látogatások töltenek szabadidős együtt.
A heteroszexuális kapcsolat alakult ki a megfigyelés, a figyelmet a belső világ az ember, betekintést és a vágy, hogy a legjobb legyen.
Így a kamaszkorban kommunikációt társaik elengedhetetlen a kialakulását a személyiség.
Következtetések a tini kapcsolatot másokkal:
- A kapcsolatok felnőtt a gyermek akut értelme az önbecsülés, a vágy, a méltányos kapcsolatokat;
- Egy felnőtt legyen kezdeményezője változások a kapcsolatot egy tinédzser;
- A fő oka a személyközi konfliktusok az ellentmondás a felnőtt hozzáállás a gyermek, mint a gyermek és serdülő véleményét mértékben saját felnőttkor;
- Legyőzése a konfliktus keresztül megtalálni a függetlenségének mértéke egy tinédzser, ami megfelel az ő képességeit, a társadalmi igények, és lehetővé tenné, hogy egy felnőtt befolyásolni;
- Kommunikáció a társaik - egy speciális, külön szférában egy tinédzser, rendkívül fontos, hogy a fejlődés a személyiség;
- A legfontosabb igényeit serdülők - a vágy, hogy működjenek együtt a társaik és a vágy, hogy el kell ismerni, elfogadta a másik.