Diagnosztikai és korrekciós gyermekek félelmek és szorongás
Szorongás - Egyéni pszichológiai funkció zaklyuchayuschaesya fokozott hajlam, hogy megtapasztalják a szorongás különböző helyzetekben. Riasztás állapot magában foglalja egy sor érzelmek, beleértve a félelem.
Fear - a negatív érzelmi állapot, amely akkor keletkezik, amikor megkapta a tárgyat a lehetséges kárt a zhiznenenogo jólétét.
A dinamika félelem és trevnosti.
1. Terhesség, szülés: a magzat reagál a feltétele az anya aggodalmát.
2. Az első hónap: a hiányzó kapcsolatot, élénk fények, hirtelen zajok.
3. 1-3 év. - rémálmok (Wolf, Baba Yaga).
5. 5 -7 év - a halálfélelem, a félelem, háború, természeti katasztrófa.
7. 11-15 év - fokozott szorongás a változások megjelenése, rögeszmés félelmek, mint a félelem, hogy nem a legjobb, a félelem, elutasítás.
Az okok és továbbra is nyitott ma a következők:
Freud osztja forrás 2: 1), automatikus (a veszélyhelyzetek); 2) előállított - olyan események, amelyek hozzájárulnak a hiba.
Fromm 4 helyzeteket okozó félelem és a szorongás: utánzás, sérülés, büntetés rendszer hibája.
A Hazafias. Pszichológia (Danilova, Garbuz Krishakova) oka a gyermekek a félelmek és szorongások találhat különösen Oktatás: gipersotsializirovannoe (sverhorientatsiya mások); A tény, hogy a gyermek anyja; szorongás - hipochonder oktatás; egocentrikus (gyermek - csillag).
Azonosításának kritériumai a szorongás, a gyermek:
1. Van egy állandó probléma.
2. koncentrálási nehézség.
3. izomfeszülés gyakran az arcon és a nyakon.
5. alvászavart.
Ha vannak 2-3 kritériumoknak, akkor a gyerek szorong.
Három fő tendenciák javító munka gyerekekkel riasztó:
1. Növelje az önbecsülés (gyakorlat „Pohvalilki”, „Azt szeretem anya”).
2. Képzési folyamatok eltávolítására izomfeszültség és érzelmi (a technika állása homok, rajz és öntvény, masszázs).
3. Vizsgálati jártasság traumás helyzetekben (szerepjáték: a félelem és a szorongás kell vinni az abszurditásig, a gyermek megkapja a szerepet az erős személyiségek, szerepe a hősök, leküzdeni nehézségek).
Igroterapiya. A leghatékonyabb dolgozó gyermekek 4-7 éves.
Célkitűzések: A reagálni érzelmi stressz; szerepet modellezés megoldás. A játék lehetővé teszi, hogy menjen át az életkörülmények a feltételes, legyengült állapotban; erősítik önbizalmukat. Használt a) mobil játékokat. ami azt mutatja, a függetlenség, a gyermek kezdeményezést. b) játékok-emuláció, ha a gyermek választ egy szerepet, kompenzáló képességeit; lehetővé teszi, hogy dolgozzanak ki érzelmi vezetői képességek és a döntéshozatalban. c) A játék dramatizálása, segít legyőzni a félelmet eredő félelem.
Művészetterápia. Hatékony évesen 5-11 év, amikor a gyerekek nem akadály, akkor festeni természetesen spontán.
Célkitűzések: A teret ad érzelmek, rekonstruálni a kapcsolat a traumatikus helyzetet. Használja az irányított rajz: 1) a gyermek előhúzza a félelem; 2) a gyermek rajzol saját bezárják magukat, nem fél a félelem; 3) A gyermek megsemmisíti önmagát a rajz.
Diagnostics: Módszertan Spielberger (szita és Leach), teszt szorongás Temple, Dorca (a kép kiválasztásához az arcon), projektív technikák.