Cikk (1 osztály), az első osztályosok a motiváció, hogy megtanulják, ingyen, szociális háló
Motiváció - A siker kulcsa az üzleti. Különösen egy ilyen fontos törekvés a tanulás.
Ha a gyermek előtt iskolapszichológus tesztelt, biztosan ő volt a motiváció és a diagnosztika. De anyukák általában nem kell teszteket, hogy megértsük, azt akarja, hogy a gyereket az iskolába, vagy nem, és ha akar, akkor miért.
Motiváció - a motiváció, ami a tegnapi baba beront az ismeretlen felnőtt iskolai életben. Motiváció, érdeklődés a tanításait sokkal fontosabb, mint a poggyász kész tudást, hogy képesek voltunk „push” a gyermek iskola előtt. Ha a gyermek kognitív aktív, gyorsan jön ki, hogy a kívánt szintű képzés. Ha a motiváció gyenge, akkor sokkal nehezebb.
A motívumok, amelyek vonzzák a gyerekeket az iskolába, osztható külső és belső.
Belső - a vágy, hogy megtanulják, hogy megtanulják az új készségek és javítja. Minden gyerek szívesen tanulnak, de nem mindegyik érzékelik ugyanaz. A kombináció a motívumok - az igen kritériuma készen áll az iskolába.
Érdekes a szellemi tevékenység fordul elő az óvoda csak akkor, ha ez ad neki örömet. Kezdeti nehézségek tanulási sokkal könnyebb legyőzni, ha a gyerek akar tanulni, a pozitív hozzáállás az iskolai és elkötelezett rá.
Hogyan segíthet egy gyermek emelni a motiváció? Ebben az eljárásban egy csomó nagyon függ a szülők. A gyermek összpontosít a kapcsolatunkat, az épület saját. Ha hiszünk neki, akkor elkerülhetetlenül kezdenek hinni magadban.
Ezért az első szabályt. Ne fújja a szorongás és a közvetlen minden erőfeszítést, hogy fenntartsák az önbecsülés (ebből mi is beszélünk). Mit tennél a gyermek is csinál, meg kell azonosítani egy elérhető cél, és próbálja meg elérni azt. Minden sikeres legyőzése kis komplexitás (még az új játék) hozzájárul majd a koncentráló képessége és élvezze az eredményt.
A második szabály. távolítsa el a „rózsaszín szemüveg”, és nem igényli a gyermek azonnali eredményeket. Meg kell érteni a lényegét az oktatás, és ez a folyamat hosszú és fáradságos. Bizonyos szempontból a minden gyermek „laza”, és ez a helyes. A támogatást a szülők fognak mozogni, hogy egy új szintre.
A harmadik szabály. hozzon létre a gyermek „a fejlődés következő”, de nem teszik neki valamit, amivel kezelni tudja magát (győződjön meg arról, hogy ugyanez). Maradj közel összetett problémák megoldására, beleértve természetesen a játék. Segíts, ha szükség van rá, de ahhoz, hogy a „zóna a siker” - hagyja, hogy gyermeke gondolsz magadra.
Az ötödik szabály. dallam, hogy mit kell ott lenni, amíg a gyermek nem fog fejlődni, önálló tanulási képességeket. Igaz, hogy a műveletsornak meghatározását, az idő órák és a szünetek, az öröm minden, még a legkisebb eredmények - mindez része kell hogy legyen az „első osztályú élet.” Közötti különbség megértéséhez a control-and-nyomásszabályozó. A második verzió ellenőrzés - egy erős ütést a motiváció.
Érdemes megjegyezni, hogy szinte minden gyerek iskolába menni tanulni nehéz. És valóban, meg olyan jó, mint azok. És ha valami nem működik - ez egy olyan alkalom, hogy nem büntetni, hanem arra gondolni, korrekt, és a segítséget.