Újságírás pszichológia tankönyv - tankönyv - oldal
Bírálók: Dr. Filológiai professzor AI Ivanov
Vont Filológiai YA Gordeev
A pszichológiai eleme a fő funkciója a média
Személyes és szociális értékek újságírás
Jellemzői a média, hogy részt vegyenek igényeinek kielégítése a közönség
Modell újságírás világában. A probléma képező mediarealnosti
A probléma pszichológiai információbiztonság a modern újságírás: okai és következményei
Téma 2. A szöveg a média szemszögéből pszichológia,
2.1. A folyamat az érzékelés, a tárolás és a reprodukció az információk
2.2. Pszichológiai irányai létrehozása média
2.3. A rendszeresség és bonyolultságának észlelés mediasoobscheniya
Téma 3. Pszichológiai újságírói szöveg szempontjából pragmatika
3.1. Jellemzői és minták expozíció tömeges információs szövegek
3.2. Tanterem Messaging impakt faktor
4. Tárgy Személyiségpszichológia újságíró
4.1. Az identitás az újságíró jellemzői és tipológiája
4.2. Dolzhenstvovatelnaya gömb személyiség újságíró
4.3. Létre egy profi kép az újságíró
Téma 5. Pszichológiai újságírói kreativitás
5.1. Az elemek kreatív gondolkodás
5.2. Szakaszai újságírói kreativitás
5.3. A szerepe a fantázia újságírói munkák
5.4. „Aha-élmény”, mint egy univerzális mechanizmusa kreatív gondolkodás
Tárgy 6. A pszichológia a kommunikáció
6.1. Pszichológiai alapjai újságírói kommunikáció
6.2. „Háromszögek” kommunikációs
6.3. Az újságíró-forrás
6.4. Pszichológiai munka összetettségét az újságíró a szerkesztői csapat
Kerék törlik küllők kanyarban körökben.
Fáradtan nem, több ezer, a kik mentek ki.
Tanult imák és versek
Bridges összeesett és zsálya mesék
Minden figyelembe venni, mint a visszhangja Isten.
Mivel a mozgás nincs vége,
És nincs remény a gyűrű,
Építettem egy házat egy útkereszteződésben.
Pszichológia - egyike azoknak a találmányok kulcsok emberiség, amely nélkül lehetetlen megnyitni zugában a viselkedésünket, megfejteni kódokat jeleket küldünk egymásnak, a világ és magunkat. Újságíró használ sok ilyen kódok, és összetettségét megértést. Ez több, mint egy kulcs, annyi kulcsot, nem egy megközelítés, sok különböző aspektusait a tanulmány. Valószínűleg azért, mert hosszú ideig önálló diszciplína „Pszichológiai újságírás” volt, sok kívánatos, de nehezen elérhető cél. Most még messze nem képesek azt mondani: „A távirányító annyit kell megérteni azokat a mechanizmusokat tömegkommunikációs.” Ugyanakkor azt is kétségtelenül jön a teljes felismerés, hogy nincs ragaszkodás, hogy dolgozzon ki konkrét tudományos és alkalmazott irány - „Pszichológiai újságírás” - a további hatékony tanulási folyamatok masskommunikatsionnyh lehetetlen. Mivel a mértéke média behatolás életünket az elmúlt három évszázad, és hivatkozva az átmenet számos ország felé az információs társadalomban, akkor kiterjesztjük azt az állítást, anélkül, hogy a „pszichológia újságírás” lehetetlen és megértése alapjainak a modern társadalomban.
Az első próbálkozások a kialakulását a fegyelem és a főbb eredményeket ezen a területen tartozik a kari újságírás Moszkvai Állami Egyetem, kar, amely megalapozta a modern kutatások terén a média pszichológia. Természetesen, ahogy a fejlesztése „Pszichológiai újságírás”, hogy nem sokkal több, és ez a tanulmány útmutató nem állítja, hogy célját és egyetemesség. Úgy tűnik, hogy a terület a megértés az emberi szellem, mint egy könyv nem létezik. Ez a könyv írta emberiség folyamatosan és folyamatosan frissíteni kell. De remélem, hogy a rendelkezések a tankönyv lesz néhány használat alkalmazottai média területén, és segít a megértése a saját teljesítmény és reakciók neki környezetben.
Megragadom az alkalmat, hogy kifejezze mély hálámat mindazoknak, akik támogatták az én szerény munka a tanulmány alapját képező mechanizmusok fejlesztését tömegkommunikáció, tisztelettel emlékeznek tanáraik - Doctor filológiai tudományok professzora L.V.Polyakovu doktora filológiai tudományok professzora N.L.Potaninu, jelölt geológiai Professor of Science A.V.Eremina. Külön köszönet - tehetséges és azt hiszem, a diákok munkáját számos, a rendelkezések, amelyek igazodnak előnyöket.
Mindenesetre, a végső cél minden újságírás kell visszatérni elsajátításáról az újságírás és visszaállítja annak eredeti funkciója közszolgáltatási
EI Pronin a cikk „Pszichológiai problémák a modern újságírás” helyesen megjegyzi: „A modern tömegmédia egyre fontosabbá válnak, a fő tényező a jelenségek és leletek válik a pszichológiai komponens” 1. Ugyanebben a cikkben, hogy a kutató megadja az ő nyilatkozata:
„1. Modern újságírói szöveg nem alapul ideológia, hanem a mentális struktúrák, alapvető értékek és félelmek tömörség az emberi ...
2. Új mediarealnost határozott, hogy kifejezze változás kommunikatív viselkedés közönséget. A pszichológiai összetevője interaktív formái újságírás szerzett tipoobrazuyuschee értéket. A hagyományos média „jelenlét-hatás” eléri a határértéket, és alakul a „részvétel hatás”. Ez egy másik mentális állapotát. Az ember nem szívja az információkat, és kezeli információkat. Mi fontos, hogy - az egyéni tevékenység. Az ember maga találja az információkat, mint más forrásokból ... Ő nagyon ítéletében, és ragaszkodik ahhoz, hogy figyelembe kell venni. Ez minden értelemben a hatalmas őrület ...
3. Az újságírók lásd a pszichológiai eleme a tömegkommunikációs csak instrumentális értelemben, mint a forrás további lehetőségeket manipuláció ... során Módszertani zombi közönség a vezető publicisták maguk jeleit mutatják visszafordíthatatlan zombi ...
5. A szakmai környezet, beleértve azokat is, akik „felhívja a lövések” propaganda, fontos egyfajta kritikus tömegének pszichológiai kompetencia. Anélkül, hogy ez lehetetlen, hogy építsenek egy munkát, ésszerű és etikus. „2
Feladatok pszichológia újságírás láttunk ilyen:
Határozzuk meg a pszichológiai funkciók média és azok hatásait;
Adja meg a pszichológiai jellemzői a résztvevő tömegkommunikációs;
Határozza jellemzői az érzékelés médiaüzenetek;
Tisztázza ezeket a funkciókat különböző csoportjai számára a közönség;
Rendszerezése közös pszichológiai elvek hatékony kommunikáció a munkát az újságíró.
Ha beszélünk a jelenlegi kutatások tömegkommunikációs folyamatok külföldi pszichológia kell jegyezni játékelméleti irányban (M. Deutsch), egy elmélet a szervezeti rendszerek (R. Blake, John. Mouton), az elmélet és a gyakorlat a tárgyalási folyamat (R. Fisher, D. Rubin, William Ury).
A aspektusa média expozíció komoly gyakorlati és elméleti érdeklődés a halmaza kutatási irány nagyjából négy fő megközelítés :. modell egy korlátozott expozíció (tükröződik a munkái J. Klapper, K. Hovlenda E. Cooper, M. Berry, P. Lazarsfeld, B. Berelson, J. Godet, W. McFee); modellje "golyók" (elfogadásra került az alapját a kutatás W. Lippmann, H. Lasswell, H. Branzi, Payne Alap); legtermékenyebb, nézetünk szerint, a modell a mérsékelt expozíciós (M. McLuhan, P. Tichenor, G. Donahue, K. Olien, M. McCombs, D. Shaw, E. Noella-Neumann, M. de fleur) ; az elmélet a nagy hatású (alapkutatás S. Ball-Rokesh, M. és J. Rokesh. Grube).
Orosz pszichológia is sokat megértésében alapelveit újságírás pszichológiai működését. Nevek, mint a VM Bekhterev, II Pavlov, IM § (Személyiségpszichológia és kommunikáció), LS Vigotszkij (kultúrtörténeti fogalom), BG Ananiev, PY Galperin, AN Leontiev, LR Luria, SL Rubinstein, BM Hő (pszichológiai elmélete aktivitás), II Mechnikov, NK St. Michael, DN Uznadze (beállítás elmélet) világszerte ismert.
A tanulmány a szakma újságírói magát a szempontból a pszichológia Orosz tudósok kezdett aktívan alkalmazni a második felében a huszadik században. De mielőtt felhalmozott kiterjedt empirikus anyag, amely alapja lett a következtetések és általánosítások, valamint a formáció hipotéziseket.
Média hatások probléma Oroszországban produktívan részt: GM Andrejev, EG Bagirov, LA Wojtasik, AA Leontiev, L. Matveyev EP Pronin, EE Pronin, LG Svitich, M. Firsov, és mások. Például, a munkálatok GM Andreeva vizsgálták az alapvető módszereit kommunikatív hatása az emberi tudat. EG Bagirov kínál elméleti megértése fontos a televízió a társadalomban. Tanulmányok AA Leontiev és L. Matveeva épül azonosítására modell építése kommunikatív aktus egy televíziós kommunikáció.
Ma azt mondhatjuk, hogy a komoly tanulmány a pszichológia újságíró iskolákban alakultak Moszkva, Szentpétervár, Ural Egyetemen.
A képviselőinek részvételét ezen iskolák alakultak világos képet a tárgy a pszichológia az újságírás, amely egyre objektíven létező újságírói gyakorlat különböző formája és a kapcsolatok. A végrehajtás e gyakorlat létezik különböző kommunikatív és interaktív kommunikáció, a különböző technikák és technológiák, amelyek célja kölcsönhatás egyéb területén az emberi tevékenység (gazdasági, politikai, jogi, erkölcsi, tudomány, művészet, vallás).
Megértése a téma pszichológiai újságírás felszabadulásával kapcsolatos fő blokkok problémákra, amelyek szerepelnek a tartalom területen, és most tartják kombinációja az alábbi paraméterekkel:
1. Az állam törvényeit és fejlesztése a belső világ az újságíró, a formáció a „világnézet”, és a személyiség az újságíró;
2. Minták a pszichológiai folyamatok a tömegkommunikációban és az újságírás;
3. Pszichológiai funkciója média társadalmi és pszichológiai folyamatok tömeges közönség;
4. Változások a tudat és a tevékenység az egyének, pszichológiai állapotot kis és nagy csoportok és a társadalom egészének hatása alatt a tömegtájékoztatás;
5. Pszichológiai társadalmi tudat, a pszichológia az érzelmek, hangulat és a közvélemény 4.
Bonyolultsága miatt és többdimenziós tárgyát újságírás pszichológia a tanulmány a fogalmak szükséges, általában kombinációja több kutatási módszerek, a legfontosabbak, amelyek a következők:
1. Megfigyelés (ingyenes, szabványosítani tartalmazza). Ez a módszer ismerős az újságíró az ő mindennapi gyakorlatban, és mivel a frekvencia reprodukció hatékonyan lehet használni a tanulmány a pszichológiai szempontokat újságírói kreativitás;
2. kísérlet. A módszer is sikeresen elsajátította újságírói gyakorlat, és széles körben használják a lelki szférában. Megteremtésén alapul az épített környezet és az azonosítási működésének ebben a környezetben, a résztvevők masskommunikatsionnogo folyamatot. A hátránya ennek a módszernek, hogy alacsony ökológiai érvényesség: laboratóriumi körülmények között nehéz, hogy újra a valós helyzetet a média kommunikáció;
3. modellezése. A közelmúltban, a infografikáját méret infoteymenta, előrejelzés, és ezt a módszert alkalmazzák produktív és az újságírók, hogy dolgozzon ki egy olyan elméleti modell egy adott helyzetre tekintettel annak alapvető paraméterek, ami alapján meg van adva a lehetőség kilátásba az események alakulására;
5. Az életrajzi módszer magában találni jellemzői a helyzet megítélése részt mindenesetre az a személy szerepel a meghatározás folyamatban. Ez a módszer, annak minden szubjektivitás, a más módszerekkel kombinálva pozvlyayut sokat értett az alkotó tevékenység egy újságíró;
6. Rendszer módszer lehetővé teszi a folyamat úgy újságírás mint komplex rendszer, amelyen belül szükségszerűen tartalmazza a következő alrendszerekre: újságíró, információforrás, újságírói termék, a szerkesztőség, a közönség és a kapcsolatok fejlesztése közöttük alapján az általános bizalom egység. Ezek az alrendszerek egymással, és meghatározza a funkciók a tevékenységek egy újságíró;
7. vizsgálati módszere. A leghatékonyabb létrehozásában személyes tulajdonságok újságírók meg előre a siker tevékenységüket a rendszer tömeges kommunikáció különböző ágazatokban.
8. Az eljárás mélyinterjúk. Meg kell értenünk a reakció az egyén egy adott sajtótermék, hogy vizsgálja meg a lehetőségeket az egyéni értékelések és azok összehasonlítása.
Mindezek a módszerek hatékonyan lehet használni a pszichológia az újságírás az első helyen, mert volt egy többé-kevésbé általános újságírói gyakorlatban. Azonban meg kell jegyezni, hogy bizonyos kérdésekben, amely azt fogja megérinteni a kézikönyv, úgy tűnik, nem elég fejlett, és megoldható. Mivel a relatív „fiatalok” a fegyelem még mindig várnak a kutatók. Azonban, ha egy közelebbi pillantást a természet e kérdések, világossá válik, hogy minden tudás bármely területén jobb, mint az abszolút tudatlanság. Például, a természet a kreativitás slozhnoopredelima. Tud tanítani, hogy az ember nem? Hagyjuk ezt a kérdést megválaszolatlanul. De megjegyezzük, hogy a keret a pszichológia már régóta pontos ötlet, amit a kreatív folyamat sokkal hatékonyabb a háttérben a domináns kereső: hatékonyságát növeli, ha a kipufogó rossz módszer a probléma megoldására, de még nem szűnt cél keresési dominancia. Idegenvezetőnk irányul éppen megalakult a domináns kereső egyidejű semlegesítése legalább néhány rossz technikákat. Reméljük, hogy lesz alakulnak a tudattalan tapasztalat, ami gyakran a kulcsa a megoldása a kreatív probléma, és úgy tűnik sikeres kifejezéseket spontán találgatások. Kívánunk minden más, találgatás ebben az összetett világban, és kezdődik egy nehéz beszélgetés a viszontagságos az emberi lélek a labirintusban tömegkommunikáció.