Szótár játék amőba játék az angol órák
"Tic-Tac-Toe"
Ez a játék alkalmas a hallgatók minden korosztály és képességszint. Akkor tudja használni, hogy megszilárdítsa a tudás a szavak, szerkezetek, nyelvtan.
Ahhoz, hogy játszani kell egy táblára. A táblára rajzolni 3 perforált lemez 3 sejtekben, és adja az ő szava (betűk, számok, nyelvtani jelenségek), hogy szeretne egyesíteni. A játék során a diákok beszélni a szavak (vagy tegyék javaslatokat), és tegye a megfelelő sejtek amőba játék.
Például:
Nos, ha a tábla az osztályban mágneses. Lehetőség van mágnest használ két színben (helyett amőba játék), és csatolja a fórumon szókincs kártyákat. Mágneses tábla nincs ideje újraírni minden szót, ha azt akarjuk, hogy játsszon több alkalommal, vagy használja a játékot egy pár leckét a különböző osztályokban.
A tanár határozza meg előre hozzárendelés: elolvasni a szót, hogy neki egy ajánlatot, vagy használja a nyelvtani szerkezetet. A csoport két csapat. Az egyik játékos az első csapat megy a fedélzeten, és a szó utal (a vele egy ajánlatot). Ha ő végzi a feladatot rendesen, akkor hozza be a sejtbe, a megfelelő szó cross (vagy színes mágnes), ha hibás, semmi helyezi, a pedig átmegy a második csapat. A játékos a második csapat hív egy másik szó (mondat), és hozza az orr (a mágnes egy másik szín) a megfelelő mezőbe. Ezután a fórumon megjelent a játékos az első csapat, stb A győztes, aki töltött keresztek vagy lábujj három sejtek egy sorban függőlegesen, vízszintesen vagy átlósan.
1. A megnyilatkozás bizonyos szavak.
A legegyszerűbb változata a játék, amelyet fel lehet használni az általános iskolában, amikor rögzítik a bevezetett szókincs és tesztelési olvasási készség. A lemezt sejtek be szavakat, betűket vagy számokat, és csatolja képeket, amelyre a diákok fel mágnesek.
2. A rögzített szókincs mondatokban.
Akkor a diákok további kártyákat a szavakkal, akkor fel kell javaslatot tenni, amely mindkét szó - írta a táblára, és a kártyán.
A szavak a címkén nem kell egy része a beszéd, vagy egy alany (például: mi, élvezze, gyönyörű, emberek, gyakran, ...), de a tanár a diákok javaslatokat tesz egy adott témában, mint például a „család” ( „A bátyám és én élvezni focizni „” Anyánk egy gyönyörű nő »)« évszakok »(« nyáron az emberek élvezik napsütés »« Ez szép az erdő ősszel „), stb
Azt is kérd meg a tanulókat, hogy egy javaslatot, hogy a szó a táblázatban szinonimák vagy antonyms.
3. Az oktatás formái szó.
Ha a vizsgálat a mértéke az összehasonlítás, akkor lehet belépni a sejtben jelzőket pozitív fokozatot, és a tanulót, hogy dolgozzon ki javaslatokat melléknevek összehasonlító és (vagy) a felsőfokon, például A film több intertesting, mint a könyv. A bálna a legnagyobb állat a világon.
Ha megtanulod a rendhagyó igék a sejtekben a táblán igék vannak írva az első forma és a diákok használják a második (harmadik) formában. A személyes névmások lehet cserélni birtokos, egyes szám - többes szám, stb
4. rögzítése a nyelvtani szabályok.
Ha tanulni egy feszült a sejtekben a táblán, akkor adja meg az ige vagy névmás, amellyel tegyen javaslatot.
Ha megismétli különböző időpontokban, adja meg a nevét, hogy sejtek (folyamatos múlt, Present Perfect, ...). A nevét az idők meg lehet ismételni. Ebben a játékban, a diákok is adja a kártyákat, vagy egy jegyzéket a különböző igék, azt kell használni a pályázatok összeállításában.
A tic-tac-toe, akkor is játszani párban. Tanár előre nyomtatott tájékoztatót kártyák és arra kéri a diákokat, hogy dolgozzon a lemezeket magukat, és hogy írják le a szavakat a fórumon.