Lecke kiejtés hang h 1 osztály
Cél: a munka a helyes kiejtés a hangok (h); megszilárdítása használata kicsinyítő képzők; finomítás és revitalizációja a szótárban; oktatás tudatos hozzáállás a tanuláshoz; fejleszteni a kognitív folyamatokat.
Felszerelés: tábla, életképek: Kettle, diákok, harangok sugarak, teknősök, leány, lepke, tál, gyertya, labda, felhő; tükrök; jelző kártyák meghatározására hangtér (h) a szó; szókincset: pillangó, harang, diák; jelző rendszer meghatározására hang (h) a szót.
Adj témák és célok.
- Ma az osztályban fogunk gyakorolni kiejtés a helyes kiejtés és a hang tisztánlátás (h), a megállapítás hang helye a szót, és meghatározzuk a szótagok száma. / A táblára a tanár írja a nevét a téma. (Sound (h)) ./
3. légzőgyakorlatok.
- Kilégzéskor lassan proiznesom magánhangzók 1 sorozat: a, o, u, s, pl.
-Kurtán mondani magánhangzók 2 sorozat: I, e, w, és e.
4. Articulating torna hang (h).
3. finom lekvár.
7. sovány, tolstyachki.
5. ujj torna. „Harmonika”, „madár”.
/ Children végre ujj torna a kiejtés a szó. /
6. Szilárd Jellemző (h).
- És most kezdjük a munkát a helyes kiejtés és a hang diszkrimináció (h).
- Ki adja a jellegzetes hang (h)?
Ki hívja hang csukló (h)?
- Mi a hang egy magánhangzó vagy mássalhangzó? Miért?
- Ő kemény vagy puha? (Kék négyzet jelzi a lágyság a mássalhangzót megjelenik a táblán)
- Hang (h) hívások vagy süket?
/ A tanár írja fel a táblára a betűk x h. /
7.Vosproizvedenie szótag- sorozat.
- Figyelj, és ismételje meg ugyanabban a sorrendben:
- Most olvastam a levelet szótagok che.
8. Sound Isolation (h) hangzásbelileg.
- Most fogunk dolgozni a jelző kártyákat. Milyen jelet meg kell venni a kártyát? Miért zöld? (Mivel dolgozunk hang (h). És ez puha.)
- Ha hallja a hangot (h) Emelje fel a kártyát.
a) slolgah: cha, cha, Choo, Ach, Ty, AMB, chi vivo felvétel, vivo felvétel, si, TI, ember, uch ...;
b) a következő szavakat: pamut, sirály, ének, olvasó, sütő, egy éjszakán át, egy lánya, Lila, most egy féreg, egy álom, kérdezze viszlát csoda.
c) a szavakat a kép témája. Vegyük a figyelmeztető kártyát. Helyezzük őket, hogy ha a hang (h) az a szó elején, közepén, végén. Most hogy egy tárgy képét
határozzák meg a hangot a szót, és tedd a program keretében meghatározza a hang a szót.
8. számának meghatározása szótag, valamint az ékezetes szótag.
- Most a feladat, hogy: meghatározza a szótagok száma szavanként és szótag.
- Emelje fel a kezét, hogy valaki a szó egy szótag? (A labda)
- Miért van szó bál 1 szótag?
- Nagy labda és kicsi, hogy?
- Ki a szó két szótagból? (A szó sugarak 2 szótag?)
- Miért van szó sugarak 2 szótag?
Melyik szótag a stroke?
(Cup, gyertya, felhő, vízforraló)
- Egy szó, amelynek címe: három szótag? (A szó pillangó három szótag)
- Miért? (Mivel a szó pillangó három szótagból Hány magánhangzók -. Az azonos számú és szótagok.)
- Ki pillangó? (Butterfly - egy rovar két pár szárnya különböző színű.)
-Számítsuk lepkék 1- öt. (Egy pillangó, két lepke, három lepkék, négy lepkék, öt lepkék.)
- Egy szóval négy szótag? (Ez teknős. A szó teknős 4 szótag).
- Melyik szótag a stroke? (A harmadik szó szótag teknős sokk.)
- Nagy teknős és egy kicsit ...?
- Mit jelent a teknős? (Floating, beszél, figyel, figyel ...)
- Ki objektív képet a cím, amely 4 szótag? (A szó szótag tanulók 4)
- Melyik szótag diákok sokk? (A szó szótag ütve tanulók 4).
- Disciples mennyi?
- És ha van egy? (Tanulói)
- Ki gyakornok? (Student - középiskolás diák.)
- Ki a szó 5 szótag? (A szó harangokat öt szótagból áll. A harmadik szótag hangsúlyozta.)
- Miért van szó harangok 5 szótag? (A szó harangok 5 magánhangzók: a, a, o, u, u Hány magánhangzók és szótag ..)
- Bells mennyi?
- Mi a harang? (Bell - lágyszárú növény sötétkék vagy lila virágok.)
- Mit jelent a harang?
Ön valószínűleg fáradt,
Nos, akkor minden felállt kórusban.
Gyorsan felemelte a kezét,
Részben, előre, hátra,
Fordult jobbra, balra,
Csendben leült dolgozni.
11. A javaslatot az egyik szó.
- Készíts egy mondatban a szavak a címben, amely a hang (h).
- Hány szót egy mondatban?
- Hívjon az első, második, harmadik ...
12. Game «Ne felejtsük el, ismételje meg.”
- Ki nevet a szavakat hang (h) dolgoztunk együtt az osztályban? / Children kell hívni alá kép, amely meghatározza a szótagok száma, és kiállított a táblára.)
13. Game „Mi változott meg?”
- Csukd be a szemed. / Tanár az egyik kép egy másik helyébe, és hang nélkül (óra) /
- Gyermekek megnézed, mi változott? / Gyerek meghatározni, hogy mi alá kép nem, és mi volt. /
- Milyen hangot helyesen kiejteni és megkülönböztetésében más hangok?