Kör program a gyermekek 3-5 éves
Programok kiegészítő oktatási szolgáltatások gyerekeknek 3-5 év „okos ujj”
Leírás: A munka lesz az érdeke, hogy a tanárok és az iskola előtti további oktatás a klub szervezet, amelynek fő célja a fejlesztése finom motoros készségek a gyermek.
A modern körülmények között működésének és fejlődésének az óvodai nevelés, minden eddiginél nagyobb szükség a hatékonyság növelése az oktatás és képzés, a fiatalabb generáció. A feladat az óvodai nevelés nem maximális gyorsulás a gyermek fejlődését, nem a működését az időzítés és a sebességet, mellyel azt a „sínek” iskolás korú, és különösen a teremtés minden óvodás feltételeit a legteljesebb nyilvánosságra hozatala és fejlesztése az egyéni képességek és jellemzői a gyermek az ő egyediségét és eredetiségét.
„Forrásai képességeinek és adottságainak gyermekek - saját ügyében. Ujjlenyomatok, hogy úgy mondjam, a legfinomabb patakok, hogy a takarmány az erejét alkotó gondolkodás „VASuhomlinskogo
Különböző akciók kéz, ujj játékok serkentik a folyamat beszéd és szellemi fejlődését a gyermek, mint a kezében a fejlődés szoros kapcsolatban áll a fejlődés a beszéd és a gondolkodás a gyermek. Kézügyesség kéz és kölcsönhatásba lép a kiváló tulajdonságokat a tudatosság az elme gondolkodás. Optikai térérzékelés (koordináció, képzelőerő, megfigyelés, és a vizuális és motoros memória a beszéd.
A fejlesztés a finom motoros készségek is fontos, mert az egész jövője a gyermek életét használatát igényli pontosan összehangolt mozgását kéz és az ujjak, amelyek ahhoz szükségesek, hogy öltöztünk, rajzolni és írni, és végezze el a legkülönbözőbb hazai és oktatási tevékenységek.
Games ujjakkal teremt kedvező érzelmi háttér, és fejleszteni képes utánozni egy felnőtt, megtanulják meghallgatni és megérteni a jelentését a beszéd, beszéd aktivitás növeli a gyermek. Ha a gyermek ennek a gyakorlatokat, az őket kísérő rövid vonalak a költészet, hogy van, beszéde válik világossá, ritmikus, vibráló, és erősíti felett a mozgás végezni. Fejleszti a gyermek memóriája, ahogy megtanulja memorizálni bizonyos pozíciók, a mozgások sorrendje. A gyermek fejleszti a képzelet és a fantázia. Mastering minden gyakorlatot. Ő tud „beszélni az ujjaival,” az egész történetet. Jellemzően a gyermek egy magas fejlettségű finom motoros készségek, képes érvelni logikusan, melyet már elég memória, a figyelem, csatlakozik a beszédet.
Sürgősségi Bögre „Okos ujj” az, hogy a tudatos és szisztematikus munka fejlesztése finom motoros készségek óvodások, együttműködve a család hozzájárul a kialakulásához a szellemi képességek, a beszéd aktivitás, és ami a legfontosabb a megőrzése mentális és fizikai fejlődését a gyermek. Ez arra is lehetőséget ad, hogy végezzen az egyéni hozzáállás minden gyermek, hogy hozzák nyilvánosságra a személyes hajlamait, csepegtetni a szeretet népművészet, hogy dolgozzon ki a művészi és esztétikai ízlés.
A megkülönböztető jegye a program, hogy egy átfogó folyamat mastering technológia a különböző anyagok, beleértve a vizsgálat különböző technológiai eljárások a feldolgozás, bővíti a lehetőséget a gyermekek, fejleszti a térbeli képzelőerő, esztétikai értelemben, a kreativitás.
Megszerzése elméleti ismeretek és gyakorlati készségek dolgozni különböző anyagokkal, a fiúk nem csak létrehozni a saját kezében hasznos termék, hanem, hogy megtapasztalják az öröm, a kreativitás. Kreatív megközelítése munka során felmerült a foglalkoztatás, a gyerekek fognak szenvedni a jövőben mindenféle társadalmilag hasznos tevékenység.
Az újdonság a program, hogy a legtöbb osztályok formájában tartott művészi és didaktikai játékok, gyakorlatok és kreatív alkotások. Örömmel csinál ez a program, a hallgatók szert egyfajta személyes felelősség, fokozza a fizikai és mentális egészség, kreatív, közelítik meg a témát - mindez arra enged következtetni, hogy tanácsos-e pedagógiai programokat.
Célkitűzés: fejlesszék és erősítsék a finom motoros készségek kezek óvodáskorú gyermekek játékokat, gyakorlatokat, valamint különböző termelő tevékenységek (festészet, szobrászat, design).
célkitűzések:
oktatási:
- generál tetszőleges összehangolt mozgását az ujjak, szem, kéz a rugalmasság, a ritmus fejlődését tapintási érzékelés (tapintható, bőr érzékenységét az ujjak);
- képező gyakorlati ismeretek;
- tanítani a különböző készségek dolgozni papír, agyag.
fejlődő:
- fejlesztése finom motoros készségek ujjak, kezek;
- javítja a kéz mozgását;
- fejleszteni a kognitív mentális folyamatok: az önkéntes figyelem, a logikus gondolkodás, a vizuális és auditív észlelés, memória;
- gyermekek fejlődését beszédét.
iskolai:
- nevelés erkölcsi minősége tekintetében a környező (goodwill értelemben partnerség, stb ...);
- képezni és fejleszteni a művészi ízlés;
- nevelés szorgalom, céltudatosság.
Kör „Smart Fingers” célja, hogy a fejlesztése és erősítése kéz a motoros funkciók a gyermekek 3-5 év. Ez a munka kell kezdeni korán. Már csecsemő tehetünk ujj torna - masszázs ujjait.
A fejlesztés a motoros készségek kezét az osztályban a kör, az alábbi technikák, játékok és feladatok:
- self-masszázs a kezét;
- ujj torna és ujj játékok;
- végre mozgásokat kis tárgyak (mozaik tervezője, gabonafélék, kis játékok, számolás botok, gombok, gyöngyök)
- Rajz (ujjak, agyag, árnyékolás a modell, fogmosás, labirintus);
- rátét, origami, plastilinoplastika, testoplastika, tortsevarie.
Lessons közé tartoznak a különböző játék gyakorlatokat végzett az anyag a különböző lexikai téma. A papír használ különböző szerkezetű anyagok (papír, karton, gabonafélék, gombok, stb.)
Oktatási tevékenységet végeznek 1 alkalommal hetente a tanév során, 32 osztály évente.
Munka formájában - csoport, nem több, mint 10 fő.
Osztályok tartják a délutáni órákban. Erre a célra egy külön szobában egyes helyszínek minden gyermek számára, projektor, laptop.
Az osztályok célja a gyermekek 3-5 éves
Aktív Circle munka hozzájárul a kreatív képességek, az oktatás az esztétikai kultúra és a szorgalom a gyerekek látják a fejlesztés a „kiváló”, bővülő horizontok.
Módszerek a munka:
1.Otrezanie vagy csonkítás csíkok vagy papírdarabot.
2.Vyrezanie a kontúr tárgyak és összekapcsolja az ezeket a készítményeket.
3.Nakleivanie papír csomók a planáris nézete.
4.Nakleivanie darabok és csomók papír szalvéta.
5.Nakleivanie szál és szövet a sík nézetben.
6.Skreplenie különböző részein.
7.Nanizyvanie különböző témákról.
8.Modelirovanie természetes anyagokból: dióhéj, magvak, borsó, görcsökkel, kavicsok, kagylók, gabonafélék.
9.Kombinirovanie természetes anyagok különböző más anyagokkal.
10.Lepka származó tárgyakat tesztet.
11.Vykladyvanie mozaik gyurmából a ploskotnoy rajz.
Munka szülők
Biztosítja a rendszeres egyéni tanácsadás, szülői értekezletek, a megosztási munkájának szülők és a gyermekek, hogy megismertesse a szülők a funkciók origami volumenű alkalmazások, süveg testoplastiki jelenti a gyártás kézműves, stb Kifejlesztett számos konzultációt témák: „A zseni az ujjak”, „A művészettörténet origami”, „Crafts saját kezűleg”, „Hand a fejlődő agyban.”
Ennek eredményeként a tanulás e program keretében a gyermekek:
• Meg kell tanulniuk a különböző módszerekkel dolgozó papír;
• ismerik az alapvető fogalmak és alapvető geometriai alakzatok origami;
• Meg kell tanulniuk, hogy kövesse a szóbeli utasításokat, hogy olyan termékeket különböző anyagokból
• megteremti készítmények a termékeket tenni a különböző technikákat: origami, vágás, alkalmazás, beleértve a mennyiségi ,;
• Továbbra is a fejlesztés figyelem, az emlékezet, a gondolkodás, a térbeli képzelőerő; Kézügyesség és szem kéz becslése; művészi ízlés, a kreativitás és a fantázia.
• sajátítsák el a készségek munkakultúra;
• javítani a kommunikációs készségek és megszerezni a készségeket, hogy csapatban dolgozni.
KÉPZÉS - TÉMA TERV
Osztályok tartják 1 alkalommal hetente a gyermekek 3-5 éves. Az egyik tanulság 30 percig. A jövőben, veszünk 30 perc alatt egy órát légkondicionált. Órák száma évente - 32.
Név szakaszok és témák
I.-Golden Autumn - 09:00
1 .- „A látogatás a nap” - erősítés, 01:00
2 .- „Nézzük száma a csirkék - vatta, 01:00
3 .- "hulló levelek" - Clay 1 óra
4 .- "Ryabinka skarlátvörös" - agyag, 01:00
5 .- „gomba” - alkalmazása darab színes papír - 01:00
6 .- „Répa” - golyó a betét és 1 óra
7 .- „Virág fülek” -1 óra
8 .- "üres" - vágás, 01:00
9 .- "Sunny Flower" - magok, 01:00
II-LÁTOGATÁS a Hókirálynőt -11 órán át
10 .- „snegovichok” - golyó törlőkendők és 1 óra
11 .- „karácsonyi díszek” - teszt 01:00
12 .- „Egy ajándék karácsonyfák” -1chas
13 .- "Lamb" - erősítés, 01:00
14 .- "kesztyű" - rátét, 01:00
15 .- "Snow House" - alkalmazása kukoricadara, 01:00
16 .- "Carnival" - origami 01:00
17 .- "Bullfinches megérkezett" - alkalmazási térfogat, 01:00
18 .- „Szívem - vágás, 01:00
19 .- "nyakkendő Daddy" - origami 01:00
20 .- "Heart" - egy teszt 01:00
III.-SPRING - Red -12 órán át
21 .- „Virág” - rátét 1 óra
22 .- "Verbochki" - golyó betét-1 óra
23 .- „húsvéti tojás” - egy teszt 01:00
24 .- "Traffic Light" - rátét, 01:00
25 .- "Tyulpanchik" - rátétet elemekkel origami -1 óra
26 .- "Rocket" - origami 01:00
27 .- „a tengerfenéken” - origami 01:00
28 .- "Blossom" - kötet alkalmazás, 01:00
29 .- „Majd ülni és beszélgetni” - origami 01:00
30 .- „Bouquet a veterán” - virág szalvéta, 01:00
31 .- "Butterfly" - alkalmazása - 1 óra
32 .- „százszorszép” - csöves törlőkendő 1 óra
ÜZEMELTETÉS szülő
IRODALOM