Ismerete szén és kréta - mbdou száma 65
Ismerete szén és kréta
Célok: konszolidálása a gyermekek ismereteit szülőföld. Továbbra is ismerős gyerekek a természeti erőforrások régiónkban. Emeljék a tudás opytnicheskoy gyerekek számára. A forma a képesség, hogy okának megállapítása - okozati összefüggések kísérletekkel.
Fejleszteni érdeke kísérletezés gyermekek fejlesztésére kíváncsiság.
Hozzájárulnak a felhalmozódása a gyermekek egyedi elképzelések tulajdonságait szén és kréta.
Forma gyermekek kommunikációs készség: a baráti kapcsolat, miközben dolgozik együtt, a képesség, hogy hallgatni a beszélgetőpartner.
Anyagok: a szén, kréta (db), Nagyítók, pohár vizet, pálca, darabos.
- Psihogimnastiki.
- Melyik városban élünk?
És a nevét a régióban? (Zabaikal'skii)
Nézd meg a térképet a régió, mint gazdag a Trans-Bajkál régió: sok az erdők, folyók, állatok és növények.
- És milyen ikonok a térképen? (Ez az ásványi anyag)
- Ma fogunk beszélni ásványi anyagok, mint a szén és kréta.
- -Azt akarom tudni, hogy az ingatlan a szén?
Mentor: Ásványok szén bányásznak a Csita Chernov Kharanor.
- És, hogy többet tudjon a szén, hívlak benneteket, hogy megy a táblákat.
Tanár: Nézd, állsz a táblákra tálca - Találd meg a szén. Vegye szén, úgy a felületet egy nagyító. (Kezelt gyermekek szén nagyítóval)
Tanár: Mit látsz? Mit tud mondani a szén?
Gyermekek: szénfekete, fényes. Ő darabos, mint egy fa.
Tanár: Ez így van. Tegyen egy nagyító.
Tanár: Hé srácok, mint látható, a szén, a kemény vagy puha?
Gyermekek: Meg kell nyomni az ujjunkkal vagy squeeze a kezedben. (Gyermekek tömörített szén).
Tanár: Mit is mondhatnék? Mi a szén?
Gyermekek: Szén szilárd.
Tanár: Miért szén hívják a kő?
Gyerekek: Ő szilárd, mint a szikla.
Tanár: Mit gondol, a szén stabil? Nézzük. Elütöttem kalapácsütéssel, és látod, hogy mi történik (Coal rolók több kisebb darabokra. Milyen következtetést lehet tenni?)
Gyermekek: szén olyan szilárd, de nem tartós.
Tanár: Ez így van. Srácok, a szén egy illat?
Gyerekek: Nem szén nem illata.
Tanár: Így van srácok, szén nincs szaga.
Tanár: Nézd meg a kezét. Mit lehet mondani a szén?
Gyermekek: piszkos lesz.
Tanár: Mit gondol, mi történik a szénnel, ha dobja a vízbe?
Gyermekek: Szén mosogató.
Tanár: És miért?
Gyermekek: Ez nehéz.
Tanár: Gondolod, hogy a víz színe megváltozik?
Tanár: Próbáld alacsonyabb szén a vízbe, mi történt?
Gyermekek: Kakmenny szén fulladt.
Tanár: És ott voltak változások a víz?
Gyermekek: A vizet megfulladt.
Tanár: Nézd meg alaposan, mit csinálsz?
Gyermekek: Menj buborékok, körök.
Tanár: A szén levegő van. És amikor szén csökkentette a vízbe, a víz kiszorítja a levegőt a szén. Ezért vannak buborékok.
Tanár: Gondolod, hogy feloldjuk, vagy nem?
Tanár: Most azt javaslom megnézni, oldott szén-e vagy sem. Vessünk egy botot, és akadályozzák a víz. Mi történik a szén
Gyermekek: Coal nem szűnik meg.
Tanár: Ne feledje, hogy a szén nem oldódik bármely folyadékot.
Szén - nem csak egy kő, ez egy hasznos fosszilis növényi eredetű. Ez alapján a továbbra is az áldozatok ősi fák és növények, amelyek elbomlanak, rothadás és meglazulnak gyepen. Fekszik a tőzeg sok-sok éve előtte a szenet a talajban kialakított.
Tanár: kivonása termelt szén a föld felszínén, valamint és a mélyen a föld alatt. Annak termelési alatti bányákban - egy mély, sötét is. Becsukjuk a szemünket. És így semmi nem látható, és a bányákban ..
Bányászok kivonat szén betöltött speciális teherautó és szállítják őt a bánya akna. Bányászok nagyon keményen dolgoznak. A kemény munka miatt a gép könnyű.
Tanár: Mit gondol, ha egy személy pedig a szén.
Tanár: Szén személy használja üzemanyagként gyárak, üzemek, szénből előállított festékek és lakkok.
Az egyik tulajdonságainak szén: az égés jó, és ad egy csomó hőt, így fűtésére életterek.
Szén nem szaga és gyártásához használt parfümök, csokoládék.
Fizkultminutka: "Georgia kocsik"
„Fehér kis dudor,
Ő a kezemben.
Felhívják a járdán, leveleket írok a táblára,
Meszelt mennyezet és a kályha. Vízben könnyen:
Tedd a labdát a folyóba - fog elfolyni, mint a tej "
Tanár: Most megnézzük a képernyőn. Itt látható a kréta ásványi. Mel - egy mészkő álló tengeri élőlények, mészalgákkal, ez - poluzatverdevshy tengeri iszap, amelyben vannak kagylók, csontvázak tengeri sün, liliom.
Tanár: Sasha és Mása, segítsen kérem, hogy a kréta. Nézzük meg egy nagyítóval, látod?
Gyermekek: kis lyukakat.
Tanár: Milyen színű?
Tanár: Mel szaga?
Gyermekek: Nem, ez nem szaga kréta
Tanár: Kemény vagy puha? Érintsd a kezét.
Tanár: Gyerekek, kréta szilárd, de lágyabb szén. Amikor írok, összeomlik, játékteret, azt jelenti - törékeny. És nézzük! Próbálja tartani a kréta tábla a szalag.
Gyermekek: Mel nyomot hagy, rajz.
Tanár: Mit gondol, mi történik krétával, ha dobja a vízbe?
Tanár: És miért?
Tanár: Gondolod, hogy a víz színe megváltozik?
Gondozó. Nézd meg alaposan, mit folyik.
Gyermekek: Menj buborékok, körök.
Tanár: A kréta légkondicionált. És csökkentő krétát, a víz kiszorítja a levegőt a kréta. Ezért vannak buborékok.
Tanár: Most azt javaslom, hogy ellenőrizze a kréta oldódik vagy nem, vessünk egy botot, és akadályozzák a víz. Mi történik a kréta?
Gyermekek: Mel oldott.
Tanár: Srácok, ha egy személy használja kréta?
Gyermekek: egy személy használja a krétarajz a táblára a járdán.
Tanár: A természetes krétát a mezőgazdaságban. A cement, mész. Mel - komponense fog porok és paszták.
Torna a szemnek „Butterfly”
pedagógus; A lecke véget ért. Mik az ásványi anyagok találkoztunk veled, mint ma az osztályban csinálunk?