Cikket, hogy miért szeretne blokkolni, ingyen, szociális háló a pedagógusok
Miért tiltsuk?
korlátozások rendszere hozzájárul a mindennapi életben is a gyermek stabilitását és megbízhatóságát. Vizsgálva a véleménye a gyermekek, pszichológusok arra a következtetésre jutott, hogy annak ellenére, hogy a látható tiltakozások, a gyerekek várják anya és apa a szokásos utasításokat, és hajlandóak betartani őket.
A gyermek feltétlenül szükséges betiltani bizonyos dolgokat, hogy idővel ő betiltanák őket magának, megtudtam, hogy vállaljanak felelősséget tetteikért, megszokta, hogy önuralom.
Úgy véljük, hogy tiltások korlátozzák a szabadságunkat. De szerettem volna minket, hogy egy olyan világban, ahol átható engedékenység a norma? Ha nem teszünk valamit, és légy szabad, csak hála a tény, hogy tudjuk a szabályokat, amelyek építeni a közösségi élet.
HA korlátozásokat?
A szakértők egyetértenek abban, hogy megértsék a „nem” szót a gyermek kezdődik a következő évben. Ezért azután, hogy a szülők értelme gondolkodni a szabályok bevezetését és korlátozások. És meg kell tenni óvatosan, logikusan és fokozatosan.
Nem valószínű, hogy kialakult egy új tilalom a gyermek életét fogják venni azt a csúcsra, és feltétel nélkül - készülj ellenállni. Annál is inkább, időben történő bevezetésére a lexikon a szülő a „nem” és a „nem” lehet jön időben az első évben a válság (ez az úgynevezett válság kialakulásának távolság. A beszéd és a szabadság). Proteus ebben az esetben fejezzük nagyon gyorsan - a hívások, sírás, a földre esik. Felnőtt feladat ebben a szakaszban -, hogy megakadályozzák a túlzott nyomást a gyerek, de összhangban kell lennie a saját igények: tiltó valamit, ezt nem teszik lehetővé, hogy továbbra is. Eleinte a gyermek ellenáll, majd próbálja különböző módon meggyőzni, hogy oldják fel a tilalmat. A végén, akkor elkezdik követni a szavakat, és fontos, hogy ne hagyja ki ezt a pillanatot. Idő dícsérve a gyerek számára a betartását a tilalmat, akkor egyszerűsíteni az életét a jövőben. amikor a szabályok válik, és nem nekik nehezebb lesz.
Félsz, hogy ments valamit a gyerek nem kell. Tabu meg a szükséges keretet viselkedés, hogy az élet tiszta és kényelmes, biztosítja a fizikai és lelki biztonságát fiúk és a lányok akár négy vagy öt év.
Mielőtt belépsz a napi étrend „megtiltja menü”, meg kell értenünk, hogy a „nem” és a „nem” - blyula különleges. Ha állandóan húzza fel a baba, csak mérges és ne hallgatta meg.
Minél kevesebbet mondjuk a „nem” szót, így hatékonyabb. Számának csökkentése érdekében a tilalmat, szükséges megszervezni a teret bölcsen, amelyben él a gyerek:
távolítsa el az elérhető összes, ami veszélyes lehet, vagy káros a gyermek;
gyakran látogatott egy kisgyermek a szabadban, ahol mozoghat egyre szabadon;
így morzsákat, hogy megfeleljen az oktatási érdekeit: játszani homok, gabona, víz - felügyelete mellett egy felnőtt;
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy elegendő számú játékok életkorának megfelelő és érdekeit;
távolítsa el az összes elemet, amelyhez a gyermeket a szülők távollétében kerülhet veszélyes területekre;
soha nem adja a gyereket egy ok arra, hogy csinálni, akkor mi kell tiltani.
A titok, hogy hatékony tilalom egyszerű: ha megfogalmazni, hogy megfelelő, a jogkövetés valószínűségét magas. Nos, ha a türelme átgondolt magyarázatot nem kell a feszültséget eredményez félelmetes „NEM!”, Próbálja ellensúlyozni a negatív - legyen szelíd, gyengéd a gyermek a másik pillanatait kommunikáció. Hadd tudja, hogy szereted őt nagyon, annak ellenére, hogy az összes „nem” és a „lehetetlen”, hogy valahogy meg kell beszélni vele.
„Nem” beszélni, a meghallgatásra?
Egyél „lehet” helyett a „nem”. Ha a gyerek akar érinteni valami meleg, ahelyett, hogy „nem lehet égetni!” Mondd „meg tud fogni, de akkor fáj!”. Ebben az esetben meg kell adni a gyermeknek, hogy megérintse valami, hogy úgy érezte - meleg. Egyébként nem hiszem el, és szeretné megtapasztalni mindent első kézből.
Együtt a „nem” szót, mondván a „lehetséges”. Ez kapcsolja, és ugyanakkor lehetőséget ad arra, hogy válasszon. Például: „Ahhoz, hogy verte a nővére nem tud, mint a pat a fejét - ez lehetséges”, „baba nem lehet megtörni, és az öltözködés - lehet”, „Sweet most lehetetlen, banán egyidejűleg teljes” - amelynek középpontjában a mi lehetséges.
Ments csak így nem lehet megoldani.
Beszélni magabiztosan a tilalmat. Ebben az esetben a gyermek fog tartani a „nem” nyugodtan és felesleges zavarokat.
Legyen egyhangú. Minden „nem” és a „nem” meg kell állapodnia a családtagok. Mi akadályozza Anya, semmilyen körülmények között nem szabad megengedni, hogy apa, nagymama vagy testvér.
Korlátozza a gyerek nem pihenni magad.
Ha ments gyermeke enni édességet, nem lakomtes csokoládét előtte.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Tanácsok szülőknek „Miért vizuális torna gyermekeknek”
Nem titok, hogy sok szülő gyakorlatilag nincs időkorlát tartózkodás, a gyermek a számítógép és a TV-t néz, ahol látás kap egy hatalmas terhelést. Ez nem jár, és használja ur.
„Miért artikulációs gyakorlatok és hogyan kell elvégezni azt?”
Kerülnek bemutatásra: 1. Tanácsok tanároknak: Elméleti rész: · A „artikulációs gyakorlatok” és annak meghatározása · Miért artikulációs gyakorlatok · Hogyan végezzen Reference.?.
És miért ez a zene?
Miért ujj játékokat?
Finger játék és gyakorlat - egy egyedülálló eszköz fejlesztése finom motoros készségek és beszéd egységüket és kapcsolatrendszerét. tanulási szövegek a „finger” torna serkenti alkalommal.
Közvetlenül az oktatási tevékenységhez oktatás területén „Biztonság” Tárgy: „MIÉRT közlekedési tábla?”
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység, amelynek témája a „Mit jeleket?”.
Szinopszisa vizsgálatok előkészítése iskolai csoport „Mik a szabályok?”
A projekt célja a gyermekek és a legidősebb az előkészítő csoport. Munkát végeztek a mini - múzeum clock „tick - tak”.