Család Rosaceae »~ SZ 123 020
Cél. megismertesse az általános jellemzői a Rosaceae család, úgy a jellemzőit vegetatív és reproduktív szervek növények ennek a családnak, hogy megismerjék a sokszínűség és értékét a természet és az élet az emberek, hogy megmutassák az esztétikai érték és a hangsúly a gondozó a környező természet.
Felszerelés: egy számítógépet, egy projektor, herbáriumi példányok növényi családok; Rosaceae, káposztafélék, gabonafélék, hüvelyesek, Solanaceae, alma, képeslapok, fényképek, modellek növények a Rosaceae családba.
A táblára, hogy a Térkép az utazás, amelyre a gép mozog (mágnesek segítségével) az egyik állomásról a másikra.
I. ^ megszervezése időt, majd auto-képzés (végeztem, tudom, hogy sikerül)
Tanár- Most megyünk autóval, de ehhez meg kell mondani a bűvös szavakat:
Megyünk, megy, megy
És hűséges barát.
^ II.Proverka házi.
1.Zadanie mindenki számára. Diák növényekkel találni „extra” és megmagyarázni, miért volt „felesleges”. diák 1-5
paradicsom Timothy
Datura stramonium * Borsó közönséges
búza Csomós ebír
Physalis rendes Sugarcane
Pásztor bab Bag
Borsó Fekete csucsor
Réti lednek káposzta
Szója Field Thlaspi
Akár képlet családok 2.Verny virágok. A megfelelő válasz, tapsolnak, nem - trapp. Diák 6-9.
Keresztes virágú - A2 B2 + 2 + 2 + 4 T2 P1
Lileynye- O3 + 3 + 3 T3 P1
^ Bobovye- CH4 L4 T10 P1
Paslenovye- × (5) A (5) T (5) P1
Station „Duma” (Válogatás az egyéni feladatok: 4 versenyző dolgozni herbáriumokban 2 számítógépes munka a terminológia 2 slabouspevajushchih a tanár, a többi vizsgálat, figyelembe véve az érdekeit a hallgatók.)
1zadanie. A javasolt herbáriumi példányok növények kiválasztásához, akik családjába tartoznak a gabonafélék. Írja a képlet a virágok és a szerkezeti jellemzők ezek a növények.
2zadanie. A javasolt herbáriumi példányok növények, hogy kiválassza azokat minősülő egyszikűek és rögzíti a közös vonásokat.
3zadanie. A javasolt herbáriumi példányok növények, hogy kiválasszuk azokat, amelyek osztályába tartoznak a két- és rögzíti a közös vonásokat.
4zadanie. A javasolt herbáriumi példányok növények kiválasztásához, amelyek relevánsak a hüvelyes növény család, és írjon a képlet a virág és jellemzői a szerkezet.
5zadanie. Létrehoz egy levelezés (számítógépes munka).
1.Solomina a) részét képezte a virág szirmai
2.Endosperm b) részét képezte a virág csészelevelek
3.Gametofit c) lédús gyümölcs, amely sok magot
4.Yagoda g) növényi élet forma, amelyben az érett spórák
5.Sporofit d) élettartama formájában növények, amelyek érett ivarsejtek
6.Venchik e) az üreges szárat csomóközök
7.Chashechka g) lédús gyümölcsök egy mag belsejében
8.Korneplod h) a tápanyag a vetőmag
9.Kostyanka és) egy módosított földalatti menekülési
Írd le a számokat, amelyek során megfelelnek-e a növény Solanaceae család és a családtagok.
1.Venchik choripetalae virág álló 5 szirmok.
2. Habverő srostnonolepestny virág, amely 5 szirmok.
3.Tsvetok van 1 bibe és 5 porzó.
4. virág 1 bibe és porzó 10.
5.Chashechka virág gamophyllous álló 5 csészelevelek.
7.Tsvetki gyűjtött virágzat - egy kosárban.
8.Plod bogyó vagy kapszula.
2 gyermek dolgozik a tanár a jelzős kártyák: a keresztesvirágúak családjába hüvelyesek. 4-5 meghatározzák ismeretlen növény ezeket a családokat.
^ III.Izuchenie új anyag.
1.Zagadki. Bár bujkál Alain élt bogyó bogár,
Egy szál zöld és nem eszik a féreg,
De a piros arcon És tépte a bokor
Látható messziről Seredka Lám minden üres.
Ha hógömb széles, van egy lánya Nurse -
A tavasszal ő kivirágzott a vezetékek.
Szag gyümölcsös exuded (Bajusz eper)
És ha az idő eljön, bár ég nap
Amióta öltözve sukontse.
Minden fekete bogyók. A kendő - Golden
Finom és tiszta.
Mindezek a növények és mások (3000) családjába tartoznak Rosaceae. (Írja le a témát a lecke a könyvben.)
^ 2.Prakticheskaya munkát. (Mindenki az asztalra po2- 3 herbáriumi példányok növények Sem-va Rosaceae kutatás és térkép). Megvizsgálva az adatokat herbáriumi vetőmagok szigetek, találja meg az asztalt, és adja meg az eredményt a kutatás kártya hangsúlyozva jellemzője, és beírja az számjegyű virág formula.
Összehasonlítva az eredményeket a különböző hallgatói csoportok alapján, amelynek diák (virág szerkezete (slaydy11-16) típusú virágzat (slaydy17-18), gyümölcsök (slaydy19-22), levelek, hajtások növények Sem-va Rosaceae) arra a következtetésre jutott. Az eredményeket az általános asztalra „Főbb jellemzői a családok a virágos növények”, amely akkor kezdődött, hogy töltse ki a korábbi leckéket, tanulói csoport növények különböző vetőmag-ben.
Táblázat „főbb jellemzői a családok a virágos növények” (részlet)
A család nevét szigetek és a fajok száma
Jellemzői a szerkezet vegetatív szervek
Képviselők és jelentésük
(Pink), 3000 faj
Brush (cseresznye), egy esernyő (cseresznye), őr (alma), egy komplex panel Rowan))
Csonthéjas gyümölcs, alma, Fraga (eper), tsinorodiya (csipkebogyó)
A szárak gyakran tüskés, hajtás tövis, egyszerű és összetett levelek stipules.
3 ^ .Mnogoobrazie Rosaceae. . (Dia 23-33 és herbáriumi példányok növények Sem -Wa Rosaceae) .A képzés táblázatba alatt képviselőinek és azok jelentését. "
^ 4.Znachenie Rosaceae. Mi a jelentősége a növények Sem-va Rosaceae? (Oktatási válaszoljon a kérdésre, és töltse ki a táblázat „A képviselői és azok jelentését.”
1. A élelmiszerekben.
2.Upotreblyayutsya gyógyszerként.
3.Izgotavlivayut narancssárga festéket.
4.Ispolzuyut illatszer.
5.Esteticheskoe értéket. (Lásd az újság „Idő és mi” egy fotót a birtok Mines Semenova, fényképezés iskolai okok, amelyek nőnek rózsa, Ranetki, cseresznye, stb)
6.Sozdanie dekoratív sövények.
7.Izgotovlenie népművészeti termékek.
* Emlékeztesd a tanulókat a gondozó természet. (Olvassa el a vers Rasul Gamzatov. Kész vagyok vitatkozni az egész világot,
Esküszöm fej
Tény, hogy vannak olyan szemek minden színben,
És nézd meg minket magával.
Az óra a mi kinevezések és riasztások
A keserű óra bajt és kudarc,
Láttam virágot, mint a csecsemők sírnak
És a harmat esett a homokra.
Aki nem hisz, hívom az összes kert,
Látod, alig villog,
Az emberek magabiztosan néz
Minden szín, mint a gyerekek a bölcsőben.
(Home verseskötete, dalok, legendák, stb A feladat adott egy héttel korábban ez a lecke).
Tanár. Virág, az emberek tévesen nagyvonalú,
És nagylelkű ember, amely érzékenység
Nyílnak, szívet melengető,
Hogy kicsit meleg tüzet.
Sok költő énekelt egy rózsa műveiben. A gyerekek kiolvasott sorokat a művek különböző költők.
A vihar elmúlt, és az ágak fehér rózsa ... És sok nap telt el,
Az ablakon át azt lélegezni az illat. (Blok). És jó kéz szomorú
És ő került át a kertbe,
A környéken a rózsák. (M Lermontoff).
Az éneklés költők minden korosztály,
A világon semmi sem édesebb és szebb,
Mi ezt a tekercset skarlátvörös szirmok,
Felfedése illatos csésze. (S. Marshak)
Nightingales megelőlegezve napkelte zazyvno énekelni,
Rózsa ragyogott, mint hajnalok és a naplementét, mint a friss rózsa,
A Belogrivov ködök félénken és forró virágzás. (Krasikov)
Az ősi iráni költők dedikált emelkedett száz verset, és hazája nevű Gyulistan- Rosengarten. Rose élvezte nagy tiszteletben az ősi Indiában. A szerelem istennője. szépség és a termékenység Laxmi azzal indiánok jött ki rózsaszirom, és így minden hindu király hozott egy rózsát, megkérdezhette volna neki, amit akar.
Réteg szirmok egy sing borították emeleti díszterem, ahol az egyiptomi Kleopátra Marcus Antonius vette.
Ha a bazsarózsa tartják a király a virágok, a királynő flowers- emelkedett. Tehát először nevezték a költő az ókori Görögország Szapphó. Szerint Anacreon, a rózsa született a hófehér hab, amely magában foglalja a test Aphrodite, ahol a szerelem istennője a tengerszint. Egy másik legenda szerint Rose köszönheti eredetét Diána istennő vadászat. Ámor szerelmes istennő féltékeny rá a szép nimfa Rosalia. A nagy harag ő megsebesült a szegény áldozat tüskés tüske, Rosalia meghalt. Megtalálása szeretett légszomjat, Cupid elkezdett sírni, és a könnyei öntözik tövis, és hirtelen borított csodálatos virágok - rózsa.
^ V. biztonságossá új anyag.
1.Igra „hiszi, nem hiszel nekem?” Minden kérdés szavakkal kezdődik: „Hiszel?” És a hallgató ennek megfelelően reagál hiszik, akár nem. kérdés:
1.A Hiszel abban, hogy a Rosaceae gyümölcs csonthéjas gyümölcs?
2 ..................... hogy a virágok is egyetlen és gyűjtik a virágzat?
3 ......................, A sok virág porzó és termő egy csomó?
4 ...................... csonthéjas gyümölcs, amely sok csontot?
5 ................... A gyümölcs vadcseresznye bogyó?
6. ...................... Ranetka, hogy tartozik a Solanaceae családba-vu? Stb
2.Gruppovaya munka diákok választása (dia 35-37)
a) A növények a Rosaceae család virág. lepel, amely csészelevelek. csészelevelek, párta - out. szirmok, porzó. megtör. Gyümölcs -. vagy.
.
b) Írja fel a számot tartozó növények a Rosaceae családba.
1 percig, hogy kicseréljék egymással hírek az új anyag (6-7 kulcsszavak jellemző magvait Rosaceae)
Ismerje az asztalra „Főbb jellemzői a családok a virágos növények.” A kreatív munka mini-esszé vagy történet, „A látogatás a Rosaceae családba -Wa”.
-Srácok! Hogy véget ért a csodálatos utazás Rosaceae, és szeretném, hogy értékeljük a munkáját 1-2 szó és a rögzített értékelési munkája egy darab (okos, jól sikerült, lehet jobban csinálni, nem volt olyan hangulatban it.d.)