A koncepció az intelligencia - studopediya
Számos pszichológiai fogalmak intelligencia azonosított mentális műveletek rendszer stílus és stratégia kezelje a problémákat hatékonyságának egyéni megközelítés igénylő helyzet kognitív tevékenység, kognitív stílus, és így tovább. D.
Hírszerző - viszonylag stabil szerkezet mentális képességek az egyén, amely magában foglalja az ismeretszerzést, a tapasztalat és a kapacitás a további felhalmozódása és felhasználásra szellemi tevékenység. Szellemi adottságok személy határozza meg a tartományban az érdekeit, az összeg a tudás.
Tág értelemben az intelligencia - ez az emberi intelligencia, összességét kognitív folyamatok. A szűkebb értelemben vett - elme, gondolkodás. A szerkezet az emberi intelligencia vezető alkatrészek gondolkodás, a memória és a kapacitás intelligens viselkedést szituációban.
A „intelligencia” és „intelligens funkciók” személy közeli, gyakran használt fogalmak - erő, az általános és speciális képességek. Az általános képességek, mindenekelőtt a tulajdonságait az elme, és ezért gyakran nevezik az általános képessége általános mentális képességet vagy intelligencia.
Idézhetjük néhány definíciót az intelligenciát: intelligencia az a képesség, hogy megtanulják, intelligencia az a képesség, hogy elvont gondolkodás, az intelligencia az a képesség, hogy alkalmazkodjanak és megoldani a problémákat.
Meghatározása intelligencia egy sor olyan általános képességek kapcsolatos munkáját Rubinstein és Teplov. Azt mondhatjuk, hogy az intelligens személyiségjegyek fontos szerepet játszanak a teljes siker az üzleti életben. Képességek minősülnek szabályozói tevékenység és a szellemi tevékenység kiemelkedik ez az egység, amelyet szintetizált intelligencia és motivációs struktúrája személyiség.
Általában a „intelligencia” a pszichológiai irodalomban legalább három jelentése van: 1) az általános tanulási képességet és a problémák megoldását, amely meghatározza a siker minden tevékenységet és az alatta lévő egyéb képességeit; 2) a rendszer az egyéni kognitív képességek (az az érzés, mielőtt gondolkodás); 3) képes megoldani a problémát anélkül, hogy külső próbálgatással (az elme), szemben a képesség, hogy az intuitív tudás.
Bármilyen szellemi aktus során a tevékenység tárgyát, és a jelenléte az önuralom, ha fut. Az MK Akimova, alapján intelligencia éppen a szellemi tevékenység, míg az önszabályozás csak biztosítja a szükséges, hogy megoldja a problémát az aktivitás szintjét. Ez a szempontból szomszédos EA Golubeva, azt hiszik, hogy a tevékenység és az önuralom az alapvető tényezők a szellemi termelékenység, hozzátéve, hogy még őket és a teljesítmény.
Így vagy úgy, de figyelembe véve a természet az intelligencia az a képesség, hogy tartalmaz egy szemernyi igazság. Ez lesz észrevehető, ha megnézi ezt a problémát a szempontból a kapcsolatok a tudatos és a tudattalan az emberi pszichében. Tovább VN Puskin tekinthető gondolkodási folyamat, mint a kölcsönhatás a tudatosság és. Különböző szakaszaiban kezelésében a vezető szerepet az egyik szerkezet a másik kapcsoló. Amikor a szellemi törvény uralja, irányítja a folyamatot fel lehet oldani a tudat és a tudatalatti működik, mint a tárgya a szabályozás, hogy van. E. A szubdomináns helyzetben.
Intelligens viselkedés kevésbé elfogadásához a játékszabályok, hogy a rendszer a psziché szab szerdán. A feltétel a szellemi magatartás nem az átalakulás, a környezet, és a nyitó lehetőségeit környezeti alkalmazkodó intézkedések az egyes benne. Legalábbis a környezet átalakulása (a teremtő aktus) csak kíséri céltudatos emberi tevékenység, és annak eredménye (kreatív termék) egy „mellékterméke a tevékenységeinek” Ponomarev terminológiáját, amely elismert vagy nem ismeri fel a témát.
VN Druginyn ad elsődleges intelligencia meghatározása, mint egy bizonyos kapacitása, meghatározó a teljes siker az emberi alkalmazkodás az új körülmények között. intelligencia mechanizmus nyilvánul meg a probléma megoldásának egy belső cselekvési tervet ( „az elme”) a dominanciája a szerepe a tudat a tudattalan. VN Druzhinin fejti fogalmát intelligencia szempontjából „kognitív erőforrásokat.” Két kifejtése a „kognitív erőforrásokat.” Először - blokk - nevezhető modellje „kijelző - a képernyőn.” Tegyük fel, hogy van egy minimális szerkezeti egység, amely felelős az információ-feldolgozás - kognitív elem. Hasonló elemek minden összeköttetésben vannak egymással. Száma kognitív elemek meghatározza a sikeres megoldásában szellemi problémákat. A komplexitás kapcsolatos problémákat száma kognitív elemeket képviseli azt a kognitív erőforrás. Ha a beállított elemek bemutatásához szükséges a probléma több, mint a kognitív erőforrás, az érintett nem képes építeni egy megfelelő képviselete a helyzetet. Képviselet lesz teljes minden fontos részletet.
Egyéni kognitív erőforrás megfelel-e a projektben. Ebben az esetben a probléma megoldódik, mint egy privát, nem lehet általánosítani, hogy más kísérletek megoldásokat. Végül, az egyéni kognitív erőforrás meghaladhatja a szükséges forrásokat feladat. Az egyes mentes marad float kognitív elemek, amelyeket fel lehet használni, hogy: 1) megoldja az egyéb kapcsolódó feladatokat (a „jelenség Julius Caesar”); 2) a további információkat (felvétele a problémát egy új összefüggésben); 3) változó a feltételeket, a probléma (az átmenet az egyik feladat, hogy több feladatot); 4) bővíti a keresési terület ( „horizontális gondolkodás”).
Egy műveleti megértése az intelligencia nőtt az elsődleges ötlet szintjén a szellemi fejlődés, ami meghatározza a sikeres végrehajtásához minden kognitív, kreatív és egyéb szenzomotoros feladatok és nyilvánul meg néhány általános jellemzői az emberi viselkedés.
Abból a szempontból a modern elképzelések intelligencia, nem minden munkahely lehet valahogy összefügg vele. De az ötlet az egyetemes intelligencia képességét befolyásoló siker minden feladatot, megerősítették az intelligencia modellek.
Hierarchikus modellek (C. Spearman, F. Vernon P. Humphreys) rétegezzük. Tényezők elhelyezett különböző szinteken általánosság: a legfelső szinten
- az általános tényező a mentális energia a második szinten
.. - származékai, stb egymástól függő faktorok: a szint egy közös tényező kapcsolódó szintjének részleges tényezők.
Gondolkodás - az intelligencia akcióban.
A természete (a mélysége, szélessége és a függetlenség, hogy milyen mértékben az igazság) ítéletek és következtetések, a végeredmény a gondolkodási folyamat, és a befejezése a komplex mentális műveletek ítéljük az intelligencia az ember.