A koncepció a szakmai ön Iego szerepet a fejlesztés a tanár személyisége
Több anyag:
KDUshinskogo állítását, hogy a tanár él, amíg tanul korszerű körülmények között különösen fontos. Nem kevésbé fontos ma, és azt az elképzelést, hogy szükség van a folyamatos javítása tanárok könyörtelen Rabo te magát. Az élet maga is napirendre a kérdés
folyamatos pedagógiai kialakulását. A.Disterveg írta, szem előtt tartva a tanár: „Csak addig, amíg képes igazán nevelés és a forma, miközben dolgozik a saját nevelés és az oktatás.” 1
SL.Rubinshteyn (1889 - 1960) -vydayuschiysya hazai psy-holog és filozófus. A munkálatok nagy szentelt problémák Psychol-lógia, tanulmányok memória, Sun-elfogadás, a beszéd, a gondolkodás. Fő munka - „alapjai Az általános pszichológia.”
Ilyen közvetlenség szakmai élet előbb-utóbb összeütközésbe került a logika pedagógiai tevékenység, amely arra ösztönzi a tanárokat, hogy kritikusan értékeljék magukat a szakma, hogy ki közvetlenül ezeket a feltételeket. Ez ACT-zokogás szakmai alak-ség jár a megjelenése reflexió, vagy a szavak SL Rubinstein, a filozófiai értelemben vett alkotó általános holisztikus szemlélet, hogy a szakma.
Szakmai önképzés, valamint bármely más Dey Áramlási alapul meglehetősen bonyolult rendszerét mo-tivov és tevékenységi forrásokból. Jellemzően a hajtóereje, és forrása a tanár-én az úgynevezett szükségességét ön-
1 Disterveg A. FAV. ped. Op. - M., 1956. - S. 74.
A B A, Spastspip "Pedagógia"
66 I. rész Bevezetés a tanári szakma
4. fejezet képzése és szakmai fejlesztése a személyiség a tanár 67
változás és önfejlesztés. Ez azonban megköveteli nagyon-ség nem növekszik automatikusan meg kell oldani az ellentmondást a társadalmi követelményekkel, a tanár, és a készpénz szintje a fejlesztés, mint egy személy és egy profi. Külső források aktivitás (a követelmények és elvárások a társadalom), illetve serkentik munka magad, vagy arra kényszerülnek, tanárok menni mindenféle trükköket, lő-nek ezeket az ellentmondásokat, legalábbis a fejében. A pszi-hologii ismert számos kompenzációs mechanizmusok megszüntetése ilyen ellentmondások: racionalizálás, inverzió, vetítés, „menekülés a valóságtól” és mások.