A jelenség az élet értelmét, a jelentését a jelenség az élet filozófia és pszichológia - különösen az élet értelme
A jelenség az élet értelmét filozófiát és pszichológiát
Az emberi élet értelmét - ez inkább egy filozófiai reflexió a célja és sorsa az emberi élet. Azonban ez a koncepció segít a személy él méltó és értelmes neki a kijelölt évben. Szinte minden fejlett ideológiai rendszer - az etikai, vallási vagy filozófiai - vannak különböző ötleteket, hogy mi az élet és mi a jelentése kapnak a különböző válaszokat. Mi az élet értékét, célját és értelmét? Ezer választ adott ezekre a kérdésekre évszázadok óta.
Az ókori filozófia, vannak különböző értelmezéseket a választ erre a kérdésre. Plato látta az élet értelmét az ellátás a saját lelkét; Epikurosz látta a kitüntetést a személyes boldogság, boldogság és béke; Socrates - a boldogság, elérését, mely kapcsolódik az erények, szorongó magatartás a törvény, a tudás az erkölcsi fogalmak ;; Arisztotelész - a quest, hogy lesz egy derék ember a társadalomban, és felelős állampolgárság; Diogenész látta az élet értelmét a belső szabadság és a megvetés a gazdagság; Sztoikusok - az elkerülhetetlen sors. Ugyanez sokfélesége nézőpontok és megfigyelt európai filozófia. Feuerbach látta az élet értelmét, a felebaráti szeretet, és ennek alapján elérése és a saját boldogságát; Kant - morális kötelessége ember, Marx - a harc a kommunizmus, Nietzsche - a hatalom akarása, Bentham, Mill - el kell érni az előnyöket, használ sikerrel.
„Hány ember, annyi véleményeket.” Néhányan úgy vélik, a boldogság erény, mások - az óvatosság, és mások - a bölcsesség. Boldogság a megértés, az ókori bölcs tartották a legfőbb kegyelmi élvezetes. Orosz vallási filozófusok úgy gondolták, hogy a morális ember méltóságát és erkölcsi szabadságot a fenti, hogy az ember alá kell életét adnia a transzcendens célját. A modern elméletek az élet értelmét látják elérésében magasabb emberi feladatok (isteni), vagy éppen ellenkezőleg, hogy az bármely fogyasztó szabványoknak. Egyesek azt állítják, hogy bármilyen tevékenység abszurd, és az élet értelme egy személy soha nem fogja megtanulni.
A hívei a filozófia a hedonizmus és eudemonism ma, mint volt évszázadokkal ezelőtt, mondjuk, mint az élet értelmét és annak legfőbb célja: az első - a maximális élvezetet, a második - a boldogság. Hívei úgy vélik, hogy az utilitarizmus elérését előnyök, értékek, a siker az emberi élet értelmét. Támogatói azzal érvelnek, hogy a pragmatizmus az élet célja indokolja bármilyen módon, hogy elérjék.
Megtalálni az élet értelmét minden alkalommal ez lehetetlen, mivel az egyetemes igazságokat tartalmaz különleges világnézet az emberek minden korban. Az emberi élet értelmét egyes megnyitott különböző módon, és függ nemcsak a kor, állampolgárság és a család, hanem attól függ, hogy a személy életkorát, mert kor változik kilátások, a felhalmozott tapasztalat, a tudás, az ember teremti az életét akkor is, ha ezen a módon azt állapítja egyedülálló életérzést. A koncepció az élet értelmét megjelent pszichológia közepén XX században. egzisztenciális pszichológia. Legteljesebben a koncepció az élet értelme fejlesztették V. Frankl. Azt állította, hogy az emberek nem diktálja az élet értelme, de maga az élet azt mondja neki, ebben az értelemben, amire válaszul egy személy végez bizonyos intézkedéseket. Ebben az értelemben mindenki számára hozzáférhető, nemtől, kortól, intelligencia, karakter, környezet és a vallási meggyőződés. Ebben az értelemben egyedülálló, nem lehet tanítani, hanem egy személy hozhat létre, és miután a létesítmény lesz felelős annak végrehajtásáért. Sőt, az emberek mindig képesek megtalálni és megvalósítani az élet értelmét, minden körülmények között.
A kereső a értelmében az emberi lelkiismeret irányítja őt. Lelkiismeret - a Frankl - a test értelme. Ebben az értelemben a férfi magán kívül van. Minél több odaadja magát minden ok, annál inkább adja magát a partner, annál ő egy ember, és annál inkább válik önmagát. talált egyfajta értelemben ad egy személy egy hatalmas mentális erőt legyőzni az élet nehézségeit. A hiánya jelenti az életben, ami a fejlődését neurózis, teszi a személy tehetetlen az élet nehézségeivel. Frankl mondja, hogy 90% az alkoholisták és drogfüggők szenvednek 100% érzi a veszteséget jelent az életben. Ő is úgy véli, hogy az agresszív impulzusok növelése, különösen akkor, ha egyértelműen egzisztenciális vákuum. Normál érzéseit boldogság Frankl, valószínűleg csak egy mellékhatás, amely kíséri a cél elérésének követően az élet értelmét. Ha valaki nem az élet értelme, a végrehajtás tette volna boldoggá, azt próbálja meg, hogy ez „körül”, például kémiai szerekkel (alkohol, kábítószer), a vágy, a szexuális és egyéb örömöket. Azonban minél több ember keres az öröm és a boldogság, annál inkább csúszik el tőle, és követeli, egyre több és több mesterséges és kifinomult stimuláció. Így a kezelés maga, örömét, annak érdekében, hogy megszerezzék a boldogság, veszteséget okoz boldogságot.
Az élőlény szintjén aktualizálása trend van kifejezve nem csak a megőrzése a test megelégedésére biológiai szükségletek (levegő, élelem, víz), ez is fejleszti a test, így biztosítva a fejlődését és differenciálódását szervek és a szervezet működésében, a növekedés és a folyamatos megújulás. A motivációs erő, amely hat a tendencia aktualizálása mentális folyamatok kapcsolódó önálló, még ennél is fontosabb. A tendencia az önmegvalósítás egy aktív folyamat, amelynek feladata, hogy a szervezet mindig törekszik valamilyen cél, hogy kezdetét, a kutatás, a környezeti változásokra a játék, vagy a kreativitás. Ez vezet az ember felé autonómia és az önellátás.
A jelenség az élet értelme a legkifejezettebb életmegnyilvánulásból orientációk az egyén. Keresés emberi élet értelme lehetetlen anélkül, hogy egy kapcsolat magával. Csak ezen az alapon lehetséges az elégedettség ember saját önmegvalósítási szüksége van a vágy, hogy keresni és megtalálni az élet értelmét kutatták, amely meghatározza a módszereket és eszközöket az önmegvalósítás ..
A rendszer nagyon ellentmondásos életet irányvonalakat. Nem állt meg, nem rendelt, és nem rögzített. Ez a dinamikus, ami a legfontosabb, rúd malmok személyiség változások összekapcsolódásának a világ. Smyslozhiznennye orientáció vetülete a társadalom életében, mint Ezek alakult hatása alatt az állami rendszertől függ a nevelés a családban, az iskolában. Smyslozhiznennye orientáció az egyén élete kilátások, tervek a vetítés a lelki élet a társadalom által kialakított társadalmi hatások miatt az oktatási és képzési rendszerek az otthoni és iskolai felépítését tükröző társadalmi viszonyokat. Ezek a dinamikus vetülete a felfogását a személyiség bizonyos feltételekhez való mindennapi életben.