Terv vázlat egy leckét az őket körülvevő világot (2-es fokozatú), a téma a „világ körülöttünk -” leckét
„A világ körülöttünk” 2 osztály
Lecke Focus: Mi történt?
Cél: hogy megismertesse a gyermekek építési anyagok a terméket; hogy megtanulják, hogy működjön együtt a szöveget és jelölje ki azt a fő; fejleszteni kommunikációs képesség: egy csoportban dolgozni, kérdéseket, hallgass társait; művelni tiszteletben a természeti erőforrásokat.
Felszerelés: szövegek, táblázatok, mnemotablitsy, tárgyak - tégla, kanna, csizma, egy könyv, egy agyagedényt, kesztyű, fából készült koporsó.
(Work Group)
-Ma fogunk beszélni a különböző anyagok, amelyek használják az emberek. Az asztalon tárgyak emberi kezek. Válasszon ki egy elemet, amely érdekli.
(Tégla, vas bankok, csizma, egy könyv)
„Duty” minden csoport veszi az objektumot.
-Az Ön feladata :. köszönhetően a téma töltse ki a táblázatot ( „kötelessége” az asztal osztogatnak minden diák)
-Mit látsz a oszlopában? Olvasni.
-Mi beszélünk együtt egy csoportot, és röviden vázlatosan töltse ki a táblázatot.
-Milyen kérdéseket szeretne választ kapni? Legyen ez a cél ebben a leckében.
-Van bármilyen kérdése van, és ma meg lehet tanulni, hogyan kell csinálni, és milyen elemeket az asztalon. A téma a leckét: „Az ember kell élni, hogy nem fáj, de segít a természet.”
2. Az új anyag.
-Mondd, hol talál választ ezekre a kérdésekre. (Textbook)
-Van az asztalon szöveget, válassza ki, hogy szüksége van-csoport.
- Munka szöveges és tankönyv.
-Figyelmesen olvassa el a szöveget. „A Reader” fog tenni hangosan. Ez a szöveg segít neked egy történetet egy olyan téma, amit választott.
-Beszéljétek meg, mit olvasni, megtanulták. Hangsúlyozzák a lényeg az új.
-Nézd meg a képeket a könyvben, az oldal szövegét tartalmazza a tankönyv.
- Munka mnemotablitsey és narratív képzés.
- Annak érdekében, hogy tájékoztassa elvtársak, hogy megtanulták, szövege alapján a tankönyv rajzok töltse mnemotablitsu és előkészíti, hogy megmondja, hogyan kell csinálni a dolgot.
- „Hangszóró”, elképzelni a munkát a csoport.
-Mi a „barát”, akkor válassza ki a témát, mivel az új információ érkezik. Beszéljétek meg a csoportot, és bizonyítani a helyességét, amelyet választott.
(A táblázatban: kesztyű, cserépedényben, pan, doboz, üvegedénybe, zsebkendő)
-Az élet egy személy kell különböző dolog, de hol tart az anyag, hogy azok?
-Egy személy vehet a természet, ahogy akar, vagy hogy mennyit akar?
-Miért gondolja így?
-Papír előállítására, az emberek kivágták az erdőt, és - „a tüdőben a bolygó”, a hazai emlősök és madarak. Az extrakció után az agyag, vasérc, a pályára, hogy van, hogy elalszik inache- van feltekerve a föld felszínén. És ha valaki indokolatlan használata a természeti erőforrások, milyen ez vezethet? Térjünk vissza a téma a leckét: „Mi, amit tettek?” És a téma, ami meg van írva a táblára. Hogyan kapcsolódnak?
-Fontos megjegyezni, hogy minden dolog van zárva a munka a sok ember, és a dolgok úgy kell kezelni, óvatosan, nem csak neki.
(Scoring per óra)
4. Házi feladat.
A tankönyv és mnemotablitsu megmondani. hogyan kell csinálni a dolgokat különböző természetes anyagokból.
Beállítása a kíváncsi: A mi asztalnál a dolgokat, hogy senki sem a barátai nem választotta. Készítsünk mnemotablitsu és egy történetet róluk.
-Köszönjük egymást munkát.