Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy írjon egy mese
Az ezt a cikket nyitunk egy új szakasz „Az irodalom a gyermekek számára”. Ebben, fogunk beszélni a bevezetésének fontosságát, hogy az irodalom és a kiadói munkák a gyermekek óvodai és iskolás korú. Korábban írtunk a funkciók a műfaj a tündérmesékben és hogyan kell írni egy mese (lásd cikkünket itt)
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy írjon egy tündérmese?
Mi, kezdő író általában gondolják csak, hogyan kell kezdeni, hogy hozzon létre magukat, pontosan és szépen. De mindenki tudja, hogy megtudjuk tanításától. Ez azt jelenti, hogy ha segít valaki, hogy megtanulják a kreatív írás, akkor javulnak magukat, képességekkel. És talán nincs is jobb, mint, hogy egy író ajándékot a gyerekeknek, akik született egy gazdag képzelőerő és rajong a kreativitás.
Fizetni a figyelmet arra, hogy a gyermek él egy csodálatos világban, amely lakott néha furcsa és furcsa karakterek. A gyerekek órányi hang- babák, vonatok, puha játékok. Jönnek fel a kaland a kaland, nem különösebben bemegy a ésszerűségét semmilyen intézkedést. Élnek a tündérmesékben, amikor mi járkált a szobában, hogy megkeresse a hírhedt ihletet. Akkor miért nem egyesítik az üzletet a szórakozással, és ne írjon a gyermek egy történetet, hogy veled marad örökre, emlékezve a legjobb gyerekkori kép?
Hogyan kezdjük el a kreatív folyamat?
Hozzon létre egy történetet lépésről lépésre
Szóval közelebb a gyermek és tartalmazza a játékában. Ez valójában fél siker, mert a bizalmi kérdések - az egyik legnehezebb kérdés. Továbbra is a helyzet a kis: létrehozni egy közös irodalmi termék. Alkalmazzuk a maszkot maestro, és mozgassa a következő lépésben.
1. Határozza meg a hősök a jövő történetét. Ha kéznél van (formájában gép, egy macit és egy kis szitakötő repülés), akkor sokkal könnyebb dolog. Jelenleg egy kis képviselet játszhat. Ha a játék nem áll fenn, akkor szükséges, hogy a képzelet (ez lehetséges, például, hogy néz ki az ablakon, vagy csak, hogy csak néhány tárgy a szobában). Az első módszer jó a legtöbb fiatal írók, de az utóbbi megközelíti az idősebb gyerekek, akik már tudják, hogy az absztrakt gondolkodás. Egy hős lehet nem csak egy személy vagy állat. Animál az őket körülvevő világot, felhatalmazza a beszéd ételek és a természeti jelenségek, bútorok és falfestmények. Csak nem fog sok hősök, mert a gyermek nehéz lesz lépést tartani velük. Két elég lesz. Itt elvét alkalmazzák kettősség: próbálja kiválasztani karakterek, szemben egymással.
3. Gyere fel a történetet mesék. Már az üzleti, hogyan kell kezdeni. Mindenesetre mese három részből áll: az elején, közepén és befejezés. Ha a gyermek könnyebb először a kérdésre, hogy mit ért véget a mese, hát legyen. Taszítja az utolsó sor, és megrázza a labdát a fonalat, hogy a legelején. Előfordul, hogy a gyerek tudja, mi fog történni, de nehéz elképzelni, hogyan is kezdődött. Ismét segít neki megérteni. A következő mondat: „Gondolkozzunk hogyan ...”. Ne feltalálni semmit érte, nem rohan neki. Legyen figyelmes, türelmes és figyelmes. Igen, minden eszközzel követik a gondolatmenet a gyermek, és csendesen küldje el a helyes irányba, ha nem tud csinálni magának. Ebben a szakaszban a felnőtt is nagyon nehéz, mert az irodalmi tehetségek kezdik megtalálni a szilárd talaj és elromlik a gyermekek intelligencia. De mi kell csak emlékezni, hogy kinek írsz, hogy megfékezze az összes erőszakos impulzusok és visszanyerje a józanság. Visszatérünk a gyerekek ...
4. Fogalmazza vázlatok, de a mese egy speciális sorrendben. A legjobb történet szerkezete, mint a minta diagram. Így a baba nem csak nyomokban az események sorozata (ne legyen túl sok, 2-3 is elég), hanem elmesélni a történetet, hogy akkor, amikor az elkészült Önnek. Ábra legyen világos, emlékezetes, egyszerű és egyértelmű. Egy lapon látható, hogyan kell kezdeni egy tündérmese, mivel fejleszti a területen (az elv láncszemek) körültekintően vegye ki a karaktert, és természetesen, meg kell határozni a vége (a logikus kiteljesedése az egész történelem).
5. Miután rajz a régebbi srácok lehet, hogy egy tündérmese tervet, majd folytassa az írást. Ha a gyermek még mindig túl kicsi, a terv lehet figyelmen kívül hagyni, és akkor meg kell írni egy történetet a saját. Azonban biztos, hogy konzultáljon a baba, megkérdezi, hogy elfelejtette semmit, mindent az eredetileg tervezett. Véletlenül valami rossz, hogy a gyerek korrigált és kap még több ösztönzést is szorosan figyelemmel kíséri a tevékenységét.
7. Miután a folyamat befejeződött, és akkor marad egyedül a gondolataival, biztos, hogy elemezze minden műveletet, igyekszünk hasznot és a kreativitás is. Módosíthatja a közös történet, vagy hozzon létre egy új termék. A legfontosabb, hogy hogyan feltörekvő mese, hogy a gyermekek érdekli őket, milyen tanulságokat készek letölteni, és mi jobb, hogy ne tegye közepén az elbeszélés. Közös tevékenységek a gyerekek célja, hogy mindkét fél a sok tapasztalat és sok boldog pillanatot.
Ki tudja, ha nem lesz egy második Charles Perrault, ez nem jelenti azt, hogy nem lesz képes nőni egy kicsit Andersen. Tehát ne pazarolja a drága időt. Sok szerencsét!
Talán érdekes lesz:
Azt nem tudom, hogy minden gyermek részt „épület” egy tündérmese. Minden attól függ, a temperamentuma a gyermek és az életkor. Siess nincs élet nem fog ülni az asztalnál, hogy tanulmányozza a terv, és még rajzolni nem tud, és illedelmes nélkül felnőttkori egyedül nem csak felér egy történetet, hanem a szülő lefekvéskor fogja megmondani. A legfontosabb dolog, hogy dicsérni, és talán gondolkodni együtt a gyermek a történet további fejlesztések.
Amikor elkezdtem az irodalmi tevékenység (az szemérmetlen), én nem tetszett, hogy a lánya a kezdeti szakaszban. Csak azt tudta, hogy őrülten szerelmes belé hörcsög Homa, és ezen az alapon hozott létre egy ciklus rövid történet a kalandok két testvér és Khomko Hrumki. Ő és a madár piac esett egy házba lány Sonia (a név a lányom), és a kaland kezdődött. Minden nap olvasom az új történetet, támaszkodva az érzelmeit, hogy megértsük - akár tetszik, akár nem, és itt. Nem mondanám, hogy a gyermek csak hallgatta a gyönyörűségtől. Nem azért, mert meg van írva: középszerű (bár lehet), hanem azért, mert eddig - nem jelenne érzelmeit, ő tartja magát, és nem világos, tetszett-e vagy sem. És ezek a gyerekek. Bár ő már egy felnőtt, de még emlékszik a történet. Még knizhkku sam.izdatom készült. A memóriában. Megadva. És talán - lánya.
Tudja, hogy jobb lenne. Megtanulod, hogy nem gyerekek, és van, hogy írjon egy tündérmese. Tény, hogy ez elég nehéz. Meg kell határozni, és a rejtett jelentését, és a fényes, karizmatikus hősök jön, és az akadályok leküzdését kedvéért jó vagy szerelem. És az írók, hogy történeteket írni, sokat kell olvasni a történelmi dokumentumok, ismerkedés a népművészet, a szokások, a népek, mert minden mese - ez egy igaz történet, retold érthető szavakat épülésére nem csak a gyerekek, hanem a felnőttek. Ez az erkölcs, a lelkiismeret és a tájékozódás az egyén a jó oldalán. Tale információt hordoz, ami jön következményekkel jár, ha az emberek megszegik a természet törvényei, a törvények az emberi társadalom, és ez okozza alkotnak helyes világnézet gyermekkorától kezdve.
A mai társadalomban mesék elfeledett, de hiába. Azt mondják - nem szereti a gyerekeket, és nem modern. Tehát szükség van, hogy írjon egy mese! Az új karakterek, és nem feltétlenül Baba-Yaga él az erdőben, és légy egy mozsárban.
Van egy gyerek munka „néven házak Leshim barátok”, így Baba Jaga elég nővér egy gyermek nyári táborban, essek át a divat magazint és álmodik, hogy vesz egy autót. De. gyerek meg fogja érteni, mi ez - Baba Jaga, mert össze, mivel a tartályban infúziós brews, majd adja meg a gyerekek, keserű és kellemetlen, mint orvosolni megfázás. És voltak Goblin Ivan Ivanovics - vezetője a tábor, amelynek a cipő a rossz láb (biztos jele) a ház a konyhából, és Auca - szelleme az erdőben. Ez volt a világ keveset tudunk között a mai gyerekek, de volt vele szembe egy fiú, és ezáltal mentse az erdő, és megtanulják tisztelni az ismeretlen világot, és legyen merészebb.