Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (4. fokozatú) szóló lecke a témában - „a föld - egy nővér -
Azt ellenőrzi a házi feladatát.
Test „A föld alatti vagyon”
- Keressétek ki ásványi lerakódások.
a) régészek;
b) geológusok;
c) építők. - Az ásványi anyagok.
a) tégla, beton, gáz;
b) eszközök, vázák, olló;
c) az olaj, gáz, agyag. - Az építési használni.
a) Tőzeg, vasérc, drágaköveket;
b) a homok, agyag, gránit;
c) a márvány, szén, malachit. - Fémek nyert.
a) a szén, a sárga és a kréta;
b) gyöngy, mészkő, tőzeg;
c) vasérc, rézérc. - A rendszer segítségével a fúrótornyok kivonat.
a) olaj és földgáz;
b) kálium-só, gyémánt;
c) a márvány, gránit. - A bánya termel.
a) mészkő, kagylós mészkő, gránit;
b) bitumenes szén, antracit, vasérc;
c) közönséges konyhasó, gyöngy, grafit. - A kőbányák bányásztak.
a) mészkő, homok, agyag;
b) az arany, malachit, márvány;
c) olaj, tőzeg, lignit. - Ásványok, amelynek gyulladási határ tulajdonság.
a) gyémánt, mészkő, grafit;
b) vasérc, só, kréta;
c) a szén, antracit, tőzeg.
II TEST TEST.
III. Tanulmány az új anyag.
- Nevezhetjük földünket kamra? De a kamra, amely tartalmaz ásványi anyagokat, van a téma címében a leckét.
- Találd meg a puzzle, és tudni fogja, mit fogunk beszélni ma.
Megvert, lüktető, csavarva és fordítva van vágva,
Azt elviselni mindent, és jó fizetés. (Föld).
- Igaz, a témája a leckét, „Föld - a nővér.”
- Ma megtudja, miért a föld az úgynevezett „nedves nővér”.
- Ne felejtsük el, mint az úgynevezett felső réteg földet. (Upper őrölt réteg az úgynevezett talaj)
- Tekintsük talajmintákat az asztalon. Mit látsz? (A továbbra is a régi száraz levelek. A továbbra is a régi fű. Kis pálca. A továbbra is száraz rovarok.)
- Milyen színű a talaj? (Sötét színű talaj.)
- Nézzük meg, mit tartalmaz a készítmény a talaj.
b) A gyakorlati munka
- Vegyünk egy pohár vizet, és vidd a labdát a földre. Mit látsz? (A talaj buborékok.)
- Mit jelent ez? (A talaj levegő van).
- Végy egy papírtörlő, tedd rá egy kicsit a talaj és erősen tömöríteni. Rázzuk le a talajt a tálcába. Mi marad a betét? (Nedves a foltot.)
- Most nézzük meg, mi történt a pohár, ahol dobott egy darab földet. (A vizet a pohárba zavarossá válik.)
- Mit látsz az a pohár aljára? (Legalján témához homokszemek, és a tetején - az agyag.)
Amit kötni? (A kompozíció a talaj tartalmaz homok és agyag.)
- Melegítsük fel egy kicsit a talaj. Mit látsz? (Föld felett füst, és úgy érezte, kellemetlen szaga.)
- Miért történik ez? (Ez égő régi levelek, a továbbra is a fű és rovarok.)
- Úgy ég humusz, amely alakult a maradványai a növények és állatok. Úgy hívják humusz. Amit kötni? (A kompozíció a talaj egy humusz - humusz.)
- Most fogok egy pár csepp vizet üvegből, ahol volt egy darab föld, és helyezze az üvegre. Üveg melegítjük tűzön. Mit látsz? (Egy üveg képződött fehér filmet.)
- Ki sejtette, hogy mi ez? (Ez a só).
- Ez így van, ez a só - a szükséges tápanyagokat a növények számára. Hogy a következtetést. (A talajban van const.)
A gyakorlati munka volt az úgynevezett rendszer „a talaj.”
- Nézzük még egyszer felsorolni azt a részét a talaj.
- Mit gondolsz, a talaj mindenhol ugyanaz?
- A természetben sok fajta talaj. Attól függ, hogy a hely az országban, a készítmény a talaj.
- Mit gondol, hogy a talaj termőképességének függ? (A mennyiségű humusz.)
- Térjünk megismerjék a talajok. Hazánkban azonosítani többféle talaj. A leggyakoribb ezek közül:
Tundra, podzolos, erdő, fekete föld, a mocsári és réten.
- Minden természetes terület megfelel a talaj típusától.
- Milyen típusú talaj jellemző a tundra? (Tundrovaya).
- Milyen típusú talaj gyakori a tajga és vegyes erdők? (Podzolos).
- Milyen típusú talaj a lombhullató erdő? (Szürke fa.)
- A természeti területen - fekete föld? (Steppe).
- Hol vannak réti talajok? (Meadows).
- Melyek a tipikus mocsári talaj? (Swamp).
- Hazánkban a legelterjedtebb podzolos talajok.
- Hasonlítsa össze az adatokat a talajminták. Milyen a talaj típusát, az Ön véleménye szerint, a legtermékenyebb? (Black Earth, van egy csomó humusz).
- Milyen talaj régiónkban? (Mind).
- És milyen típusú talajt elterítjük a Tajmír félszigeten? (Tundrovaya).
- Mit gondol, hogy lehet-e nevezni termékeny? (Nincs.) Miért?
- Találkoztunk a talajtípusok, azok tulajdonságait, de nem válaszolt a kérdésre, hogy „Miért van a föld az úgynevezett nővér?”
- Hallgassuk meg a történet a bűvös szekrényben.
- Hadd meséljek el egy történetet a mágikus szekrényben. Tedd egy maroknyi gabonát - kap cserébe száz marokkal. Hide burgonya - sok húzza. Ő a lábunk alatt. És ez az úgynevezett - a föld. Igen, de ő volt a kedves és nagylelkű, amikor az emberek kedvesek vele, és amikor ők kezelik ügyesen leszállni: szántott, trágyázott, öntözött. És ez így van rendjén. Hogy van ez: minden uzemli venni, és vissza semmit adni? Igen, van egy flash üres kamra. És a bűvös szekrényben. Régóta táplált emberek a Föld-anya. De az emberek nem mindig kitalálni, hogy mennyi vagyon hordoz magában. Abban az időben, amikor az emberek nem tudják, hogyan kell szántani és vetni, akkor vette csak amit a föld maga is vár rájuk: a bogyók, gyökerek, nedvdús szárral. Aztán az emberek felismerték, hogy lehetséges, hogy a növény a gabona gyűjtött házban. Így úgy tűnt, az első mező az árpa, búza, rozs. És így lett a föld a kedves és nagylelkű, hogy az emberek gazdag termés.
- Az úgynevezett mágikus kamra? (Föld).
- És miért? (Vesd maroknyi gabonát és összegyűjti marék száz, stb)
- Mi már régóta, hogy a Föld-anya? (Föld táplálja az embereket. A nő a növények, hogy valaki eszik.)
- Igen, és nem csak az emberi etetőrét. Rovarokat, madarakat, állatokat. Hogy hívhatja a Földet? (Föld hívja a nővért.)
- Mindannyian felfedezték, hogy miért a Föld nevű nővér. A termékeny talaj, a magasabb hozamot. De ez - a nővér - a védelemre szorulnak. Végtére is, egy centiméter talaj képződik jellegű 250-300 éve!
a) A munka a tankönyv és a munkafüzet.
b) A előállítása az emlékeztető.
- Megfelelő használatát termőtalaj az építőipari és bányászati;
- növényi mezővédő;
- hogy tartsa a hó megtartása;
- a jogot, hogy szántani;
- mérsékelt öntözést és a műtrágya-felhasználás.
- Ismét a talajvédelmi előírásoknak.
- Te jól működik az osztályban, és most szeretném tudni, hogy megtanulta az új anyag.
- Hazudsz a pultok tesztek és levelek. Kezdje a munkát.
Test "Föld-nővér" (talaj)
- A jellemző talajok régiónk.
a) fekete talaj;
b) podzolos talajok;
c) tundra talajok;
g), szürke erdőtalajok. - Fekete talajok uralkodnak.
a) tundra;
b) az erdőterület;
c) a pusztákon;
g) a sivatagokban. - Talajtermékenység mennyiségétől függ.
a) a homok;
b) a humusz;
c) az agyag;
d) sók. - Humusz alakult hatása alatt a mikroorganizmusok.
a) víz;
b) a levegő;
c) a kövek;
g) só. - A maradványok elhalt növények és állatok alakult hatása alatt a mikroorganizmusok.
a) a homok;
b) az agyag;
c) a humusz;
g) il-csoport. - A készítmény a talaj tartalmazza.
a) a szén-dioxid, mészkő, a levegő, a víz;
b) a víz, a levegő, homok, agyag, humusz, sói;
c) a közös só, homok, agyag, víz és a levegő. - Hogy megvédje pochvyna szükséges mezőket.
a) eke, szennyezettség, elpusztítani a káros rovarok és állatok;
b) faültetéssel, öntözés bőven, alkalmazni peszticidek
c) elvégzi a hó megtartása, ültetési mezővédő, jobb szántás, mérsékelt öntözés és műtrágya-felhasználás. - Egy centiméter talaj képződik a természetben.
a) 100-150 év;
b) 5-10 év;
c) 250-300 év;
g) 1-2 év. - Mi izvyskazyvany igaz?
a) ha egy nagyszámú mérgező vegyi anyagok, a talaj elveszti termékenység;
b) bevezetése a talajba nagy mennyiségű műtrágya felhalmozódásához vezet a nagy mennyiségű só, növeli a termelékenységet;
c) az alapot, amelyre nincs növényzet, nem vízzel mossuk, és nem gyengült el a szél.
- Most ne ellenőrizze a munkájukat, csere tesztek és ellenőrizze az értékelésnél.
- Ki nem tett hibákat?
- Emelje fel a kezét, aki elvégzett munka a „4”, aki 3-4 hibákat? Set jelek a naplóba.
VII. Összegezve
P. 171-174 o. m. o. 53-54
Az 1. csoportba tartozó: VáLASSZ találós, közmondások a földön.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Lecke multimédiás támogatást, amelynek témája: „Land-nővér”, 4-es fokozatú
Az előadás áll 25 diák. Kapcsoló - kattintásra vagy használja a gombok. 2 slide - puzzle. Az első klikk és a szöveget rejtvények a következő - a.
teszt "Land-nővér" (a leckét. "Pochva.Ohrana talaj")
A teszt a konszolidáció a leckét „Pochva.Ohrana talajt.”
Teszt a külvilág „Föld-nővér”
a külvilág teszteli, hogy ellenőrizze a diákok ismereteit, amelynek témája »Land-nővér«. Az „orosz iskola” class 4.
Lecke a következő témában: „Föld - a nővér.”
Az anyag egy technológiai leckét kártyát.
Áttekintés a leckét külvilág „Föld - a nővér” a 4. évfolyam
Lecke célja: Educational: bevezetni a gyermekek a különböző talajtípusok és összetételére, környezeti, emberi tevékenységek fejlesztése: fejleszteni a kognitív tevékenység, ana készség.
Előadás a leckét a világ, amelynek témája „Kenyér kosár”
Előadás a leckét a világ 4. osztály a témáról: „Land-nővér”.
Feladatok a világon mintegy 4 osztály a témáról: „Land-nővér”.
Az anyag tartalmaz egy keresztrejtvény, hogy ismételje meg a témát „ásványok” és a feladatok a külvilág számára a 4. osztályban a témáról: „Kenyér kosár”. Az anyag formájában a munkalapon.