Cikk szerint a zene a téma a cikket - „Neskuchnoye ének, vagy hogyan kell segíteni a gyermek megtanulni a dalt,
vagy hogyan kell segíteni a gyermek megtanulni a dalt
múzsák. Témavezető: Eremenko OA
Gyakran előfordul, hogy razuchivaya dal anyag, zenei rendező nehéz előrelépni a munkát a dal tovább: gyakorlat gyerekek egy tiszta artikuláció, a helyes intonáció dallamok figyelmét énekelni kifejezések végre hatásosan és így tovább. Elvégre, ha a gyerekek nem tudják a szöveget, a további munka értelmetlenné válik. A tudatlanság az oka a sok szó, mint például: az alacsony szintű zenei észlelés; különösen a gyermek memóriája - ez a rövid távú; egy nagy szünet között zeneórákhoz; a munka hiánya miatt a tanár a csoport a további tanulást a szavak egy dal; zeneigazgatója volt képes érdeklődés gyerekek próbáltak anyag. De a legfontosabb oka, véleményem az, hogy a gyerekek érdeklődését gépies memorizálás a szöveget, megismételte megismétlését. Végtére is, az élet és a fejlődés egy kisgyermek - a játék! Akkor miért nem teszi a tanulási folyamat a dalszövegek egyszerű és emlékezetes?
Miután megpróbálta a különböző módszerek és technikák elsajátítása dal a gyerekek úgy döntött, egy pár, hogy következetesen alkalmazzák, mert a gyerek és hatékonynak bizonyultak a formában egy közös zenei tevékenység. Már idézett ebben a cikkben, módszerek és technikák, hogy segítsük zene órák vagy tanulás a csoport sokkal érdekesebb, telített. Némelyikük alkalmas memorizálása verseket.
Alkalmazom ezt a módszert a legkorábbi szakaszában a leckét. A legegyszerűbb példa:
- Srácok, menjünk játszani! Mikor jelenik meg a maguk (a fiatalabb csoportok - játékok mögé én), majd énekelni fogok egyedül, és amikor a hullám a kezét, hogy az Ön oldalán (játék úgy tűnik), akkor újra együtt, hogy éneklek nekem. De csak a legfigyelmesebb tud kezelni!
A recepció is segít a gyerekeknek, hogy megszokja a karmester intésére, ének acapella, beállítja a hang a zenei rendező, megszokta, hogy a gondolkodó, értelmes ének.
Zenei rendező teszi a kezét maga előtt, mintha kezében a kezében egy kis labdát:
- Srácok, nézd, egy halk hang (halkan énekel egy sort a dalszöveg), és most olyan hangos (kissé széttárja a kezét, mintha a labda vált propevaya a következő sorban a dal hangosan). Játsszunk együtt, amikor megmutatom neked egy halk hang, akkor meg kell énekelni velem csendesen, de úgy, hogy hallottam a hangját, és amikor, hogy mutassa meg a nagy hang, továbbra is énekelni, de hangos, fényes, együtt!
A gyerekek szeretik ezt a játékot, különösen, ha a tanár megváltoztatja a hang egy másik időtartama: a gyakori, hosszú tartsa az egyik dinamikus árnyalatokat. Meg lehet változtatni a dinamika és fokozatosan mutatja ezt a gesztust. A recepció nagyon jó fókuszálás, és a gyerekek, anélkül, hogy észrevenné, ének couplets a kettőből - háromszor, csak hogy ne hagyjon ki egy pillanatra az átmenet az új dinamikáját. Tartalmazza még a leglustább!
3. „Ez szomorú - fun”
Felvételi pszichológiailag felszabadító gyermekek, különösen vicces lesz, ha a hangulat a dal nem ugyanaz énekszóval, ez okozza a vihar az érzelmek a gyerekek. Az előadás után meg lehet osztani a gyerekek vita meghatározni, hogy ki a vendégek között jobbra: Ah Oh. Vétel javul érzelmi tónus, elősegíti a kifejezés a teljesítmény, a gyerekek kezdenek mutatni érzelmek és arckifejezések és mozdulatok.
4. „ének a láncban”
- Nézd, levél (virág, hópehely, stb ...) hallott énekünk és jött hallani, hogy szépen énekelsz. A kire, ő továbbra is ezt a csodálatos dalt!
A gyerekek próbálják nehéz énekelni a „vendég” szép, ne felejtsük el a szavak. Kapott segítséget a gyerekek gyakorolják az egyes ének.
5. „Belső kántálás”
Felvételi meglehetősen bonyolult, gyermekek számára óvodáskortól, átlagos vagy magas szintű ének teljesítményt.
- Ma van egy nagyon érdekes feladatot. Fogok játszani a dallamot a dal, és ebben az időben, hogy menjen, de nem hangosan, de magában, mikor jelenik meg az Ön (valaki közületek), akkor meg kell, hogy továbbra is a dal a szerszámmal.
Ezzel a módszerrel a tanár keres fejlesztése a zenei észlelés és muzikalitás általában.
Ezzel a módszerrel, már elfogadott néhány trükk, hogy segítsen tanulni a szöveget, de nem a szavak, hanem a dal szerkezete: a szekvencia verseket, kórusok; miben különböznek egymástól a tartalom és a hangulat.
Ehelyett mnemotablits szolgáló módszertani anyagok a nyelvi fejlődés óvodások, azt használja képeket, röviden közvetíteni értelmében a tartalom a vers, vagy bemutatja a főszereplője ennek a vers.
A következő ülésen az azonos képeket készített didaktikai játék, csere őket. Gyermekek saját helyes pozícióját képeket, verseket énekelnek a helyes sorrendben.
A következő ülésen azt javasolta, didaktikus játék gyerekeknek:
A gyerekek a megfelelő zenei szalag és énekelni egy dalt összhangban képeket rajta.
Remélem ez az anyag hasznos lesz zene rendezők dolgozni tanulás a dal a diákok.
"Harvest" múzsák. Filippenko
Verse 1: Visszük kosarak, kórus énekelni egy dalt!
2. vers: Mi fiúk történik, összegyűjti az uborkát ...
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Alkalmazkodás a gyermek óvodai vagy hogyan kell segíteni a gyermek megtanul tudomány rasstovaniya
3. életévben, sok baba elkezd óvodába. Ideiglenes elválasztása a megszokott otthoni obstanovkoy- elkerülhetetlen szakaszában a gyermekek nőnek. Része azonban a bevétel a gyermek óvodába.
A füzet „Hogyan segít a gyermeknek megtanulni egy verset fejből?”
Valamint, ha a gyerek tudja, sok verset és örömmel mondja nekik. A szülők a gyermekek óvodába, gyakran a feladata: megtanulni a baba stihot.
Hogyan segíthet a gyermek megtanul egy verset
Hogyan helyesen tanítani a gyermeket, hogy a vers? Ez a kérdés az érdeke, hogy sok. Íme néhány ajánlást.
Hogyan segít a gyermeknek megtanulni a vers
Tanácsok szülőknek.
Hogyan segíthet a gyermek megtanul egy verset
Tanácsok szülőknek „Hogyan segít a gyermeknek megtanulni a vers” Óvoda korspecifikus időszakban a személyiség fejlődésére. Ebben az időszakban, a fejlődési üteme megelőzve a többi memória kapacitása.
Tanácsok szülőknek „Hogyan segít a gyermeknek megtanulni a vers”
Gyakorlati tanácsok szülőknek óvodások, hogyan lehet segíteni a gyermek megtanul egy verset.