Vers marina Druzhininoj "szamár, szamár, hol a farka" - 3 január 2018 - Blog - egy telek

A vers Marina Druzhininoj „szamár, szamár, hol a farka?”

Gyakorolja a hangutánzó, forgalomba hozatalához, a hang „x” a szótagok, az elnevezés a mezőgazdasági állatok és madarak, valamint a fiatal.






Csupán a gyermekek a hatalom megváltoztatni a hang, akkor a lágy és hangos.
Szótár: megismerkedni a szó „illusztráció”.
Folytatás a gyerekeket tanítani dolgozni pentagrams.
Összevonás számolás.
Fejleszteni hallás és beszéd költői tárgyaláson finom motoros készségek, a gondolkodás, a memória, a beszéd kifejezőkészség.
Ápolását érdeklődés az irodalom.

berendezés:

Book Marina Druzhininoj "szamár, szamár, hol a farka?".

Pentagram „hangulat, érzések és érzelmek.”
Kötél, ábrázoló a farok.
„Csodálatos bag” darab a sor „Farm”.
Vágott fehér karton „csont” egy fiókot.
Juttatás légzőgyakorlat: barna karton faragott „fa”, köztük ragasztott „lángnyelvek” piros szalvéta.
Hangfelvétel a "Dance a funky chicken" (a szó Y. Entin).
Vágja szét darabokra sziluettek kancsó színes papír, papír, felszerelések ragasztással.

vázlat:

Ma szeretnék bemutatni, hogy egy nagyon jó vers. Írta Marina Druzhinin, és felhívta a vers „Donkey, szamár, hol a farka?”. Ön mosolygott, és nem csoda, hiszen még a nevét ez a vers vidám.

vers olvasás

Kísért a kijelző illusztrációk a könyvből.

Tetszett a vers, Marina Druzhininoj? Mi a hangulat jött, amikor hallgattam? Ki említi a vers? Mi tetszett a legjobban?

Munka pentagrams.

A gyerekek meghívást közül választhat pentagrams (hangulat, érzések, érzelmek), amelyik megfelel a hangulatot. (Circle mosolygó vagy nevető arc).

dinamikus szünet

Gyermek tánc bejegyzés alatt „Dance melenkih kiskacsák.”

És most hívlak benneteket ismét hallgatni ezt a verset. És nem csak hallgatni, hanem játszani, szórakozni.

Didaktika "hihanki-hahanki"

Gyermekek arra ösztönzik, hogy beszélni hvuk „X” a különböző szótagokat.

A mobil játék „Át a farok”

Kötél a címer, vagy íj a végén, amely bemutatja a farok át a gyerekek egymáshoz kezüket.

Didaktika „Wonderful bag”

Srácok, ez a táska a számok Ovechkin barátok. Meg kell őket hívni. Találunk a csodálatos táska sok szó juh - a nevét az ő társai remek lenne. Ha lehet nevezni is a neve a fiatalok számára. Ábrák: kakas, tehén, kutya, ló, macska, kecske, csirke, liba.

hangutánzó

Cat: miau-miau. Sparrow: Chick csipog, csipog-chik-chik. Ló: IRS-ho-ho. Cow: moo-nn.

És kiejtését memorizálás

Finger torna "Rain"

Didaktika „Count”

A gyerekek meghívást száma kivágni fehér karton „csont”.

Légzésgyakorlat „szakasz tűz”

Gyermekek fúj a „tűz” különböző erő, és igyekezett nem fújja az arcon.

Didaktika „Halkabban”

Gyermekek felkérik, hogy ismételje meg a kifejezést: „Csitt, csitt, ne zajt” először hangosan, majd lágyan, halkabban és suttogva.

Didaktikus játék „ragasztani a törött kancsó”

Vágja ki a színes papír „kancsók” vágjuk 2-4 rész (többé-kevésbé összetett) kínálják a gyermekek „ragasztó” - hajtva, hogy megkapjuk a „kancsó”, és illessze be a papírt.

Üzleti befejeződött. Book Marina Druzhininoj tettem egy sarokban a könyvet, és láthatjuk a csodálatos illusztrációk óvatosan. Illusztráció - egy képet egy könyvben. Az illusztráció rajzolta, mi van írva a könyvben. Ismételjük meg a szót, és próbálja megjegyezni.