Hogy az emberek miért változik a szakma, mint egy felnőtt
Sokan mennek a nyomában szüleik, pályaválasztás „a cég” osztálytársaival, iskolai tantárgyak azonosították a munka egy speciális. Vagy kedvezőtlen gazdasági helyzet a családban teszi, hogy válasszon egy szakma, ami a jövőben fog több bevételt, az egyetemi felvételre alapján „sokkal könnyebb csinálni”, csak azért, hogy a felsőoktatásban.
A 16-17 éves, sok tizenéves nem megfelelő önbecsülés és az alacsony kritikusság. Nagyon gyakran előítéletek presztízse a szakma, az információ hiánya a szakma, és ennek eredményeként, a rossz gondolat róla formátlan elme hajlik diplomás, hogy a rossz választás.
Így támaszkodva egy kis tapasztalat a családban és az iskolában, gyakran öntudatlanul, a tizenévesek meg az intézmények egy teljesen alkalmatlan specialitás.
Valamivel jobb dolgokat azoknak, akik a diploma megszerzése után előbb az egyetemen, a középfokú oktatásban, vagy közvetlenül dolgozni.
Ekkor az általuk felhalmozott tapasztalat a felnőtt élet és rájön, hogy szeretnék csinálni, és mit nem, mit képesek, de ez nagyon nehéz végrehajtani. Jön a feltétellel, hogy a szakma neves ma és holnap is a háttérbe szorul az utolsó terve, hogy a szakma a szülők nem feltétlenül felel meg a gyermekek.
Ebben a fejlődési szakaszban szerepelnek elvek megfelelően értékelni a helyzetet a választott szakma.
Hatóanyag: aktív független életet, majd a különböző középiskolák és megtalálni a megfelelő szakterület, a folyosón a különböző tanfolyamok és képzések, saját kiszolgálás pszichológushoz vagy szakmai tanácsadók, kirándulások a különböző munkahelyek, újra írás és értékelése a munkaerőpiacon.
tudatosság elve: megértjük a célok, vágyak, érdekek, adottságok, képességek, tehetségek, a személyes és fizikai képességeit.