Osztályok a Montessori-módszer, begyakorlása otthon a Montessori-rendszer

Montessori-rendszer: tanulságok otthon

Természetesen, hogy egy teljes körű Montessori - anyagi erejének hatására a gyermek központ vagy óvoda - egyszerű szülők nem húzza. Azonban, ha úgy tetszik, a módszer és a lehetőséget, hogy ott egy speciális óvoda - ne aggódj. Az a tény, hogy megfeleljenek a alapelveit ezt az oktatási rendszer akkor könnyű az élet szervezése.

Csak meg kell tölteni egy kis időt és energiát, de nem tévedés - mindez megtérül később! Szóval, hol kezdjem? Először is, ne feledje, hogy a bútorok a baba szobájában legyen világos és biztos, hogy egyezik a növekedés (ez nem szükséges, mivel ez olyan, mint, hogy nem sok szülő készletek bútorok „navyrost”).

Szüksége van egy asztal és egy szék, hogy a gyermek képes lesz használni közben otthon gyakorlatok, valamint az ezred, hogy bármely részét, amely könnyű lesz elérni, és amely képes lesz arra, hogy a kínálat anyagok a munkát. Ne felejtsük el, az egyszerű igazság, hogy a gyerekek gyakran úgy érzik, mi felnőttek világában, mint liliputiak az országban az óriások: sok elem az érdeklődés, hogy nem áll nekik.

Mivel mutatják tekintetében a kis bölcs fickó -, és azonnal látni, hogy mennyire fontos ezek, első pillantásra úgy tűnik, hogy te elvtelen, részleteket. Keressen egy különleges hely, nem csak az egyes fogkefe és törölköző (megint minden, ami kívánatos, hogy a fürdőszobában szinten növekedés a gyermek), hanem egy bizonyos területen a házban, ahol fekszenek a kis szivacs, kendő törölgetve por, söpörje.

Ne félj bízni a gyermeket, hogy a különböző házimunkát, akkor is, ha a tisztítás után a „munka” némi időt vesz igénybe - ez kell majd egyeztetni. Kid, akik erőfeszítéseit inspirálja tekintetében a felnőttek, egyre független és képes a kezdeményezést.

És most bemutatunk néhány egyszerű begyakorlása otthon a gyermek, amelyek minimális monetáris befektetési és készítmények.

Ahhoz azonban, hogy a siker az ügy még mindig érdemes követni néhány egyszerű, de nagyon fontos szabályokat.
  • Mielőtt vegyenek részt, válassza ki az anyagokat ugyanazon a helyen, tanítani a gyermeket rendelni.
  • A show alatt, vagy bemutató, hogy tudományos „montessorianskim” nyelv, egy minimális szavak és mozdulatok - adja meg a gyermek a lehetőséget, hogy a felfedezések tanulmányozásával objektumok tulajdonságait.
  • Legyen türelmes - azok után, amit úgy tűnik, hogy olyan könnyű az Ön számára, nem feltétlenül azonos triviális és egyszerű 3 éves gyermek. Nem szabad elfelejteni, hogy a legfontosabb szerepe a Montessori - tanár megfigyelni. Természetes, hogy az első ösztöne, ha a gyerek valami nem működik, akkor avatkozik be, „Hadd mutassam meg, hogyan kell!” Légy türelmes, hagyja, hogy a gyermek befejezi a gyakorlatot.
  • Hogy a gyermek a jogot, hogy válasszon egy, vagy egyéb anyagokat a munka és a foglalkoztatás időtartama velük, hogy bármilyen ismétlések számát, és hogy befejezze a munkát bármikor.

Ahhoz azonban, hogy a készségek fejlesztése önfegyelem szükséges, hogy megpróbálja elmagyarázni a gyereknek, hogy a feladat előtt kell elvégezni olyan anyagok helyett.

Foglalkozás „ömlött rizs” (2,5-5 év)

fejlesztés izomkoordináció, a képesség, hogy pontosan öntsünk egy kancsóból egy pohárba, egyre önbizalmát.

egy kis tálca, egy pohár és egy korsó félig töltött rizs; egy rongyot, hogy törölje az asztalra.

Bemutatkozás:
  • hogy az összes felsorolt ​​tételek az asztalra, majd hívja őket, és intézkedéseket velük ( „üveg”, „kancsó”, „öntsük”, stb);
  • Egyrészt óvatosan, a kannát a fogantyút, és a többi - üveg; Helyezzük a dobó kellős közepén az üveg és öntsük a rizs bele; És most hagyjuk a gyermeket fog működni is - fokozatosan sikerül.

Amikor a kicsi eléri a tökéletességet a ömlött a rizs, akkor már lépni a folyékony anyagok, így a baba töltött magának tej, gyümölcslé kancsó egy pohárba.

Lecke „Fényes cipő” (3-5 év)

tanítani a gyermeket, hogy vigyázzon magára, és biztos, hogy a megkezdett munka befejezése előtt, hogy dolgozzon ki a koordináció és ügyesség.

újság, egy pár cipő, cipőkrém, ecsettel és egy rongyot.

Bemutatkozás:
  • Spread újságot a földre;
  • speciális kefével óvatosan távolítsuk el a szennyeződést a cipő;
  • fogta bal cipő, a krémet jobb, ismételje meg ugyanezt a másik cipő;
  • hagyja megszáradni krémet a cipő. Ekkor óvatosan csukja le a fedelet a krém;
  • ruhával, buff a cipőt, hogy világítsanak; Most, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy vigyázzon a cipőjét.

Lecke „Find a méret a sapka” (2 és 4 éves)

fejlesztése a vizuális és motoros koordinációt.

4-6 doboz, vagy palack különböző méretű fedéllel (burkolatok tárolható egy kis konténerben).

Bemutatkozás:
  • Tedd az üveget az asztalra előtt a baba;
  • lassan távolítsa el a kupakot, és csavarja a hátsó;
  • Először fel a fedelet, amely megfelel a méret a palack, majd keverjük össze sapkák. És most hagyjuk a gyermeket, hogy megtalálja a megfelelő burkolatot a palackot. Ez nem könnyű, de lehet kezelni!

Foglalkozás „kapszula szövetminták” (2,5-5 év)

fejlesztését és finomítását tapintásérzetek.

egy kis doboz, ahová előre hozott egy pár darab minden szövet 9 különböző textúrák, mint a selyem, pamut, gyapjú, moher, jacquard, ágynemű, stb ).

Bemutatkozás:
  • baba mutatják három pár darab ruhát, a legtöbb kontrasztos egymással egy szerkezettel;
  • Gyorsan keverjük össze őket, és kérje meg a gyereket, hogy talál egy pár, érezte a kezét (és nem less!);
  • amikor a baba végre megérti a jelentését gyakorlat. Fokozatosan hozzáadjuk a többi ruhadarab; Ösztönzik a gyermeket, hogy nem ugyanaz a bekötött.

Lecke „mágikus zsák” (3-5 év)

ismerete tárgyak különböző formák, a fejlesztési tapintásérzetek.

8-10 tasak ismerős másolati objektumok (például egy fésű, egy síp, csipke, stb).

Bemutatkozás:
  • nyakkendő baba csukott szemmel, vagy kérje meg őket;
  • hagyja, hogy a gyermek húzza ki a táskát egy elemet, és megpróbálják azonosítani az érintéssel; miután a gyermek képes lesz még azonosítani azokat a dolgokat, amelyek a táska, akkor cserélje ki azokat másokkal, fokozatosan növelve a nehézségi szint életkorától függően a baba.

A gyakorlat is használható terméket kezdődő ugyanazt a betűt (például ha megtanultuk a gyereket „L” betűvel, tedd egy kanálnyi táska, lapos, radír, és hasonlók).

Megtalálta a választ a kérdésére?

Kapcsolódó cikkek