Gyermekágy pedagógiai (a tanárok) - 35

Page 35 90

35. A fogalma az oktatás tartalmát és az elvek kialakulása

Általános alapelvek az oktatási tartalmak

1. humanista, amely elsőbbséget az egyetemes értékek és az emberi egészség, a szabad személyiség fejlődésére.

3. A sorrend tervezni a tartalmat, a fejlődő mentén emelkedő vonalat, ahol minden új ismereteket épít a korábbi és folyik ki belőle.

4. A historizmus, ami azt jelenti, a reprodukciót tanfolyamoknak a történelmi fejlődés egy adott tudományág, a humán gyakorlatban lefedettség miatt, hogy tanulmányozza a problémát a tevékenység kiemelkedő tudósok.

5. rendszeresen, többek között figyelembe veszi a vizsgált ismeretek és készségek keletkezett a rendszerben, az építőiparban az összes pályát, és minden tartalom az iskolai oktatás mint rendszer belépő egymást, és a teljes rendszer az emberi kultúra.

6. Hivatkozások életét, mint egy módja annak, hogy teszteljék a hatékonyságát a vizsgált ismeretek és készségek, valamint kialakított egy univerzális eszköz megerősítése az oktatás tényleges gyakorlatban.

7. illető kor lehetőségeit és a készültségi foka a diákok, akiknek ez vagy az a rendszer a tudás, készségek kínált fejlődését.

8. Kisegítő, struktúrája határozza meg a tantervek és programok, a bemutatási módja a tudományos ismeretek tankönyvek, valamint a beadási sorrendjének és az optimális hallgatói létszám tudományos fogalmak és kifejezések.

Általános iskolai oktatás össze kell kapcsolni a műszaki és a munkaerő képzése, hogy támogassák a szakmai orientáció a diákok. Általános képzés célja alapjainak elsajátítása a legfontosabb tudományok a természet és a társadalom, a filozófia fejlődése, morális és esztétikai kultúra. Műszaki oktatás bevezeti a diákokat, hogy az elmélet és a gyakorlat a fő ága az ipari termelés.

Követelmények az oktatás tartalma, a középiskolai határozza meg az állami oktatási stratégia fejlődését. Az oktatásban a tartalma a két szempont vezethető - a nemzeti és egyetemes. Általános alapjait tartalmának meghatározására oktatás: humanizáció, a differenciálódás, az integráció, a széles körben elterjedt az új információs technológiák, megalakult a kreatív ember a feltétele és következménye a magas minőségű, több eleme a tanulási folyamat.