A motiváció és a párhuzamos üzleti kikérdezés, üzleti ötletek 0 nyereség
Tegnap az irodában volt egy hagyományos iskolában a forgalmazók cégünk „Florange”. Marina Mazurenko, a közvetlen szponzora, tökéletesen bizonyította, hogy ezt a tevékenységet a hálózati társaság, hogy miért nem lehet építeni egy jó hosszú ideig használata nélkül a rendszer tesztelt és tökéletesített a gyakorlatban sok generáció networkerek.
Próbáltam megnyitni a kedvenc messze a téma munka jelöltek a legfontosabb motivációs rendszere felvételi Alexander Bukhtiyarova. Aki nem ismeri a rendszer, meg nekem a poszt motiváló órák, van valami belőle ott.
Itt van, amit észre. Beszél a rendszer, azonnal szólt a tisztán egyéni munka a jelölt, hogy megtalálja, hogy mi fontos és érdekes neki, hogy keressen az álmát, amely már régóta eltűnt valahol az ellátást a hétköznapi és a kenyér minden nap. Ugyanakkor, elkaptam valami látszólagos ellentmondás. Egyrészt, a rendszer, sőt, a technológia, hogy a siker az online üzlet, másrészt akkor, mint egy pszichológus, akinek munkája rokon szakmában, hiszen minden kell a saját megközelítését, saját kulcs, és ez a kreativitás
Mi derül ki, hogy valaki Isten adta tehetség, hogy egy pszichológus, néhány nem szeretik utánozni? Akkor mi van? És valóban, amikor arról beszélünk, párhuzamos, amelyre meghívjuk? És milyen egy vadállat, a párhuzamosságok és miben különbözik egy egyszerű másolata?
De akkor, amikor itt az ideje, hogy elkezd gyártás az első lépéseket, jön a fordulat nagyon párhuzamos, ha egy lépésről-lépésre férfi mesterek a technológia, hogy a siker eléréséhez végrehajtása révén könnyen ismétlés lépéseket. De ezek a lépések, hogy mindenki egy kicsit másképp, személyesen, a szív, amivel egy darabot magából kreatívan. Máskülönben nem az emberek, és néhány zombik.
Mi a következtetés? Ugyanakkor a párhuzamos csak irányelvek, és a kreativitás, a különböző formák végrehajtás, nem tartozik a párhuzamos, bár a munkálatok saját elveit, különben nem lenne színházi iskolákban. Furcsa módon, kreatív módszereket is adnak arra, hogy átfedések. A tanítvány megtanulja a mester, a vremenm ő lesz ura kézírás, saját módszereit, megtalálja az utat, tanítja diákjait, akik szintén megismételjük az utat, de a maga módján.