Terv összefoglalása osztályok alkalmazások, modellezés (junior csoport) egy vázlatot a nevelési
A cél, hogy a csirkét sóval tésztát.
-bevezetni a gyerekeket a só tészta;
-elősegíti a létesítmény csirkét sóval tésztát, több részből álló, vezetett a modell és algoritmus modellezés szekvencia;
-előmozdítása rögzítésére vétel feltöltési ügyében (csőr farok) képesség szorosan rögzítse alkatrészek, nyomja őket szorosan együtt.
madár megtekintését az illusztrációk, játékok, madárles a séta, a beszélni madarak, felépítését, az életmód, az összehasonlítást a különböző madarak.
Első gyermekek Dymkovo játék (madár).
Kísérleti kutatási tevékenység (sózott tésztagyúráshoz), nézésével, meghatározzuk a tulajdonságait, egyszerű manipulációhoz vizsgálat, szárítást szobahőmérsékleten.
Anyagok és berendezések: toy - csirke, só tészta, tészta, tábla, verem algoritmus csirke modellezés.
tanár algoritmus az intézkedéseket, amelyek támogatják a tevékenység és kognitív érdeklődés a gyermekek
A tevékenységek a gyerekek és a tanárok (formák, módszerek, technikák)
Integrálása kognitív domének
- Számunkra jött meglátogatni a csirke.
- Csirke szomorú, hogy nincs barát, csak tetszik, csirkék.
Segítsünk a csirke és a vak neki barátok, kis sárga csibe.
Hozzáadása didaktikai játékok és megtekintésére gyermekei
B. Nézd, mit és bolyhos kis sárga, mint a sárga labdát a kör alakú
Van egy fej, test, szárny, farok, láb.
A fején egy csőr és a szemek. Csirke borított toll és lefelé.
-Farag barátai csirke mi az új anyagot a tesztet.
-Felosztása a tésztadarab 2 részre
-Mi része a nagyobb: a fej vagy test?
-Hogyan fogjuk farag egy csirkét, majd én megmutatom.
Vegyünk egy kis darab tésztát a tenyér egy körkörös mozdulatokkal Kata fejét csirke.
-Emeljük kezünket a levegőben, és az összes együtt indulunk farag.
-Ez így van, körkörös mozdulatokkal, roll a fejét, hogy ez fordítva.
-Hogyan lehet a divat a madár csőre?
-Prischipnem két ujját, hogy egy kis éles csőre.
Ragaszkodunk a fejét, hogy a test, sajtolt alkatrészek.
-Két ujjal graft farok, és a jobb és bal szárnya a törzsön.
Stack a fejét, hogy két szemet és a csirke kész.
-Lássuk, mi tsyplyatok vak.
Bal csirke Corydalis
Vele sárga csirke
Ahhoz, hogy, hogy - ne menj el,
Mancs evezett szemek.
Nézzük ismételje, hogyan farag csirke. És ez segíteni fog a szám.
1. Osszuk a tésztát darab két részre, nagy és kicsi.
-2. Mivel egy nagy darab Kata test egy körkörös mozdulatokkal.
A kisebb - a fejét.
3. A fej két ujjal prischipnem csőr, és a törzs - farka és szárnyai.
4.Prochno csatolja a fejét, hogy a test, préselés alkatrészek.
5.Stekoy színű szeme van.
6.Grebeshok és szárny jelzi makoronami.
Független gyermekek tevékenysége
Kezdje a penész, és a minta segít nekünk!
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Fi fontos szerepet játszik a fejlesztés óvodások. Köztudott, milyen hatással van az irodalom szellemi és esztétikai fejlődését a gyermek. Fi nyitva.
Áttekintés segítséget pedagógusok egy érdekes, játékos módon, hogy vezessenek be a gyerekek, hogy egy Dymkovo játék - szeretője csecsemőknél (ápoló). A különböző grafikus anyagok, a gyerekek megtanulják.
Áttekintés GCD oktatási művészeti tevékenységek gyerekekkel a középső csoportba.
Téma: „Víz alatti világ” Cél: szervezi a gyermekek ismereteit a víz alatti világ, fejleszteni a megfigyelés, képzelet, képzelet és fejleszteni képes dolgozni alku materialom.Demonstratsionny anyag.
Áttekintés GCD oktatási művészeti tevékenységek gyerekekkel a középső csoportba.
Téma: „A szökőkutak” Célkitűzés: gazdagítják a gyermekek ismerik a szökőkutak a város, hogy vezessenek be az új anyagot a képet, fejlesszék képzelet, fantázia, megtanulják, hogy hozzon létre egy új képet az alku materialom.Demon.
KIVONAT CLOSE oktatási tevékenység az oktatás területén az „alkotás” nem hagyományos módszerek kidolgozása az előkészítő csoport „Golden Autumn”
Téma: „Arany Ősz” - „só” risovanieTseli: - alakítása, hogy képes a megszerzett ismereteket a kifejezési művében - elősegíteni, hogy szükség van egy új, szokatlan.
Áttekintés közvetlenül és oktatási tevékenységek az oktatás területén „fizikai fejlődés” gyermekek óvodáskortól (3-4 év), a téma: „Utazás az egészségügyi, az ország.”
Cél: Formation készségek az egészséges életmód, a gyermekek fejlődését beszéde és motor aktivnosti.Zadachi.