Projektív technika „vadállatok School” (diagnózis adaptációja tanulók az iskolában), a tartalom platform
(Diagnózis tanulók alkalmazkodási
(Fejlesztése S. Panchenko)
Berendezés: papír (A-4), ceruzák
„Most vagyunk egy izgalmas utazás a varázslatos erdőben. Kényelmesen, relax, csukd be a szemed. Képzeljük el, hogy mi volt, egy napsütéses erdei tisztáson. Nézd, milyen zajos feje fölött a levelek, fű puha megérinti a lábát. A klíring látja az „Iskola a vadállatok.” Nézz körül ... Mi az állatokat beiratkozott ebben az iskolában? És mi az állatot a tanárnő? Mit jelentenek a diákok? És melyik állat látod magad? Mi van, ha úgy érzi, ez? Élő ezek az érzések a magad ... akkor lehet, hogy egy ideig ebben a „School of állatok”, míg én számoljon 10, majd nyissa ki a szemét. "
Gyermekek felhívni mindent láttam egy képzeletbeli „vadállatok Iskola”
1. A helyzet a mintázat a lapon
1) a felső perem - nagy önbecsülés, elégedetlenség a helyét a csapatban. elismerés hiánya mások
2) a középső sor - a norma
3) alsó része lista- bizalom hiánya, az alacsony önbecsülés
1) egy agresszív védelmében a többiek - az éles sarkok
2) tompítása szintvonal - félelem, szorongás
3) tegnap hozta, zaslony- félelem, gyanakvás
1) stabil ellenállás nazhim-
2) egy gyenge nyomás - megnyilvánulása a szorongás
3) erős feszültség nazhim-
4) disszociációja vonalak, a jelenléte a kontúrok, nyomai törlések - szorongás
4. A rendelkezésre álló megfelelő részek az érzékszervek - a szem, fül, száj,
1) nincs szemük - elutasítás vizuális információ
2) a nagy és részletes nyomon fül - érdeklődés kapcsolatos információkat mások véleménye magadról
3) nincs füle - elutasítása a hallási
4) nyitott, árnyékos száj - könnyű előfordulását félelmek
5) fogak - verbális agresszió
6) nincs szája - lehetnek problémák a kommunikáció
5. minőségének elemzése és interakció a karakterek mutatja jellemzői kommunikatív kapcsolat
1) kedvező kapcsolatok osztálytársaival - nagyszámú belép egy másik kapcsolatban állnak egymással (lejátszás, látható képzési tevékenységek, stb), és a hiánya elválasztó vonalak között.
2) a másik irányba - a nehéz kapcsolatok építésének más diákokkal
6. A természet közötti kapcsolat állatok - a tanár és az állatokat - a baba
1) protivopostavleniya- (agresszív állat és békés ;. Egy nagyon kicsi és nagy, stb) lehetnek nehézségek a kommunikáció és a kapcsolatok
2) helyzetét a darab egymáshoz viszonyított
7. Képek tanulási tevékenységek
1) Nem oktatás, tevékenységének iskola a tanórán kívüli felek
2) nincsenek diákok, sem a tanárok, sem a közös tevékenység - nem ez a helyzet, a pupilla alakult, ő nem ismeri a feladatokat, mint egy iskolás
1) a biztonságos érzelmi állapot - élénk, vidám színekkel
2) baj, depresszió - a komor, sötét színek